Avsnitt
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Par : Lorie Thibault, MĂ©lissa PĂ©pin, Aaron Rubio, Nader Samra & Rayanne Abdi
Dans notre enregistrement audio, nous aborderons le sujet de la prĂ©vention de la dĂ©linquance chez les adolescents. Pour parvenir Ă suggĂ©rer des solutions en lien avec ce sujet, nous avons jugĂ© pertinent dâexpliciter le concept de dĂ©linquance et des diffĂ©rentes formes quâelle peut prendre. Pour que nos solutions proposĂ©es soient plausibles, nous avons Ă©galement exprimĂ© certains besoins Ă©motionnels des adolescents. En effet, en ciblant ces diffĂ©rents problĂšmes il est possible de mieux comprendre certaines rĂ©actions ou actions quâils peuvent avoir et donc proposer des solutions mieux adaptĂ©es. Par la suite, nous expliquons Ă©galement ce quâest une âȘbonneâ« prĂ©vention, câest-Ă -dire, comment elle doit prendre forme et ĂȘtre installĂ©e et quel public vise-t-elle (les adolescents directement, leurs parents, leurs amis, leur Ă©coleâŠ).
Suggestion dâoutils et de ressources :
Brendgen, Mara et autres. (2001). Reactive and proactive aggression: Predictions to physical violence in different contexts and moderating effects of parental monitoring and caregiving behavior. Journal of Abnormal Child Psychology, vol. 29, no 4, p. 293 Ă 304.
Brochu, S. Brunelle, N. & Plourde, C. (2016). Drogue et criminalitĂ©. Une relation complexe. QuĂ©bec: Les Presses de lâUniversitĂ© de MontrĂ©al.
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Par Kevin Abellard, Charles-Ămile Dostie, Martin Groulx & Vincent Labrecque
Dans cette capsule audio, nous dĂ©finissons ce quâest un influenceur en 2023 et en quoi les adolescents sont intimement liĂ©s Ă ceux-ci. Nous allons aussi expliquer et dĂ©montrer en quoi les influenceurs dâaujourdâhui peuvent grandement affecter les adolescents de maniĂšre nĂ©gative, mais aussi parfois de maniĂšre positive. Finalement, nous discutons de pistes de solutions concrĂštes qui peuvent ĂȘtre appliquĂ©es afin de mieux outiller nos adolescents dans ce vaste monde que sont les influenceurs.
Ressources intéressantes à consulter :
Vice News. (2022, 5 mai). These Kids Are Skipping College to Be TikTok Famous. (vidéo). Youtube. https://youtu.be/L_432I88eVQ?si=N_tffj5-yIB7e_Fk
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Saknas det avsnitt?
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Par PASCAL CHĂNIER, ANNABEL FLEURY, MAXIME LADOUCEUR FOURNELLE & ALEX-ANN GAGNĂ
Dans ce BalâAdo, nous abordons le sujet des toilettes non genrĂ©es dans les Ă©coles en mentionnant pourquoi les toilettes sont traditionnellement genrĂ©es, les enjeux possibles si les toilettes non genrĂ©es sont instaurĂ©es, les effets Ă long terme sur la sociĂ©tĂ©, les avis des adolescents sur le sujet et comment il faudrait les instaurĂ©es de maniĂšre Ă assurer le confort et la confidentialitĂ© de tous. Pascal apporte le cĂŽtĂ© expĂ©rience vĂ©cue, Alex-Ann souligne les craintes ou doutes que certaines personnes peuvent avoir et Annabel ainsi que Maxime confrontent ces craintes avec les enjeux positifs et les pistes de solutions.
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Par Philippe Durocher, Alexandre St-Denis, Noé Beaudoin, André Soueidan
Dans cet Ă©pisode, nous explorons la question que la sociĂ©tĂ© oublie toujours de poser lorsquâelle critique les adolescents dĂ©linquants : Quâest-ce quâon doit savoir pour comprendre la dĂ©linquance juvĂ©nile ?
Est-ce normal ? Est-ce quâil y en a toujours eu ? Quâest-ce qui pousse nos adolescents Ă adopter des comportements dĂ©linquants ? Câest ce que nous dĂ©couvrirons ensemble aujourdâhuiâŠ
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Par : Maxim BĂ©dard, Rosalie Larocque, Juliette Pearce & Alexia Vitti
Dans notre balado, nous tenterons de rĂ©pondre aux prĂ©occupations du discours populaire en rĂ©pondant Ă la question : âOn a lâimpression que les ados sont pressĂ©s d'ĂȘtre actifs sexuellement, on est-tu dans le champ?â. Lors de cette discussion, nous entamerons une recherche de savoirs qui nous permettra de comprendre les sources d'influences sur la vie sexuelle des adolescents. Les amis, la famille, lâĂ©ducation sexuelle et les mĂ©dias seront les grands thĂšmes abordĂ©s qui nous permettront de savoir si les jeunes sont rĂ©ellement pressĂ©s Ă avoir des relations sexuelles.
