Avsnitt
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Dans cet épisode 114 de Formation Innovation, nous accueillons Quentin Declercq, entrepreneur et expert en pédagogie, fondateur de Superformateur.
Au programme :
â Les nouvelles approches pĂ©dagogiques et comment lâIA peut rĂ©volutionner la formation.
â Les dĂ©fis des formateurs aujourdâhui, entre engagement des apprenants et impact des formations.
â Les outils et stratĂ©gies quâil recommande pour concevoir des formations plus efficaces et attractives.
â Son regard sur lâavenir du mĂ©tier de formateur et les opportunitĂ©s qui Ă©mergent avec le numĂ©rique.Un Ă©change passionnant qui donnera aux formateurs et aux professionnels de lâĂ©ducation des clĂ©s concrĂštes pour Ă©voluer et sâadapter aux transformations du secteur !
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LâĂ©ducation en Afrique est Ă un tournant crucial. Comment imaginer un futur oĂč chaque jeune peut accĂ©der Ă une formation adaptĂ©e Ă ses besoins et Ă son environnement ?
Tom Dilly est un entrepreneur engagĂ© dans les questions dâĂ©ducation et de formation en Afrique. Il est notamment Ă lâinitiative de Forum 2040, un think tank qui rĂ©flĂ©chit aux futurs possibles de lâĂ©ducation sur le continent.
Son intĂ©rĂȘt pour l'Afrique est nĂ© dĂšs le lycĂ©e, Ă travers une mission solidaire au SĂ©nĂ©gal. FascinĂ© par les enjeux de formation et dâĂ©mancipation des jeunes, il a multipliĂ© les expĂ©riences associatives et professionnelles dans plusieurs pays africains.
Grands points abordés :
LâhĂ©ritage colonial du systĂšme Ă©ducatif africain et la nĂ©cessitĂ© de lâadapter aux rĂ©alitĂ©s locales.
Les dĂ©fis actuels : une population trĂšs jeune, un accĂšs limitĂ© aux Ă©tudes supĂ©rieures et des modĂšles dâapprentissage parfois inadaptĂ©s.
Les solutions alternatives : intĂ©gration des nouvelles technologies, apprentissage hybride, importance de lâĂ©coute des apprenants.
Forum 2040, un espace de rĂ©flexion et dâexpĂ©rimentation pour imaginer lâĂ©ducation de demain.
Les innovations africaines qui pourraient inspirer dâautres pays, notamment en France.
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Saknas det avsnitt?
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Pepe Escamilla est un acteur majeur de lâinnovation Ă©ducative. Directeur associĂ© de lâInstitut pour le futur de lâĂ©ducation au cĂ©lĂšbre TecnolĂłgico de Monterrey, il sâattaque Ă un dĂ©fi colossal : rĂ©inventer lâĂ©ducation pour quâelle accompagne lâapprentissage tout au long de la vie.
Originaire du Mexique, il apporte une vision internationale et avant-gardiste de lâenseignement supĂ©rieur, loin des modĂšles figĂ©s que lâon connaĂźt. Son constat est clair : les diplĂŽmes perdent en valeur, et ce qui comptera demain, ce sont les compĂ©tences prouvĂ©es. Ă lâĂšre de lâintelligence artificielle et du travail en constante Ă©volution, les universitĂ©s doivent se transformer⊠ou disparaĂźtre.
đĄ Les grands sujets abordĂ©s dans cet Ă©pisode :
â Un apprentissage sur 60 ans : Fini les diplĂŽmes figĂ©s, place Ă une Ă©ducation continue tout au long de la vie.
â La fin du prestige universitaire ? : Pourquoi les compĂ©tences rĂ©elles vont bientĂŽt peser plus lourd quâun diplĂŽme.
â Lâimpact de lâIA sur lâĂ©ducation : Personnalisation, adaptabilitĂ© et nouveaux modĂšles dâapprentissage.
â Les innovations pĂ©dagogiques du TecnolĂłgico de Monterrey : RĂ©alitĂ© virtuelle, enseignement par dĂ©fis, flexibilité⊠un systĂšme en avance sur son temps.
â Les universitĂ©s face Ă un ultimatum : Comment doivent-elles Ă©voluer pour rester pertinentes ?
đ„ Un Ă©pisode passionnant qui bouscule nos certitudes sur lâĂ©ducation et ouvre des perspectives inĂ©dites !
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Experte en orientation positive, Isabelle est autrice de sept livres et formatrice.
