Avsnitt

  • Cecile Jeannin est l'invitĂ©e du 127Ăšme Ă©pisode du podcast Innovation en Éducation. L'AcadĂ©mie internationale droits de l'enfant (www.aidde.org) accompagne les enfants dans leur rĂŽle d'acteurs de leurs droits, de leur vie, du monde dans lequel ils grandissent. Pour parvenir Ă  ce rĂȘve, l’acadĂ©mie dĂ©veloppe des ressources participatives ludiques et artistiques qui favorisent l'Ă©lan crĂ©atif des enfants et permettent l'expression de leurs multiples talents.

    Ses objectifs centraux sont les suivants: informer les enfants sur leurs droits, les amener Ă  s'exprimer, partager librement leurs opinions et enfin les accompagner dans des actions solidaires pour amĂ©liorer leurs conditions et celles des autres enfants. L'acadĂ©mie a Ă  cƓur d'aller vers tous les enfants, y compris les enfants en situation vulnĂ©rable, en offrant de vĂ©ritables espaces d'expression, adaptĂ©s Ă  leurs besoins, et de formation, non seulement pour les enfants, mais Ă©galement pour toutes les personnes en charge d'un des plus prĂ©cieux cadeaux: celui des les Ă©duquer dans le plus grand respect de leur ĂȘtre.

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  • be. my media, une sociĂ©tĂ© Ă  mission qui se consacre Ă  l’éducation aux mĂ©dias et Ă  l’information (EMI). C'est une Ă©quipe de professionnels passionnĂ©s qui travaillent depuis bientĂŽt cinq ans sur ces nouvelles questions qui constituent une mutation majeure de notre sociĂ©tĂ© et qui concernent chacun d'entre nous. Leur mission est claire : Alors que l’information n’a jamais Ă©tĂ© aussi accessible, s’informer n’a jamais Ă©tĂ© aussi complexe. ValĂ©rian Pepe est l'invitĂ© du 126Ăšme Ă©pisode du podcast Innovation en Éducation.

    Ils accompagnent chaque individu dans le dĂ©veloppement de son ouverture et de son esprit critique, afin de renforcer son libre-arbitre et sa capacitĂ© Ă  ĂȘtre acteur de la sociĂ©tĂ©. Ils sont convaincus que, Ă  une Ă©poque oĂč l’accĂšs Ă  l’information est plus aisĂ© que jamais, il est essentiel d’équiper les jeunes, et rĂ©alitĂ© tous les citoyens; des compĂ©tences nĂ©cessaires pour naviguer dans l’ocĂ©an d’informations disponibles.

    AprĂšs un parcours universitaire en droit et en management, ValĂ©rian a dĂ©butĂ© sa carriĂšre au sein du Conservatoire national des arts et mĂ©tiers, oĂč il a pilotĂ© durant 4 ans des projets de formation Ă  impact sur les mĂ©tiers du numĂ©rique (pour des demandeurs d’emploi, des jeunes dĂ©crocheurs, des rĂ©fugiĂ©s 
). Face aux enjeux majeurs posĂ©s par la digitalisation de l’information, il a ensuite cofondĂ© en 2018 la startup be my media, devenue un acteur de rĂ©fĂ©rence du marchĂ© ed-tech sur le sujet de l’éducation aux mĂ©dias et Ă  l’information.

    Directeur pĂ©dagogique et des partenariats de cette entreprise Ă  mission, ValĂ©rian a dĂ©veloppĂ© une forte expertise sur les enjeux actuels de l’éducation aux mĂ©dias et Ă  l’information tout au long de la vie : vĂ©rification et comparaison des sources d’information, dĂ©veloppement de la curiositĂ© et de l’esprit critique, lutte contre les fake-news, sensibilisation aux modĂšles Ă©conomiques et au fonctionnement des rĂ©seaux sociaux, prise en compte des phĂ©nomĂšnes d'infobĂ©sitĂ©, de bulles de filtres algorithmiques et des biais cognitifs 