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Par : Mathieu Bötzel, Benjamin Lafond & Samuel Lafond
Dans ce balado, il sera question de quâest-ce que lâanxiĂ©tĂ© de performance Ă lâĂ©cole et de lâimpact que cette Ă©motion peut avoir chez les jeunes adultes. Aussi, nous allons discuter des signes et des symptĂŽmes de lâanxiĂ©tĂ©. De plus, nous allons voir en profondeur la mĂ©thode SMART afin de rĂ©duire lâanxiĂ©tĂ© de performance. Finalement, nous allons partager nos expĂ©riences personnelles par rapport Ă ce problĂšme qui a un impact important chez les adolescents.
BDC. Objectifs SMART. BoĂźte Ă outils de l'entrepreneur, (11 octobre 2023).
GRANGER, R. Méthode SMART une méthode pour fixer des objectifs pertinents, Manager go (2023).
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Par : Nicolas Chaumont-Gagnon, Vanessa Dubé, Jonathan Dufour, Nicolas Lemieux
Dans notre balado, nous avons exploré les complexités des relations amicales. Nous avons tout d'abord abordé la distinction entre les amitiés saines et les amitiés toxiques. Ensuite, nous avons examiné l'évolution des amitiés, en raison de comment elles passent d'une amitié basée sur une activité à une amitié basée sur la solidarité. Nous avons également mis en lumiÚre l'importance de comprendre les raisons des ruptures amicales pour préserver de bonnes relations amicales. De plus, nous avons souligné l'impact significatif de l'amitié sur le développement, en montrant comment les amis influencent notre cheminement personnel. Enfin, nous avons partagé des conseils pratiques sur la maniÚre de maintenir des relations amicales saines en mettant l'accent sur la communication, la compréhension et l'acceptation.
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Par : Molly Labrie, Aurélie Boutin-Bruce, Rébecca Ouellet & Audrey Lapierre-Waszczuk
De nos jours, la consommation de boissons Ă©nergisantes chez les adolescents est de plus en plus courante. En effet, les Ă©lĂšves du secondaire consomment ces boissons majoritairement pour des raisons de performances ainsi que les effets quâelles apportent. Cette consommation est malheureusement en hausse due au marketing, les rĂ©seaux sociaux, ainsi que lâinfluence de la famille et des amis. Dans ce podcast, vous trouverez donc toutes vos rĂ©ponses Ă la question suivante : pourquoi les boissons Ă©nergisantes sont-elles aussi attrayantes pour les adolescents ?
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Par : Frédérique Potvin, Emilio Fraysse & Maxime Bélanger
Aujourd'hui nous explorerons les outils que nous avons à l'adolescence pour prendre des décision censés et réfléchis. Est-ce toujours le cas, nous le découvrirons sous peu.
Nous vous proposonsaussi une piste de solution en lien avec le choix de carriÚre et le stress que cela peu occasionné. Le projet Hors-piste de la doctorante Audrey Dupuis est une ressource à ne pas négliger et à enregistrer.
Voici la rĂ©fĂ©rence:Dupuis, A. (2022). Les processus favorisant le dĂ©veloppement de la maĂźtrise de lâanxiĂ©tĂ© dans une situation de choix de carriĂšre au sein dâun groupe decounseling lors de lâadolescence. [thĂšse de doctorat, UniversitĂ© de Sherbrooke]â https://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/handle/11143/19939/dupuis_audrey_PhD_2022.pdf?sequence=3&isAllowed=y
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Par : William Petit-Lemay, Antoine Milaire, Mathis Therrien
Notre capsule audio sâintĂ©resse aux relations sociales que lâadolescent entretient durant son adolescence. Plus prĂ©cisĂ©ment, nous abordons les relations dites toxiques. Plusieurs Ă©lĂ©ments sont Ă la base de ces relations, dont la famille, les pairs et les mĂ©dias sociaux. Ce sont trois Ă©lĂ©ments que nous avons abordĂ©s dans notre capsule audio en plus de dĂ©finir directement ce quâest une relation toxique et comment elle peut sâinscrire Ă lâadolescence.