Son objectif ? Aider chacun à mieux se connaßtre pour choisir un chemin professionnel aligné avec ses valeurs et aspirations.
Dâabord enseignante en Ă©conomie-gestion, elle part aux Ătats-Unis et enseigne Ă Stanford.
Cette expĂ©rience la marque profondĂ©ment : elle y dĂ©couvre un systĂšme Ă©ducatif valorisant la confiance et la prise dâinitiative.
Ă son retour en France, elle crĂ©e une mĂ©thodologie innovante et se lance dans lâĂ©criture.
đĄ Les grands sujets abordĂ©s dans cet Ă©pisode :
â Lâorientation positive : une approche basĂ©e sur la psychologie positive pour faire des choix alignĂ©s.
â Les diffĂ©rences entre le systĂšme Ă©ducatif français et amĂ©ricain : aux USA, on valorise les forces et on donne sa chance facilement.
â Les clĂ©s pour trouver sa voie : identifier ses forces, ce qui procure du plaisir et ce qui fait sens.
â Lâimpact de lâIA sur lâĂ©ducation et lâorientation : personnalisation des parcours, nouvelles opportunitĂ©s dâapprentissage.
â LâĂ©criture comme outil de transmission : de ses premiers livres best-sellers Ă sa masterclass sur lâĂ©dition.
đ„ Un Ă©pisode ultra inspirant pour quiconque cherche Ă mieux sâorienter et Ă prendre pleinement sa place dans le monde !
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Investir dans vos alumni, c'est bien plus qu'un enjeu administratif : c'est construire une communauté pour l'avenir.
Vous souvenez-vous de ces moments oĂč un ancien Ă©lĂšve est revenu partager son expĂ©rience, inspirant toute une gĂ©nĂ©ration d'Ă©tudiants ? Ces instants ne sont pas le fruit du hasard : ils sont le rĂ©sultat d'une stratĂ©gie bien pensĂ©e pour connecter les gĂ©nĂ©rations et renforcer les liens.
Câest exactement ce que fait Laura LizĂ© avec Datalumni.
đ Le dĂ©fi ?
Trop souvent, les alumni sont vus comme un centre de coĂ»ts plutĂŽt quâun investissement stratĂ©gique. Pourtant, leur rĂŽle est clĂ© : faciliter lâinsertion professionnelle, renforcer la notoriĂ©tĂ© des Ă©coles, et crĂ©er des opportunitĂ©s de mentorat et de cooptation.đŻ La solution ?
Annuaire privĂ© Job board ciblĂ© ĂvĂ©nements sur mesure Programmes de mentorat
Une plateforme innovante pour professionnaliser ces échanges :Et les résultats ?
Une communautĂ© active, prĂȘte Ă partager, recruter et inspirer. Une notoriĂ©tĂ© renforcĂ©e grĂące aux success stories des diplĂŽmĂ©s. Un vĂ©ritable cercle vertueux pour les Ă©coles, les Ă©tudiants et les anciens.Laura LizĂ© nous rappelle que derriĂšre chaque Ă©cole, il y a des annĂ©es de souvenirs, de connexions et d'affection.
Ces liens doivent ĂȘtre cultivĂ©s, car ce sont eux qui construisent la rĂ©putation et l'impact dâun Ă©tablissement sur le long terme.
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Comment former les générations futures aux défis globaux ?
Cette semaine, jâai eu lâimmense honneur de recevoir François Taddei, chercheur visionnaire et Chief Exploration Officer au Learning Planet Institute.
Un homme qui questionne tout pour mieux reconstruire.
Au programme de notre Ă©change :
đRĂ©inventer lâĂ©ducation : Comment passer dâun systĂšme compĂ©titif Ă une pĂ©dagogie collaborative.
đLa citoyennetĂ© planĂ©taire : Pourquoi apprendre Ă respecter les communs naturels, intellectuels et digitaux est crucial.
đLâĂ©thique au cĆur des savoirs : Sans Ă©thique, la science et la technologie peuvent mener au pire.
đLâapprentissage fractal : Penser global, agir local⊠mais aussi innover Ă toutes les Ă©chelles.
François nous rappelle que lâĂ©ducation nâest pas seulement une transmission de savoirs.
Câest un outil pour co-construire un futur inclusif, durable et Ă©thique.
đ§ Dans cet Ă©pisode, on parle aussi de :
Coopération intergénérationnelle.