    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de be. my media

    https://www.be-my-media.com/

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  • Embarquez pour un voyage intĂ©rieur du 2 au 4 aoĂ»t au Hameau de L’étoile, proche de Montpellier. https://www.cestquoilebonheur.fr/week-end-immersif/

    AprĂšs le succĂšs du 1er congrĂšs C’est quoi le bonheur pour vous ? Ă  Arcachon, nous vous proposons de prolonger l’expĂ©rience avec ce week-end immersif inĂ©dit ! Dans un cadre magique, venez vivre 2 jours hors du temps pour prendre soin de vous. Une expĂ©rience immersive unique guidĂ©e par les talentueux David Tan, Alexandre Antonienko et Julien Peron.

    Durant ce week-end, vous serez plongĂ© dans un programme soigneusement conçu pour vous aider Ă  explorer les diffĂ©rentes facettes de vous-mĂȘme : des ateliers de dĂ©veloppement personnel, des sĂ©ances de mĂ©ditation, des discussions enrichissantes et des temps de rĂ©flexion guidĂ©s qui vous permettront de rĂ©Ă©quilibrer les trois grands axes qui font ce que nous sommes : le corps, le coeur et l’esprit. DĂ©couvrez le programme dĂ©taillĂ© un peu plus bas !

    Si vous avez envie de prendre un nouveau dĂ©part, si vous ne vous sentez pas alignĂ©, si votre rĂ©alitĂ© ne vous convient plus, ou encore, si vous ressentez le besoin d’ĂȘtre entourĂ© de personnes qui vous comprennent
 alors ce week-end est sĂ»rement fait pour vous !

    Que vous soyez en quĂȘte de sens, de transformation ou simplement curieux de dĂ©couvrir ce que la vie a Ă  vous offrir, que vous soyez seul, en famille ou entre amis, rejoignez-nous pour ce week-end inĂ©dit qui promet d’ĂȘtre une expĂ©rience inoubliable.

    Envie de nous aider ? C'est rapide et gratuit ! Il vous suffit de vous abonner et de laisser une bonne note ou un commentaire sur votre plateforme d'écoute : les algorithmes adorent ça, et nous, ça nous permet de semer encore plus de graines !

    Pour vous inscrire au week-end immersif du 2 au 4 août: https://www.cestquoilebonheur.fr/week-end-immersif/

    🌍 L'univers C’est quoi le bonheur pour vous?

    https://www.cestquoilebonheur.fr

    🎊 Le Jeu de cartes

    https://www.citationbonheur.fr/product/jeu-de-cartes-cest-quoi-le-bonheur-pour-vous

    📚 Le livre https://www.citationbonheur.fr/product/livre-bonheur-pour-vous-chemin-vers-soi/

    🎬 Le film https://youtu.be/j90RSlGMVrM

    đŸŽ€ Le congrĂšs https://congres.cestquoilebonheur.fr

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  • Catherine Gueguen est pĂ©diatre. AprĂšs le succĂšs de Pour une enfance heureuse (Robert Laffont, 2014), elle est devenue une rĂ©fĂ©rence dans le monde de l’éducation et de la petite enfance. SpĂ©cialisĂ©e dans le soutien Ă  la parentalitĂ©, formĂ©e en haptonomie et en communication non violente, elle donne des confĂ©rences et anime des groupes de travail pour les mĂ©decins, psychologues, Ă©ducateurs, sages-femmes, sur l’accompagnement des parents. Elle est la 125Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau changent notre regard sur l’enfant. On sait notamment que la qualitĂ© de la relation entre l’adulte et l’enfant est la pierre d’angle de son dĂ©veloppement. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse, empathique et soutenante a un impact direct sur le cerveau de l’enfant et lui permette de dĂ©ployer pleinement ses capacitĂ©s affectives et intellectuelles. L’éducation punitive, les dĂ©valorisations, les humiliations verbales ont un impact aussi nĂ©faste que les coups et peuvent entraĂźner des troubles du comportement important. Quand les adultes dĂ©veloppent leurs compĂ©tences Ă©motionnelles et sociales, : l’empathie, l’écoute, l’attention Ă  soi et aux autres les enfants s’épanouissent.

