Avsnitt
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¡Hola hola!
En este episodio hablo con Adrián Castillo-Allendes, fonoaudiólogo y estudiante doctoral en Michigan State University. En este episodio hablamos sobre su línea de investigación que explora abordaje holístico de la voz y la deglución como las dos funciones principales de la laringe. También hablamos sobre el estado de la evidencia que existe para abordar estas funciones y la importancia de saber cuándo y cómo poder utilizar esta evidencia.
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Katherine (Katie) Manrique y Katherine Javier Widdicombe son patólogas del habla pediátricas y bilingües. Ellas estudiaron en la Universidad de South Florida den Tampa. Ambas son las cofundadoras y las CEOs de Therapies Plus, LLC. @therapiesplus es una clínica pediátrica de patología del habla especialidad en terapia en el hogar o home health. Su modelo terapéutico es sencillo, pero extremadamente poderoso ya que el paciente y su familia son los protagonistas de todo el proceso terapéutico.
En este episodio hablamos sobre lo que ofrece Therapies Plus a sus clientes, sobre la importancia de honrar la intuición de la familia en el proceso terapéutico y sobre somo honrar nuestra propia intuición es clínica y la sensibilidad cultural al proveer las terapias.#patologiadelhabla #speechpathology #slp #phl #slpbilingue #bilingualslp #bilingue #bilingual #español #spanish #logopedia #fonoaudiologia #podcast #homehealth
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Saknas det avsnitt?
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Paulina Elias y Dra. Amanda Blackwell son las SLPs detrás de Comunicación Natural (@comunicacionnatural), una plataforma de con cursos de formación sobre la Adquisición Natural del Lenguaje.
En este episodio hablamos sobre el desarrollo gestáltico del lenguaje y sobre como los autistas nos están enseñando a entender el mundo de una manera diferente. Nuestras invitadas comparan el desarrollo analítico del lenguaje (esa adquisición normativa) con el desarrollo gestáltico del lenguaje y describen las etapas de ese desarrollo gestáltico.Pueden encontrar su artículo por aquí: https://pubs.asha.org/doi/10.1044/2023_PERSP-23-00098
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¡Hola Hola!
¡En este episodio les comparto mi experiencia asistiendo por primera vez a la convención de la ASHA!Les cuento de todo un poco: sobre mi primera impresión al llegar, sobre cómo fue mi primera presentación y sobre qué fue lo mas conmovedor de estos días. También les doy unos tips sobre cositas que me resultaron bien y otras que haría diferente en año que viene.
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Hola Hola!
En este episodio hablamos con Núria Montagut Colomer sobre la terapia de grupo con pacientes de Afasia Progresiva Primaria (APP). Núria comparte con nosotros las consideraciones clínicas que utiliza al formar los grupos y algunas estrategias para apoyar a los pacientes en el trancurso de la progresión de sus síntomas.
Núria Montagut Colomer, es Logopeda e investigadora en el Hospital Clínic de Barcelona.
Ella tiene más de 15 años de experiencia clínica tanto en cuidado intensivo neurológico (Neuro-ICU), como en hospital de día (outpatient). Además, es investigadora y colaboradora en el Laboratorio de Afasia y Demencia Multilingüe de la Universidad de Texas en Austin.
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#Afasia #afasiaprogresiva
#demencia -
Hola Hola!
Núria Montagut Colomer, es Logopeda y ejerce en el Hospital Clínic de Barcelona.
Ella tiene más de 15 años de experiencia clínica tanto en cuidado intensivo neurológico (Neuro-ICU), como en hospital de día (outpatient). Además, es investigadora y colaboradora en el Laboratorio de Afasia y Demencia Multilingüe de la Universidad de Texas en Austin.
En este episodio hablamos sobre las tres variantes de la Afasia Progresiva Primaria. Describimos la presentación clínica y explicamos como es que debemos abordar este síndrome progresivo.#patologiadelhabla #speechpathology #slp #phl #slpbilingue #bilingualslp #bilingue #bilingual #español #spanish #logopedia #fonoaudiologia #podcast
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Hola Hola!
En este episodio continuamos la conversación con Nicole Cruz Días, fonoaudióloga chilena y ahora CF-SLP. Hablamos sobre la culminación de su camino a ser SLP y reflexionamos sobre los retos que ambas enfrentamos durante nuestros estudios.
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Hola Hola!
Nicole A. Cruz Díaz es Fonoaudióloga chilena Y M.A. CF-SLP que se mudó a los Estados Unidos en 2017. Ella se gradúa en Mayo de su M.A. en Communication Sciences and Disorders de la University of Georgia para obtener su licencia y ejercer en los Estados Unidos. Desde que se movió a los Estados Unidos, aprendió inglés y ha creado el instagram @fonospeech.therapy con su objetivo de apoyar a fonoaudiólogas/os de Sudamérica en mejorar sus habilidades y vocabulario relacionado a la Fonoaudiología en inglés y educar sobre bilingüismo y multiculturalidad.