Les transitions Ă©ducatives Ă lâĂšre de lâIA.
Donner plus de voix aux jeunes pour les décisions de demain.
Un grand merci Ă François Taddei pour cet Ă©change inspirant. đ
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Il y a seulement 1 conseiller d'orientation pour 1500 Ă©lĂšves dans les lycĂ©es de France.Et chaque annĂ©e le nombre de places dans les concours diminue.Face Ă cette pĂ©nurie de "psychologues de l'Education Nationale", les parents n'ont pas d'autres choix que de se tourner vers des alternatives.C'est cette alternative qu'incarne Meriem Draman âŹïžAncienne enseignante de physique-chimie, elle a dĂ©cidĂ© de transformer sa carriĂšre pour rĂ©pondre Ă un besoin :Offrir un accompagnement personnalisĂ© aux jeunes et former une nouvelle gĂ©nĂ©ration de conseillers en orientation scolaire.Mais ça n'a pas Ă©tĂ© tout rose. Avant tout, il a fallu :Quitter lâĂducation nationale.Partir de zĂ©ro pour crĂ©er un organisme capable de rĂ©pondre aux enjeux modernes de lâĂ©ducation.Elle a relevĂ© ces dĂ©fis grĂące Ă :Des formations interactives et accessibles : Meriem utilise des outils comme Zoom et Padlet pour offrir des cours en ligne dynamiques.Un focus sur lâimpact : 220 conseillers formĂ©s et 150 jeunes accompagnĂ©s sur Parcoursup en seulement 3 ans.Une certification Qualiopi : Gage de qualitĂ© qui lui permet de financer ses formations et dâattirer un public variĂ©.Les rĂ©sultats ? đŻDes centaines de jeunes mieux orientĂ©s grĂące Ă des conseils personnalisĂ©s.Une communautĂ© de conseillers en orientation bien outillĂ©s pour affronter les dĂ©fis dâun marchĂ© en pleine mutation.Une mĂ©thodologie reconnue et optimisĂ©e pour garantir des rĂ©sultats concrets.L'enseignement de Meriem est clair : l'innovation dans lâĂ©ducation passe par la technologie, mais aussi par une Ă©coute active des besoins humains.
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Quand une entreprise se développe, une question devient vite cruciale : comment aligner marketing, ventes et opérations pour maximiser la croissance ?
Un métier émerge alors : le Revenue Operations (RevOps), encore méconnu mais essentiel.
Pourtant, en France, peu de formations préparent à cette fonction stratégique.
Mais alors comment former la premiÚre génération de professionnels RevOps et faire grandir ce métier en France ?
C'est la misison de notre invité du jour : Ugo Basciano
Ancien de Spendesk, spĂ©cialiste des startups et de la tech, Ugo a vu de prĂšs lâimportance dâun rĂŽle comme le RevOps pour structurer la croissance dâune entreprise.
Il a donc fondé Albus School, une formation conçue pour transmettre les compétences opérationnelles nécessaires à ce métier.
En partant de zéro, Ugo a créé une formation ultra-pratique et adaptée au rythme des professionnels !
Savoir rĂ©pondre Ă une demande Ă©mergente avec une approche agile et concrĂšte, câest ce qui fait la diffĂ©rence.
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RĂ©volutionner la performance sportive, c'est bien plus qu'une question d'entraĂźnement physique.
Dans un monde oĂč l'excellence athlĂ©tique est primordiale, la prĂ©paration mentale Ă©merge comme un Ă©lĂ©ment clĂ© de la rĂ©ussite. Qui mieux que Lilian Pierre, prĂ©parateur mental passionnĂ©, pour nous Ă©clairer sur cette discipline en plein essor ?
Lilian a fait le choix audacieux de se tourner vers la préparation mentale aprÚs une expérience enrichissante avec des athlÚtes au Stade Brestois.
Constatant la dĂ©connexion entre ses interventions et les directives des entraĂźneurs, il a dĂ©cidĂ© de s'attaquer Ă la source : former les coachs eux-mĂȘmes.
Son approche systĂ©mique vise Ă crĂ©er une cohĂ©rence dans lâaccompagnement des sportifs, renforçant ainsi leur rĂ©silience et leur performance.
Quelles sont les barriÚres à surmonter pour intégrer pleinement la préparation mentale dans le monde sportif ?
Lilian partage ses défis avec des entraßneurs parfois sceptiques, mais également ses succÚs avec de jeunes coachs motivés à innover.