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  • C’est un fait communĂ©ment admis : la crise d’ado serait un passage obligĂ© et sans issue pour les parents contraints de serrer les dents et espĂ©rer qu’elle passe vite ! https://innovation-education-lemag.fr/iee21-pdv-webinaire/

    Faut-il forcĂ©ment s’avouer vaincus ? Il existe une alternative Ă  la rĂ©signation !

    De nombreux professionnels affirment qu’il est possible de dĂ©samorcer la crise d’ado dĂšs l’enfance, Ă  condition de mettre en place certaines habitudes rĂ©vĂ©lĂ©es dans ce numĂ©ro


    Et bonne nouvelle : si vous ĂȘtes en plein conflit, on vous partage les meilleurs conseils pour retrouver un lien paisible avec votre ado dans le prochain magazine Innovation en Éducation.

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  • Marina Barreau, Psychomotricienne de formation et diplĂŽmĂ©e d’un MBA HEC, dirigeante en entreprise pendant 20 ans. Elle dĂ©cide de monter l’Association CeQueJeVeuxFairePlusTard pour permettre Ă  chaque jeune de rĂ©vĂ©ler son potentiel et trouver sa juste place dans le monde. Elle est la 123Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Comment en tant que parents, accompagner son enfant dans sa construction identitaire? Comment l’aider Ă  crĂ©er son projet d’avenir ? Comment amĂ©liorer la qualitĂ© de nos relations ? Comment renouer avec la confiance en soi ? En dĂ©couvrant nos motivations primaires grĂące aux outils de l’ANC (Approche Neurocognitive et comportementale), en expĂ©rimentant, en osant devenir soi-mĂȘme; dĂ©couvrez comment transformer les petits dĂ©fauts en grandes qualitĂ©s et porter un regard bienveillant sur vous-mĂȘme et sur les autres.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Marina Barreau

    https://www.tadam-asso.org/

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  • Docteure en Neurosciences, auteure, coach, formatrice et confĂ©renciĂšre, Karine Bressand est la 122Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Karine Bressand est docteur en Neurosciences de formation. AprĂšs 15 ans de recherche elle s’oriente vers l’accompagnement des personnes dans leur dĂ©veloppement personnel et professionnel. Elle utilise, entre autres, une pĂ©dagogie innovante issue des neurosciences, le Funny LearningÂź pour mettre l’apprenant et son cerveau au centre des apprentissages et proposer des animations participatives.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Karine Bressand

    https://www.apleasy.com/

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  • PĂ©dagogue et formatrice, elle reçoit des enfants en difficultĂ© au sein de son centre de formation « DĂ©fi 9 ». Sa mĂ©thode pour vaincre les fautes d’orthographe a convaincu des milliers de personnes : enfants, parents et enseignants. Elle est la 121Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Elle est l’auteur de La Revanche des nuls en orthographe aux Ă©ditions Calmann-LĂ©vy et d’Hugo et les rois Être et Avoir aux Ă©ditions Le Robert, vendu Ă  plus de 200 000 exemplaires depuis sa parution. Sa nouvelle mĂ©thode, Hugo et les secrets de la mĂ©moire, parue le 7 juillet 2016, s’attaque aux difficultĂ©s de mĂ©morisation et s’appuie sur les neuro-apprentissages.