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Dans ce balado, « les back benchers » discutent de lâinfluence des pairs en y introduisant les concepts clĂ©s qui sont importants Ă lâadolescence, soit le processus de sĂ©lection, le processus de socialisation et les facteurs environnementaux. Par la suite, ils se posent la question suivante : comment pouvons-nous interprĂ©ter lâinfluence de notre entourage sur le dĂ©veloppement des adolescents? Pour y rĂ©pondre, ils Ă©changent sur leurs expĂ©riences vĂ©cues au secondaire en y abordant les sujets dâĂ©cole, de drogues et dâalcool tout en sâappuyant sur quelques Ă©tudes. Chaque membre prĂ©sente comment cette influence se faisait ressentir que ce soit au niveau vestimentaire jusquâau choix du groupe dâamis.
Réalisé par : Jean Rainville, Philippe Boyer, Giovanni Antonacci et Lambert Leduc
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Dans notre capsule vidĂ©o, nous parlons des dĂ©fis dâintĂ©gration auxquels les immigrants adolescents font face. Pour ce faire, nous avons explorĂ© plusieurs facteurs de risque comme la situation familiale, lâintĂ©gration scolaire et culturelle, la quĂȘte identitaire de lâadolescent en gĂ©nĂ©ral puis issue de lâimmigration et mĂȘme la proximitĂ© aux gangs de rue. Chaque membre de lâĂ©quipe explore lâune des facettes de notre sujet et partage aussi ses propres expĂ©riences vĂ©cues, puisque nous sommes tous des immigrants.
Réalisé par : El Mahmoudi, Hafsa; Bouchatta, Younes; Toussaint, Luigi; Brito, Kevin
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Dans cet Ă©pisode, lâĂšre numĂ©rique sera discutĂ©e afin de dĂ©finir les aspects qui en font un facteur dâouverture ou de fermeture Ă la quĂȘte identitaire des adolescents dâaujourdâhui. Des concepts comme le soi et le moi, les normes de beautĂ©s, la diversification des reprĂ©sentations et le rĂŽle des algorithmes dans la prise de dĂ©cision des adolescents seront mis de lâavant afin de brosser le portrait global de la situation auprĂšs des jeunes. En gros, lâomniprĂ©sence du contenu numĂ©rique est-elle bonne ou mauvaise pour nos ados?
Réalisé par : Antoine La Rue, Mikhaël Vigneau Poirier, Keven Simard, Véronique B. Dagenais
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Dans ce court Ă©pisode, nous explorons la notion de relation parent-adolescent. En effet, dans cette analyse, on dĂ©couvre la dualitĂ© de celle-ci avec les Ă©lĂ©ments de dĂ©pendance au cadre familial et la rĂ©clamation dâautonomie et dâindividualitĂ©. Nous abordons la place, tant des adolescents que des parents, au sein de la famille et comment adapter notre façon dâagir Ă cette pĂ©riode de grands changements en limitant les tensions entre individus.
Membres : Quentin Lord-Quintric et Jules Morin
Ressources intéressantes à consulter :
Trogi, R. (2021). Le guide de la famille parfaite. [film]. K.O. 24
Erikson, E. (1975). Erik Erikson's theory of psychosocial development and vocational behavior (Article)
Maslow, A. (1940) La pyramide de maslow(ThĂšse)
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A : Affection
M : Mixte
I : Intimité
T : Tendre
I : Innocente
Ă : Expansive
Ce BalâAdo permet de mieux comprendre la dĂ©finition dâune amitiĂ©. Nous vous expliquerons les effets positifs des relations amicales sur le dĂ©veloppement des adolescents, soit le cĂŽtĂ© clair qui permet dâaborder l'importance de dĂ©velopper des liaisons sociales en passant par diffĂ©rents stades et de styles de relations. Les effets nĂ©gatifs seront aussi abordĂ©s par le cĂŽtĂ© sombre qui vient aussi toucher le psychologique des adolescents. Les amitiĂ©s toxiques, des relations de pouvoirs et les divers sentiments nĂ©gatifs sont discutĂ©s afin de mieux comprendre ce que les adolescents peuvent vivre. Nous y verrons comment les intervenants peuvent utiliser les outils proposĂ©s afin dâoffrir du soutien aux jeunes lors de leur difficultĂ© relationnelle.