Et la prĂ©paration mentale ne s'arrĂȘte pas aux portes des stades !
Avec l'intĂ©rĂȘt croissant des entreprises pour ces compĂ©tences, Lilian explore les parallĂšles entre sport et business, ouvrant la voie Ă une nouvelle Ăšre de performance.
Envie de plonger dans l'univers fascinant de la psychologie du sport et dĂ©couvrir comment elle transforme les athlĂštes ? Ăcoutez cet Ă©pisode avec Lilian et laissez-vous inspirer par son parcours et sa vision audacieuse !
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La digitalisation des formations est incontournable pour répondre aux besoins des apprenants et des entreprises.
Dans cet épisode, découvrez comment intégrer des outils digitaux pour un meilleur suivi et un engagement renforcé !
Au programme :
â Importance de la digitalisation
â Ătapes clĂ©s pour digitaliser vos formations
â Q&A
Avec Alexandre Lect, CEO et founder d'Edtake.
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Former aux mĂ©tiers de demain, c'est ce qui leur permet d'ĂȘtre leaders aujourd'hui.
Vous avez sûrement entendu parler de ces nouveaux métiers aux noms souvent anglophones : data scientist, prompt engineer, growth marketer, etc.
Pourtant, face à cette demande croissante d'emplois, beaucoup se demandent comment acquérir les compétences nécessaires pour se former à ces nouveaux métiers.
Câest lĂ quâintervient Boris Paillard et son Ă©quipe, avec une vision claire : former les professionnels de demain grĂące Ă des programmes intensifs et pratiques.
Le défi ? Les diplÎmés traditionnels manquaient de compétences techniques appliquées pour entrer directement sur le marché du travail.
Qui est Boris Paillard ?
Co-fondateur de Le Wagon, pionnier des bootcamps intensifs en développement web et data science.
Ayant lui-mĂȘme appris le code en autodidacte aprĂšs une carriĂšre dans la finance, Boris a ressenti l'urgence de rĂ©inventer l'Ă©ducation.
Comment a-t-il relevé ce défi ?
Avec une approche résolument pratique : des formations accélérées de deux mois, soutenus par une plateforme technologique innovante.
Chaque session a Ă©tĂ© amĂ©liorĂ©e grĂące Ă des outils dâautomatisation, un rĂ©seau de formateurs freelance et une Ă©coute active des besoins des Ă©tudiants.Quâest-ce qui a fait la diffĂ©rence ?
Leur capacité à itérer constamment leur programme et à s'entourer d'une communauté solide d'alumni et de formateurs passionnés.
Câest cette vision qui a permis Ă Le Wagon de se dĂ©marquer et de prospĂ©rer.Les rĂ©sultats ?
20 000 diplÎmés à travers le monde Présence dans 25 pays Des succÚs fort des anciens alumni Un NPS supérieur à 70, signe de la satisfaction et de l'efficacité des formations.Avoir une vision claire est essentiel pour naviguer dans l'incertitude et innover dans un domaine aussi dynamique que l'éducation tech.
Boris Paillard prouve qu'avec la bonne stratĂ©gie, tout obstacle peut ĂȘtre surmontĂ©.
Envie dâen savoir plus ? Ăcoutez lâĂ©pisode avec Boris Paillard et dĂ©couvrez comment Le Wagon est devenu une rĂ©fĂ©rence mondiale.
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Non ici on ne parle pas de Poudlard mais dâune success story Ă la française.
Dans le monde de la magie, il existe une barriĂšre invisible qui freine souvent lâaccĂšs Ă des formations professionnelles structurĂ©es.
Pour les futurs magiciens apprendre la magie en autodidacte peut ĂȘtre dĂ©courageant.
Mais alors comment faire pour aider les apprenants à transformer cette passion en un véritable métier ?
Câest Ă ce dĂ©fi incroyable qu'Alexandra Duvivier a voulu rĂ©pondre en crĂ©ant son Ă©cole : le Double Fond.
Magicienne reconnue avec plus de 35 ans de carriĂšre, Alexandra a pris lâinitiative dâoffrir aux futurs magiciens un vĂ©ritable parcours pĂ©dagogique.
Elle dirige l'école avec son pÚre, Dominique Duvivier, légende du monde de la magie.
Ensemble, ils ont bĂąti un programme qui combine la rigueur dâune formation professionnelle et la passion de lâart magique.
Chaque cours est animé par des magiciens professionnels qui partagent leurs techniques et leurs secrets avec les élÚves.