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  • Marion Kaplan, est nĂ©e en fĂ©vrier 1956 Ă  Paris, elle est bio-nutritionniste, spĂ©cialisĂ©e en mĂ©decines Ă©nergĂ©tiques, et depuis une trentaine d’annĂ©es, elle a axĂ© ses recherches sur la comprĂ©hension des sources des maladies des ĂȘtres humains et sur les moyens, sinon de les guĂ©rir, du moins de les conserver en bonne santĂ© par une politique de prĂ©vention. Elle est la 120Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Cela l’a conduite Ă  dĂ©finir une mĂ©thode originale de prĂ©paration et de cuisson Ă  la vapeur des aliments qui prĂ©serve la totalitĂ© des nutriments vitaux, tout en Ă©liminant les graisses et les toxines qui surchargent et fragilisent l’organisme.

    La sociĂ©tĂ© d’Encouragement au ProgrĂšs a reconnu ses travaux en 1989 en lui remettant la mĂ©daille de Bronze par l’intermĂ©diaire de Monsieur le Professeur Louis Leprince Ringuet. Depuis elle a persĂ©vĂ©rĂ© et dĂ©veloppĂ© ses actions dans cette voie qu’elle caractĂ©rise par la vieille formule : un esprit sain dans un corps sain. Avec le docteur Kousmine, mĂ©decin spĂ©cialisĂ© dans les cancers et la sclĂ©rose en plaques, elle a Ă©crit de nombreux ouvrages sur l’alimentation.

    Elle a Ă©crit en 2000 un livre pratique de cuisine Ă  la vapeur douce, prĂ©facĂ© par le Professeur Henri Joyeux de l’institut du cancer et de la facultĂ© de mĂ©decine de Montpellier. Elle a fait connaĂźtre ses travaux par de nombreuses confĂ©rences et sĂ©minaires sur la Nutrition Consciente. La sociĂ©tĂ© d’Encouragement au ProgrĂšs l’ a engagĂ©e Ă  vivement continuer dans cette voie d’avenir et a reconnu son travail accompli en lui dĂ©cernant en 2001 La mĂ©daille d’Argent par l’intermĂ©diaire du Professeur Yves Coppens

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  • Anne-Françoise de Saint-Albin travaille depuis 6 ans Ă  la Fondation pour l'Ă©cole, Fondation reconnue d'utilitĂ© publique qui Ɠuvre pour la dĂ©fense de la libertĂ© et la diversitĂ© scolaire, Ă  travers le soutien aux Ă©coles indĂ©pendantes. Elle est la 119Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    AprĂšs des Ă©tudes dans le management hĂŽtelier et une longue pause professionnelle pour Ă©lever ses 3 enfants, Anne-Françoise de Saint-Albin se dĂ©couvre une passion pour l'Ă©ducation. Elle travaille depuis 6 ans Ă  la Fondation pour l'Ă©cole, Fondation reconnue d'utilitĂ© publique qui Ɠuvre pour la dĂ©fense de la libertĂ© et la diversitĂ© scolaire, Ă  travers le soutien aux Ă©coles indĂ©pendantes. AF de Saint-Albin est responsable communication et dĂ©veloppement et coordonne l'organisation du salon Libsco, le salon annuel de la LibertĂ© scolaire. https://www.fondationpourlecole.org/

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  • Pascale Haag est psychologue et maĂźtre de confĂ©rences Ă  l’École des hautes Ă©tudes en sciences sociales (Paris). Elle est Ă  l’initiative de la crĂ©ation du Lab School Network, qui se propose de mettre la recherche au service de la rĂ©ussite Ă©ducative et de favoriser les Ă©changes entre l’ensemble des acteurs de l’écosystĂšme Ă©ducatif (enseignants, chercheurs, parents, Ă©lĂšves, entreprises, pouvoirs publics). Elle est la 118Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    L’idĂ©e de la crĂ©ation d’un tel rĂ©seau, ainsi que d’une Ă©cole pilote, la Lab School Paris, dont elle assure la direction scientifique, est nĂ©e de la conjonction de deux facteurs : un important changement dans l’orientation de ses recherches et un engagement citoyen pour contribuer Ă  la rĂ©flexion sur l’éducation en France.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Pascale Haag https://www.labschool.fr/bureau/pascale-haag

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  • DiplĂŽmĂ©e en lettres et communication de l’UniversitĂ© Lyon II et de la Royal Holloway, University of London, Vanessa Martin travaille depuis aoĂ»t 2009 pour l’ONG internationale, Action Education. Elle est l'invitĂ©e du 117Ăšme podcast Innovation en Éducation.

