Avsnitt
-
“Jeg er nysgerrig på, hvad der går forud for, at der er så mange, som vælger lærerjobbet fra” I dagens afsnit lader vi tankerne få frit løb og stiller spørgsmålstegn ved en ærgerlig tendens, vi er stødt på flere gange, både i medierne og blandt bekendte: Nemlig, at flere lærere forlader skoleverdenen, særligt indenfor de første år. Med afsæt i forskellige, vigtige artikler prøver vi at undersøge, hvad mon der gør, at flere vælger lærerlivet fra. Er der et mismatch mellem læreruddannelsens teorier og den virkelighed, der efterfølgende venter? Kan man få plads til mere praktik? Er skolerne rustet godt nok til at tage imod nyuddannede? Vi synes, det er en utrolig vigtig samtale, og vi håber at et øget fokus kan være med til at skabe bedre rammer for dem, som tager sine første skridt ud i lærerjobbet i fremtiden. En stor tak til jer, der hver dag gør en forskel for jeres kollega eller medarbejder!
Anbefalinger:
Tjek om din fagforening, a-kasse eller nærmeste læreruddannelse tilbyder et kursus, som du finder spændende.
Undervisningsmaterialer og forløb fra DR:
https://www.dr.dk/skole
-
“Accepter, at du først skal til at lære at være lærer. Det er ligesom at tage kørekort.” Sommerferien er ovre, og hverdagen kalder igen. Vi er begge havnet i nye jobs og giver hinanden en opdatering på, hvordan det er at stå i helt nye situationer, end vi tidligere har været vant til.Endnu engang stort tillykke til de nyuddannede lærere, som forhåbentlig har holdt en meget velfortjent ferie. Måske du lige er, eller skal til, at starte på dit første lærerjob eller måske har du i stedet udsigt til jobansøgninger og dagpengesystem. Vi ser tilbage på vores tid som helt nyuddannede, hvor vi stod i to meget forskellige processer. Med afsæt i vores egne erfaringer får du vores allerbedste råd til starten på dit nyt job eller livet som jobsøgende. Velkommen til verdens fedeste job (efter vores mening). Vi håber, at du får en god start i alt det nye, som du nu står overfor!
Anbefalinger:
https://www.folkeskolen.dk/
Facebookgrupper for lærere - her kommer nogle eksempler:
For os der underviser i matematik
Engelsklærernes lounge
For os der underviser i udskolingen
For os der underviser på mellemtrinnet
Naturfagslærer I Grundskolen (Fysik/kemi, Biologi, N/T, Geografi)
Dansklærere I Overbygningen
Faglig sparring for tysklærere
Listen er lang, så hop ind på Facebook og søg på dit fag.
-
Saknas det avsnitt?
-
“Hvad er det jeg skal bruge det her til? Hvorfor er det, det giver mening, at jeg skal lære det her? For jeg kan ikke se det” I dette afsnit fordyber vi os i snakken om meningsfuld undervisning. Som matematiklærere er vi ofte blevet mødt med sætningen: “Hvorfor skal jeg lære det her?”. Vi deler hver især, hvad vi selv har forsøgt os med i klasserummet, og dykker ned i de udfordringer, der kan være, når man planlægger undervisning, som skal være meningsfuld for eleverne.Derudover opdaterer vi hinanden på spændende ting, vi har i vente efter sommerferien. Vi svarer også på et par lytterspørgsmål og løfter sløret for, hvad vi synes, er det værste (og selvfølgelig det bedste) ved at være lærer. Vi lyttes!
Links: https://www.legoglektie.dk
Appen WOOP (findes i App Store og Google Play) - Læs mere om appen her: https://dds.dk/woop
-
“Jeg tror, man får en helt anden snak, hvis man inddrager eleverne”. I episode 3 dykker vi ned i snakken om skærme i skoletiden. Med afsæt i Debattens afsnit: “Skærmfri fremtid?” og Børne- og Undervisningsministeriets 12 anbefalinger snakker vi om, hvordan vi som lærere forholder os til skærmtid i undervisningen. Skal vi tilbage til analog undervisning og helt fjerne mobiler og computer fra klasseværelset? Eller er skærmene kommet for at blive, og hvad er det så, vi kan bruge dem til?Vi deler vores egne dårlige skærmvaner og personlige holdninger til, hvordan dialogen omkring elevers skærmforbrug i skolen kan foregå.
Links:
Med drager mod dæmoner | DRTV
https://www.dr.dk/drtv/serie/med-drager-mod-daemoner_435632Skærmfri fremtid? | Debatten DR 2 - DRTV
https://www.dr.dk/drtv/episode/debatten_-skaermfri-fremtid_450143
-
“Tryghed og relation er en kerneværdi, når jeg tænker på den gode lærer” I dagens afsnit opdaterer vi hinanden på vores lærerliv i eksamensperioden, og så dykker vi ned i, hvad det vil sige at være “en god lærer”. Findes der en definition? Og hvem skal egentlig definere det? Hvad gør man, hvis andre prøver at pålægge en, hvordan man skal være “den gode lærer”? Vi deler personlige erfaringer med gode lærere og afslører vores definition af begrebet. Vi deler også en lytters meget ærlige og personlige fortælling om en god lærer, der gjorde en kæmpe forskel Vi lyttes!Links:Danmarks Lærerforening Instagram: https://www.instagram.com/laererforeningen?igsh=MXQ5MWJia20zM251cA==Brinkmanns briks: Har Mattias Tesfaye styr på folkeskolen?: https://www.dr.dk/lyd/p1/brinkmanns-briks/brinkmanns-briks-2023/brinkmanns-briks-har-mattias-tesfaye-styr-paa-folkeskolen-11032321473
-
"Det kan godt lyde lidt som en kliché, men man vil gerne være noget for andre".
Så er vi i luften - Første episode af Kaffepausen på lærerværelset er klar til dig!
Her kan du høre om, hvem vi er og vores vej ind i lærerlivet og skoleverdenen. Du kan høre om vores op- og nedture ved at være nyuddannet, og så forsøger vi at komme med gode råd til dig, som er nyuddannet (eller er det lige om lidt) og til dig, som snart skal tage imod en nyuddannet kollega. Vi håber, at I vil tage godt imod det.
Vi lyttes!
-
Velkommen til vores podcast Kaffepausen på lærerværelset.
Podcasten for dig, som har din daglige gang i skoleverdenen.
Vi lyttes!