Ce qui fait la différence ?
LâĂ©cole Double Fond est unique en son genre : elle est certifiĂ©e.
Le diplĂŽme de magicien et les formations quâils proposent sont reconnus par lâĂtat.
Câest la seule Ă©cole dâart et de magie au monde Ă proposer une certification professionnelle Ă©quivalente Ă Bac + 2.
Cela ouvre des perspectives de carriĂšre inĂ©dites et lĂ©gitime lâart de la magie comme une discipline professionnelle.
Les résultats ? Chaque année, des centaines d'élÚves sortent de cette école avec un diplÎme reconnu, leur ouvrant les portes du monde du spectacle, des entreprises, et bien plus.
Et ça c'est vraiment magique.
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Comment former les futurs champions grĂące Ă l'innovation permanente ?
La carriÚre de Sébastien Kaercher, directeur technique de la PSG Academy Pro, est un véritable exemple d'innovation.
Quand il a dĂ©butĂ© dans le football, c'Ă©tait en tant quâĂ©ducateur dans le milieu amateur.
Aujourdâhui, avec 14 ans dâexpĂ©rience, il gĂšre une acadĂ©mie qui forme des joueurs du monde entier avec un seul objectif : lâexcellence.
Son secret ? Sa vision et à sa capacité d'adaptation.Le PSG mise sur une méthodologie ultra-pointue.
GPS pour suivre les performances Analyse vidĂ©o pour dĂ©cortiquer chaque match Gestion des charges d'entraĂźnement pour Ă©viter les blessuresâŠRien nâest laissĂ© au hasard.
Ce qui fait vraiment la différence ?
L'accompagnement humain grĂące aux bons outils. SĂ©bastien et son Ă©quipe consacrent leur Ă©nergie Ă aider chaque joueur Ă Ă©voluer.
En s'adaptant à leurs besoins et en créant des conditions de réussite, sur et en dehors du terrain.
Résultat ? Une académie qui performe au plus haut niveau, année aprÚs année.
En seulement 7 mois, l'Ă©quipe de SĂ©bastien est parvenue Ă atteindre les 1/8Ăšmes de finale d'un tournoi international majeur.
Selon SĂ©bastien, sans les technologies de suivi et d'analyse, cette progression aurait Ă©tĂ© rĂ©duite de prĂšs de 40 %â.
Cette approche ne s'applique pas quâau football.Innover, sâappuyer sur les bons outils et se concentrer sur ce qui compte vraiment : câest ça, la clĂ© de la rĂ©ussite pour nâimporte quel projet.
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En tant que coach de performance pour la Karmine Corp, Fabien QuillĂ©vĂ©rĂ© met la prĂ©paration mentale au cĆur de la formation.
La préparation mentale est l'aspect le plus sous-coté de la performance.
Pour exceller, en E-sport comme ailleurs, il faut apprendre à dépasser ses barriÚres mentales.
Une bonne préparation mentale influe sur :
La concentration et attention. La gestion du stress et des Ă©motions. La motivation. La confiance en soi. La rĂ©silience et l'adaptabilitĂ©.La formation ne doit pas seulement transmettre des compĂ©tences techniques, câest aussi accompagner mentalement les apprenants tout au long du parcours.
Les difficultĂ©s d'attention, le stress et la peur de l'avenir peuvent ĂȘtre de sĂ©rieux freins Ă leur apprentissage, pouvant mener Ă de l'absentĂ©isme et au dĂ©crochage.
En intégrant ces éléments de préparation mentale, vous pourrez créer des environnements d'apprentissage plus efficaces et soutenir les apprenants dans leur chemin vers la réussite.
Les liens utiles :
Fabien Quillévéré, Karmine Corp, Jean-Philippe Lachaux, Devenir champion: La psychologie au service de la performance
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On a l'impression d'ĂȘtre tous sur la mĂȘme ligne de dĂ©part, mais en rĂ©alitĂ© certains sont dĂ©jĂ 100m derriĂšre.
Les différences de réussite scolaire sont toujours influencées par des contextes sociaux et éducatifs.
La sociologie de l'éducation c'est ça : comprendre comment tous ces facteurs influencent la réussite des élÚves.
Et c'est avec Marie Duru-Bellat, professeure de sociologie à Sciences Po Paris, qu'on en a parlé dans l'épisode du jour !