    AprĂšs plusieurs annĂ©es en tant que Responsable Editoriale au sein du service communication, elle exerce depuis dĂ©cembre 2017 le poste de Responsable des Prises de Parole Publiques et du Plaidoyer. Elle mĂšne de nombreuses actions de plaidoyer, au nom d'Action Education, pour influencer la politique de coopĂ©ration internationale de la France, notamment dans le domaine de l'Ă©ducation. A travers plus de 103 projets, Action Education mĂšne des actions de dĂ©veloppement par l’éducation et accompagne de nombreux acteurs locaux dans 19 pays en Afrique, en Asie et en Europe pour favoriser l’apprentissage tout au long de la vie. Elle cible particuliĂšrement les populations vulnĂ©rables et marginalisĂ©es, notamment les enfants, les filles et les femmes. GrĂące au soutien de ses 50 876 donateurs, elle a accompagnĂ© en 2022 plus d’1,1 million de personnes, en France et dans le monde. Elle a Ă©galement de nombreux partenaires institutionnels, privĂ©s, opĂ©rationnels...

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    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Vanessa Martin

    https://action-education.org/

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  • Marie Costa, enseignante pendant 25 ans, aujourd’hui auteure du livre 100 idĂ©es pour Ă©viter les punitions et fondatrice du programme « DĂ©velopper ses talents de parents », est l'invitĂ©e du 116Ăšme podcast Innovation en Éducation.

    Menace, chantage, mise au coin, interdiction, suppression, lignes Ă  copier
 Que ce soit Ă  l’école ou Ă  la maison, les punitions ont toujours existĂ©. Mais sont-elles vraiment efficaces ? Un enfant puni sera-t-il forcĂ©ment plus obĂ©issant ? Pas sĂ»r, estime Marie Costa adepte d’une Ă©ducation rassurante et bienveillante. Mais peut-on vraiment Ă©lever sans punir ? Quelles sont les alternatives ? Comment rĂ©agir concrĂštement quand l’enfant s’oppose, tape, rĂ©pond ou se met en danger ?

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    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Marie Costa

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  • Psychiatre et Directrice de l’Institut de la ParentalitĂ©, ConfĂ©renciĂšre et auteur (mon guide familial de l’homĂ©opathie, Marabout). Son parcours de mĂ©decin s’est, au fil de ses diffĂ©rentes expĂ©riences professionnelles, façonnĂ© autour de son aspiration Ă  comprendre et accompagner la construction des liens entre les enfants et ceux qui en prennent soin, qu’ils soient parents ou professionnels. De ce parcours, riche de rencontres et d’expĂ©riences, est issue la crĂ©ation de l’Institut de la ParentalitĂ©, dispositif de mise en application de cette rĂ©flexion trĂšs spĂ©cifique autour des enjeux parentaux. Elle est la 115Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Les recherches scientifiques apportent aujourd’hui de nombreuses connaissances sur le dĂ©veloppement de l’enfant, qui nourrissent de multiples approches, tant face aux enjeux de la parentalitĂ© que dans l’élaboration de nouveaux modĂšles Ă©ducatifs. Une clĂ© doit nous guider dans la construction de ces nouveaux paradigmes : le besoin de sĂ©curitĂ© Ă©motionnelle de l’enfant. ElĂ©ment fondamental et fondateur de sa construction, mais Ă©galement de sa rĂ©alisation et de son Ă©panouissement, sa comprĂ©hension, issue de la thĂ©orie de l’attachement, Ă©claire aujourd’hui nos rĂ©flexions sur l’édification d’un environnement sĂ©curisant pour nos enfants. Tous co-responsables de cette Ă©laboration, acteurs d’une chaine de sĂ©curitĂ©, la connaissance de ce besoin essentiel de l’enfant va nous guider vers une conscience plus ajustĂ©e de nos modalitĂ©s d’action.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Anne Raynaud-Postel