En este episodio hablamos sobre su camino a re-estudiar SLP desde que llego a los estados unidos hasta ahora un mes antes de graduarse como CF SLP. Ella nos explica cándidamente sobre sus experiencias aprendiendo inglés, sobre como navegó el sistema universitario de los Estados Unidos durante el proceso de solicitar a escuela graduada y sobre las estrategias que uso durante la maestría para abogar por sí misma y tener éxito con un currículo en su segundo idioma.
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¡Hola Hola!
El Dr. Carlos Irizarry-Pérez, Ph.D. CCC-SLP, es profesor asistente en la Universidad de Nuevo México (UNM) y es el investigador principal del Laboratorio de Lenguaje y Habla Bilingüe (@unmbsllab, Bilingual Speech and Language Lab). En este episodio El Dr. Irrizary-Perez nos da recomendaciones para como integrar a las familias en el proceso terapéutico y describe estrategias para comunicar lo que hacemos en la terapia con las familias.
Encuentra más info sobre el Laboratorio de Lenguaje y Habla Bilingüe del Dr. Irizarry-Pérez aquí: https://sites.google.com/view/unmbsl/home
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Hola Hola!
El Dr. Carlos Irizarry-Pérez, Ph.D. CCC-SLP, es profesor asistente en la Universidad de Nuevo México (UNM) y es el investigador principal del Laboratorio de Lenguaje y Habla Bilingüe (@unmbsllab, Bilingual Speech and Language Lab). Aunque su área de especialidad es el tratamiento de la fonología y los sonidos del habla en niños bilingües, sus investigaciones también exploran cualitativamente las experiencias de las familias de niños bilingües con trastornos de habla y lenguaje.
En este episodio hablamos de los hallazgos de su investigación más reciente sobre las experiencias de familias hispanas con los servicios de terapia del habla. Conversamos sobre cuáles fueron las barreras más significativas que los pacientes identificaron y qué podemos hacer los SLPs para reducirlas.
Encuentra más info sobre el Laboratorio de Lenguaje y Habla Bilingüe del Dr. Irizarry-Pérez aquí: https://sites.google.com/view/unmbsl/home
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¡Hola Hola!
Episodio 21: Ser una SLP Afrolatina: experiencias, lecciones y recomendaciones.
Continuamos nuestra celebración del Mes de la Historia Negra Somos SLP con Jackie Rodríguez, M.S. CCC-SLP (@unlearnwithme.theslp), patóloga del habla y lenguage bilingüe de Georgia y estudiosa de la Historia Negra en los Estados Unidos.
En este episodio Jackie nos explica como su identidad influye en su práctica y como podemos promover la seguridad cultural en nuestra propia práctica. También hablamos sobre algunos factores sociocultural y lingüísticos que debemos con considerar cuando trabajamos con pacientes afrolatinos o con pacienets que viene de intersecciones culturales.
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¡Hola Hola!
En celebración del Mes de la Historia Negra Somos SLP esta sumamente agradecido le poder colaborar con Jackie Rodríguez, M.S. CCC-SLP (@unlearnwithme.theslp), patóloga del habla y lenguage bilingüe de Georgia y estudiosa de la Historia Negra en los Estados Unidos.
Jackie ejerce como ‘travel SLP’, con experiencia trabajando en las escuelas, en prácticas privadas y en centros de enfermería especializada. Ella también sirve como una de las Tutoras o Mentoras principales del BEAM Bilingual Mentorship Program.
En este episodio Jackie nos explica, desde su experiencia como SLP Afrolatina y peritaje sobre la historia Nerga, qué es la Afrolatinidad. Hablamos sobre la herencia africana en los estos unidos, su experiencia como afrolatina y sobre el contexto histórico de varios términos populares.
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En este episodio continúo mi convesación con la Dra María Rosa Brea, Ph.D., CCC-SLP, profesora clínica asociada y directora del Bilingual Extension track en NYU; y creadora del BLLING (the Bilingual Language and Literacy Investigative and Networking Group, www.blling-slp.com).
Continuamos esta conversación crítica reflexionando sobre las ironías de los fundamentos teóricos de nuestra profesión y sobre como nosotros, los terapeutas en la comunidad, podemos continuamente desarrollar nuestro pensamiento crítico y aplicarlo a nuestra práctica.
La Dra. Brea también explica qué pueden hacer los programas de educación clínica y los educadores clínicos para profundizar el alcance de las iniciativas de equidad y diversidad.