Liens utiles :
Marie Duru-Bellat, Tous ses livres
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Dans ce nouvel épisode de Formation Innovation, nous explorons avec Xavier Floquet l'intégration de la méditation dans la formation professionnelle.
L'objectif est d'améliorer la maßtrise attentionnelle des collaborateurs, un aspect souvent négligé mais crucial pour le développement des compétences, notamment l'intelligence émotionnelle.
Comment la méditation peut transformer la capacité d'écoute, l'ouverture d'esprit, et la gestion du stress des managers, contribuant ainsi à un leadership plus efficace ?
Cette approche innovante, déjà répandue aux Etats-Unis, commence à émerger en France.Liens utiles :
Xavier Floquet, Les supers pouvoirs de la méditation, Erica Falck, Jean-Philippe Lachaux
https://www.dunod.com/entreprise-et-economie/super-pouvoirs-meditation-8-semaines-pour-sortir-du-mode-pilote-automatique
https://www.coursimago.com/
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Dans cet épisode, Anaïs Prétot, co-fondatrice et CEO de LiveMentor, nous raconte comment la plateforme révolutionne la formation des entrepreneurs grùce à un mentorat personnalisé.
Elle nous partage son parcours et ses motivations, et nous explique l'importance de l'accompagnement individuel pour réussir dans l'entrepreneuriat.
Anaïs met en avant le rÎle crucial des mentors dans la progression des apprenants et l'impact positif de cette approche sur leur développement personnel et professionnel.
Cet épisode offre un nouvel aperçu de la formation entrepreneuriale.
Les liens utiles :
Anaïs Prétot, LiveMentor, Rémi Rousseau, Gamma, La France sous nos yeux
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Ăa n'a plus beaucoup de sens aujourd'hui de sĂ©parer commerciaux et ingĂ©nieurs.
C'est pourquoi Grégoire Genest, cet ancien ingénieur au parcours d'entrepreneur a créé Albert School, l'école axée "Business x Data".
Ni une école de commerce, ni une école d'ingénieurs.
Mais entre les deux mondes.
Les liens utiles :
Albert School, Grégoire Genest, Edusign, Filiz, Thinking, Fast and Slow
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Dans cet épisode, Elliot Boucher interviewe Raphaël Maisonnier pour la 2Úme fois !
Il nous partage son parcours et ses réflexions sur l'évolution des méthodes de formation et l'importance des soft skills.
Raphaël nous explique son passage de la formation classique à une approche plus moderne à Station F, le plus grand incubateur du monde. Il souligne que les méthodes traditionnelles de formation n'ont pas beaucoup changé depuis des décennies, malgré les avancées technologiques comme l'Internet et l'IA. Cela l'a poussé à chercher des moyens d'avoir un impact plus important en moins de temps.
Raphaël détaille ensuite l'évolution de son entreprise, Fasterclass, qui a débuté avec l'idée de créer un "Netflix de la formation" suite à la popularisation des formations en ligne pendant le Covid. Ils ont rapidement constaté les limites de ce modÚle : les employés n'ont souvent pas le temps ou la priorité de se former sans deadlines claires et sans interaction humaine.
Pour répondre à ce problÚme, ils ont développé des parcours hybrides combinant des modules asynchrones (vidéos) et synchrones (ateliers pratiques en direct). Cette approche représente maintenant 60% de leur chiffre d'affaires, travaillant avec des entreprises de toutes tailles, de startups à de grands groupes comme Decathlon et Louis Vuitton.
Un autre point clé de l'épisode est l'accent mis sur les soft skills. Raphaël réagit aux articles qui dévalorisent les soft skills en les qualifiant de moins importants que les hard skills. Il affirme que les soft skills, comme la capacité d'écoute et la résilience, sont essentiels pour atteindre l'excellence.
Enfin, Raphaël discute de l'importance de la curiosité et de la capacité d'apprendre, qu'il considÚre comme des soft skills cruciales. Il évoque le rÎle de l'éducation et de l'exemple parental dans le développement de ces compétences dÚs le plus jeune ùge. Selon lui, bien que ce ne soit pas facile, il est possible de développer la curiosité et la soif d'apprendre à tout ùge.
En somme, cet épisode met en lumiÚre les transformations nécessaires dans le domaine de la formation professionnelle et l'importance cruciale des soft skills dans le développement personnel et professionnel.
Les liens utiles :
Raphaël Maisonnier, Fasterclass, Caroline MignauxFirst, Break All The Rules,
- Visa fler