    https://institut-parentalite.fr/

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  • Le harcĂšlement scolaire est un flĂ©au qui toucherait jusqu’à 20 % des collĂ©giens et des lycĂ©ens et commence parfois dĂšs l’école primaire avec plus de 4 enfants par classe qui se disent victimes de harcĂšlement. RĂ©dacteur en chef de notre magazine Innovation en Éducation, Jean-David Bol est l'invitĂ© de cet Ă©pisode spĂ©cial du podcast Innovation en Éducation dĂ©diĂ© Ă  la sortie du magazine n°19. https://innovation-education-lemag.fr/

    -> Comment rĂ©agir quand on dĂ©couvre qu’un enfant est harcelĂ© ? Harceleur ?

    Le problĂšme de la souffrance scolaire est complexe mais il existe de nombreuses solutions qui fonctionnent sur le terrain.

    Parents, professionnels et psychologues vous partagent dans le numĂ©ro 19 du magazine Innovation en Éducation tous leurs conseils pour dĂ©crypter les mĂ©canismes d’abus de pouvoir, prĂ©venir mais aussi prĂ©parer vos enfants Ă  ne jamais entrer dans le camp des bourreaux, ni dans celui des victimes.

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  • Catherine Dumonteil Kremer est la pionniĂšre de la parentalitĂ© positive en France. Auteure, confĂ©renciĂšre, formatrice, Ă©ducatrice Montessori conceptrice des premiers ateliers parentaux français, elle accompagne les parents depuis plus de vingt-cinq ans dans leur remise en question et leur dĂ©sir de respecter leurs enfants. Elle est la 113Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Ancien travailleur social et enseignante, elle a fondĂ© La journĂ©e de la non violence Ă©ducative dans l’hexagone qu’elle coordonne depuis quinze ans. Membre fondateur de l’observatoire de la violence Ă©ducative ordinaire, elle a Ă©galement crĂ©Ă© PEPS, le magazine de la parentalitĂ© positive. Elle forme depuis dix ans des consultants en parentalitĂ©. Elle a conçu des formations en ligne pour les parents et les professionnels. Avec les membres de son rĂ©seau ParentalitĂ© CrĂ©ative elle a conçu une hotline gratuite pour les parents : SOS ParentalitĂ©. Apprendre Ă  l’ùre des neurosciences : que nous apprennent les neurosciences sur la question de l’apprentissage ? Comment accompagner nos enfants au quotidien dans leur scolaritĂ©, en tant que parents ou enseignants, et leur offrir les conditions adĂ©quates pour apprendre ?

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Catherine Dumonteil Kremer

    https://parentalitecreative.com/

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  • Thierry Pardo (Ph.D. Éducation) s’intĂ©resse depuis longtemps Ă  l’éducation en dehors du cadre de l’école. Chercheur indĂ©pendant associĂ© au Centre de recherche en Ă©ducation et formation relatives Ă  l’environnement et Ă  l’écocitoyennetĂ© de l’UniversitĂ© du QuĂ©bec À MontrĂ©al. Il est le 112Ăšme invitĂ© du podcast Innovation en Éducation.