Réalisé par Poirier-Rozon, Maxim, Poitras, Alicia; Taylor, Alexandra; Tremblay, Pascale
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Dans ce BalâAdo, nous allons discuter des abus sexuels dans le sport. Tout dâabord, nous allons dĂ©finir ce quâest un abus et nous allons partager lâhistoire dâune adolescente ayant subi des abus sexuels de la part de son entraineur. AprĂšs ce tĂ©moignage et lâĂ©coute du documentaire « Athlete A », nous allons rĂ©pondre Ă la question suivante : Quels sont les impacts psychologiques dans la vie dâun(e) adolescent(e) Ă la suite dâun abus sexuel? Nous allons conclure en donnant des solutions pour Ă©viter que ça se produise afin de promouvoir un climat sĂ©curitaire Ă nos adolescents dans leur pratique dâactivitĂ© physique.
RĂ©alisĂ© par Audrey Gervais, LĂ©a Mc Intyre, Rosalie Turgeon et ĂloĂŻse JurĂ©
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Dans notre balado, nous tentons de rĂ©pondre Ă la question suivante : est-ce que le fait dâavoir une panoplie de choix de parcours peut ĂȘtre un agent anxiogĂšne chez les adolescents ? Afin dây rĂ©pondre, nous allons discuter de lâinfluence que la sociĂ©tĂ© ainsi que les pairs peuvent avoir sur un adolescent. Nous allons aussi discuter de lâinfluence des parents et le rĂŽle quâils ont Ă jouer. Le balado se termina sur des idĂ©es que les Ă©quipes-Ă©coles pourraient mettre en place afin dâaider les adolescents face Ă leur futur choix de carriĂšre.
Réalisé par : Mathias Andrivon, Robin Carrier & Chloé Espejo
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Dans le balado, nous commençons par nous prĂ©senter, puis nous rentrons directement dans le sujet en expliquant ce quâest le syndrome FOMO et les consĂ©quences qui en dĂ©coulent. Nous discutons que le syndrome FOMO se vit surtout sur les rĂ©seaux sociaux chez les adolescents et est dĂ©clenchĂ© par un sentiment de comparaison et dâappartenance. Puis, nous parlons des effets addictifs que peuvent avoir les rĂ©seaux sociaux sur les adolescents et des problĂšmes de sommeil et dâanxiĂ©tĂ© qui sâen suivent. Nous terminons par expliquer les rĂ©percussions de la Covid-19 sur les habitudes des jeunes, ainsi que les pistes de solutions en tant quâintervenant.
Ressources supplémentaires et outils à consulter:
Bohler, S. (2019). Le bug humain. Ădition Robert Laffont.
Capsana. (2022, 17 octobre). Temps dâĂ©cran des ados : ce quâil faut savoir. Pause ton Ă©cran. https://pausetonecran.com/
Champagne, A. (2022, 17 octobre). Le centre pour lâintelligence Ă©motionnelle en ligne. Le ciel. https://leciel.ca/
Gonzalez-Sicilia, D., LemĂ©tayer, F., Melançon, A. (2020). Lâutilisation des Ă©crans en contexte de pandĂ©mie de COVID-19 â quelques pistes dâencadrement. Institut de santĂ© publique du QuĂ©bec. ComitĂ© en promotion et prĂ©vention â thĂ©matique habitudes de vie. https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/covid/3015-utilisation-ecrans-pistes-encadrement-covid19.pdf
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Dans cet Ă©pisode, il sera question du phĂ©nomĂšne de lâanxiĂ©tĂ© de performance. Jordan, William et Ătienne reçoivent un invitĂ© bien spĂ©cial afin de discuter de ce sujet, le docteur en psychologie du sport Sylvain Guimond. La question qui sera Ă lâhonneur est la suivante : quels sont les causes et les risques de lâanxiĂ©tĂ© de performance et comment les enseignants peuvent-ils intervenir pour diminuer ce phĂ©nomĂšne chez les Ă©lĂšves?
Jordan BĂ©lisle, Ătienne Rousseau, William SauvĂ©
Invité : Sylvain Guimond
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Nous allons aborder la dĂ©finition de lâimage corporelle, la reprĂ©sentation du corps de la femme dans les publicitĂ©s, lâidĂ©al inatteignable, les rĂ©percussions des publicitĂ©s sur les adolescentes, lâutilisation des filtres, les influenceuses et les impacts quâelles ont sur les adolescentes, les effets nĂ©gatifs de la comparaison sociale, les effets positifs des rĂ©seaux sociaux chez les adolescentes et quelques conseils que nous pouvons suggĂ©rer aux enseignants.
Réalisé par : Marie Ghaleb, Laurence Massicotte, Pauline Chedeville et Audrée-Anne Desrochers
- Visa fler