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En este episodio converso con la Dra María Rosa Brea, Ph.D., CCC-SLP, profesora clínica asociada y directora del Bilingual Extension track en NYU; y creadora del BLLING (the Bilingual Language and Literacy Investigative and Networking Group, www.blling-slp.com).
En este episodio conversaremos críticamente sobre algunos de los fundamentos teóricos de la patología del habla y sobre cómo esas perspectivas fundamentales jamás contemplaron la diversidad sociocultural y lingüística. Hablaremos también sobre como la educación clínica actual promueve ideas de diversidad y equidad, pero aún no llega a interrogar los fundamentos que nunca la contemplaron.
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Hola Hola!
Sara Gonzales, M.S. CCC-SLP (@abilingualslp) es una de las fundadoras del B.E.A.M SLP Program. En este episodio hablamos sobre este programa de mentoría, sobre cómo puedes solicitar mentoría y sobre cómo pueden servir como mentor/a. También escucharas como, a través de este programa, podemos crear comunidad y aportar a aumentar el 8%.
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Hola Hola!
Sara Gonzales, M.S. CCC-SLP, (@abilingualslp) es primera generación Colombiana-Americana. Ella es SLP bilingüe Nueva York y es la fundadora del B.E.A.M SLP Program.
En este episodio hablamos sobre su experiencia recibiendo tutoría de una colega SLP y sobre su propia experiencia brindado tutoría. También, hablamos sobre la falta de diversidad en nuestra profesión y la falta de visibilidad del 8% que sí existe para las nuevas generaciones de SLPs bilingües. Finalmente, escucharás como su trayectoria de tutoría la llevo a crear el B.E.A.M SLP programa (@thebeamslpprogram ).
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Hola Hola!!
En este episodio de Somos SLPs estaré compartiendo mi camino a ser CCC-SLP Bilingüe y cómo surge la idea del podcast. También hablo sobre en qué consiste mi trabajo de investigadora clínica con pacientes bilingües que tienen Afasia Prograsiva Primaria.
Agradezco todas sus preguntas! Las incorporé a lo largo del episodio! :)
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Lauren Liria, M.S., CCC-SLP, tiene 10 años de experiencia como SLP bilingüe y educadora clínica. Ella es la fundadora y directora de educación clínica en el Instituto de Patología del habla y lenguaje de Widener University, un programa graduado nuevo en Philadelphia. Su trabajo como instructora clínica está enfocado en promover la práctica clínica interprofesional, enfocada en la comunidad y culturalmente sensible.
En este episodio hablamos sobre la infraestructura legal que rige los servicios pedagógico para estudiantes considerados como “english language learners” en los Estados Unidos. Discutimos la definición de bilingüismo según en la ley y como esa definición impacta el servicio a un sector de la población bilingüe. Tambien hablamos sobre las leyes especificas que uno puede utilizar para proveer y abogar por servicios lingüísticamente sensibles en el salón de clase.
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Episodio 13: La intersección de la investigación clínica y la sensibilidad cultural en el cuido de la voz.
Hola Hola!
Eugenia es patóloga del habla en el Centro de Voz de la Universidad del Sur de California (University of Southern California). En este episodio hablaremos sobre por qué, aún utilizando el mismo idioma, debemos tener en cuenta la diversidad sociocultural y lingüística al utilizar instrumentos de evaluación o tratamiento.Además, hablaremos de tres proyectos de investigación liderados por Eugenia. El primero evalúa la traducción al español de uno de los cuestionarios más utilizados en el cuido de la voz. El segundo, propone un cuestionario nuevo diseñado para aumentar la equidad y accesibilidad al contenido de los pacientes. Y el tercero, abarca el diagnóstico perceptual de la disfonía espasmódica y propone una herramienta alternativa que considera la variabilidad dialectal del español.
Finalmente, hablamos sobre la importancia de desarrollar relaciones con colegas aliados y sobre como fomentar estas relaciones con el fin de brindar el mejor cuido posible.
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Hola Hola!
M. Eugenia Castro, M.A. CCC-SLP, es patóloga del habla en el Centro de la Voz de USC (University of Southern California). Sus intereses clínicos e investigativos incluyen desordenes de voz en profesionales y no-profesionales de la voz y se especializa en el cuido de profesionales de la voz cantada. Su pasión es ayudar a sus pacientes a encontrar su voz, la que mejor refleje su identidad, de manera saludable y eficiente.
En este episodio hablamos sobre porque debemos considerar la voz que ya un proceso fisiológico complejo como un constructo social. Hablamos, también, sobre la importancia de informar nuestros acercamientos a la evaluación y tratamiento de la voz dentro de este marco culturalmente sensible. Esta conversación es super importante porque provee el contexto para las investigaciones que discutiremos en el próximo episodio (speak peak al final!).
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