    En 2013 et 2015 il est membre du comitĂ© socio-scientifique des CongrĂšs mondiaux d’éducation relative Ă  l’environnement (Marrakech 2013, Göteborg 2015). Il a fait partie pendant quatre annĂ©es de la Chaire de recherche du Canada en Ă©ducation relative Ă  l’environnement sous la direction de Lucie SauvĂ©. Thierry Pardo a Ă©tĂ© Ă©galement formateur pour la Commission Jeunesse de l’Union EuropĂ©enne. Aujourd’hui il se consacre entiĂšrement Ă  l’écriture, aux confĂ©rences et formations Ă  travers le monde francophone. Pour finir Thierry Pardo est Ă©galement professeur d’AĂŻkido et surtout papa de deux beaux garçons, LylhĂšm et EĂżkĂšm.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Thierry Pardo

    https://uneeducationsansecole.com/

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  • Auteur, coach, formateur, confĂ©rencier, Arnaud RIOU est un autodidacte. Pour donner plus de sens Ă  sa vie ; Il Ă©tudie la sagesse tibĂ©taine, amĂ©rindienne et celte et reçoit pendant 12 ans les enseignements sur la mĂ©ditation et les yogas de maĂźtres et enseignants de diffĂ©rentes traditions. Il est le 111Ăšme invitĂ© du podcast Innovation en Éducation.

    Que souhaitons-nous vraiment pour nos enfants ? Les Ă©lever du mieux qu’on le peut dans notre sociĂ©tĂ©. Oui mais comment ? De la bienveillance ! À leur Ă©gard et envers nous-mĂȘmes. Indispensable Ă  leur construction, Ă  notre relation parent-enfant. Pas de recettes prĂȘtes Ă  l’emploi lors de cette confĂ©rence mais des exemples variĂ©s et concrets du quotidien, des questions-rĂ©ponses qui aideront le parent Ă  prendre conscience qu’il peut trouver en lui et avec son enfant les solutions Ă  diffĂ©rents conflits.

    📖 Pour plus d'informations sur les activitĂ©s de Arnaud Riou

    https://arnaud-riou.com/

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  • Titulaire d’un Master EuropĂ©en de Recherche en Sciences de l'Éducation et d'un doctorat en Sciences de l'Éducation de l’UniversitĂ© de Rouen, Bruno Humbeeck est actif Ă  la fois sur le terrain en tant que psychopĂ©dagogue et en tant que directeur de recherche au sein du service des Sciences de la famille de l'UniversitĂ© de Mons. Il est le 116Ăšme invitĂ© du podcast Innovation en Éducation.

    đŸ—žïž Si le sujet vous intĂ©resse, le prochain Magazine innovation en Ă©ducation est entiĂšrement consacrĂ© au harcĂšlement scolaire et Ă  la violence, 80 pages sans publicitĂ©, disponible ici https://innovation-education-lemag.fr et sur notre boutique https://boutique.innovation-education-lemag.fr

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    Plus d’infos sur Bruno Humbeeck : www.outilsderesilience.eu

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  • Anciennement consultant en direction gĂ©nĂ©rale d’entreprise au BCG puis enseignant, son parcours de prof l’amĂšnera Ă  questionner l’école conventionnelle en profondeur et adopter une pratique Ă©ducative mĂ©connue et pourtant d’une efficacitĂ© redoutable : ne rien faire ! Il est le 115Ăšme invitĂ©e du podcast Innovation en Éducation.

    Offrir Ă  l’enfant un cadre sĂ©cure, bienveillant, riche en ressources, oĂč il pourra librement Ă©panouir son potentiel dans les domaines qui l’intĂ©ressent. L’Ecole Dynamique est une micro-sociĂ©tĂ© dĂ©mocratique oĂč les enfants sont libres de faire leurs propres choix concernant leurs apprentissages et tous les autres domaines de la vie. Elle est ainsi libĂ©rĂ©e des programmes scolaires, des emplois du temps et des classes d’ñges. La Sudbury-Valley School adopte cette approche depuis 1969 et connaĂźt des rĂ©sultats qui dĂ©fient toute sagesse conventionnelle. Elle renoue au final avec la tradition socratique d’admettre notre ignorance de ce qu’est une bonne Ă©ducation pour la jeunesse, laisser l’enfant ĂȘtre qui il est, sans le juger, sans projeter sur lui celui que nous aimerions qu’il soit. Risible folie ou rĂ©volution copernicienne ?

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