Avsnitt
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Response – das kann Reaktion, Ansprechverhalten, Erregungsantwort, Resonanz, Stellungnahme, Rückmeldung u.v.m. bedeuten. Also grob gesagt eine Antwort auf einem Spektrum vieler kleiner Abstufungen – von bewusst zu unbewusst. Am Ende unserer kleinen Serie von Begegnungen mit Menschen, Worten und Gedanken versuchen wir nochmal durch die Gespräche, unsere Reise „gen-Italien“, wie wir es scherzhaft genannt haben, zu navigieren. Zwar haben wir zu dem Zeitpunkt noch nicht alle Interviews geführt, da überraschenderweise noch welche dazugekommen sind, trotzdem taugt es uns als Rück- und Ausblick. Was haben die Interviews bei uns hervorgerufen? Welche Rückmeldung gibt es dazu bei uns?
Außerdem interessiert uns, was ihr über das Gehörte denkt. Schickt uns gerne eine Sprachnachricht oder, solltet ihr lieber schreiben als sprechen, hinterlasst uns einfach anonym eine Botschaft unter: https://bit.ly/dingsdabumsda-feedback. Wir freuen uns auf euer Feedback!
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
Credits:
DINGSDABUMSDA ist ein Podcast von Camilla Vetters und Florenz Gilly.
Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
Cover: Merlin Nebas
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Begriff kommt von „begreifen“, erinnert Wolfgang Kostenwein. Sexualpädagogik dürfe deshalb nicht nur vom Kognitiven ausgehen, sondern müsse auch den Körper mitdenken. Im Interview mit Florenz erzählt Kostenwein von den „Fragestellungen“ seiner männlichen Patienten, von der Bedeutung des Körpers und der Atmung beim Sex und er versucht plausibel zu machen, warum es Empowerment nicht nur für Mädchen, sondern auch für Jungs bräuchte.
Wolfgang Kostenwein leitet die psychologische Abteilung des Österreichischen Instituts für Sexualpädagogik und Sexualtherapien (ISP) in Wien-Grienzing. Das ISP bietet regelmäßig Workshops an, in denen die Grundlagen der sexualpädagogischen Arbeit vermittelt werden. Auch Weiterbildungen im Bereich Sexualpädagogik/-therapie sind möglich. Infos unter: https://sexualpaedagogik.at.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden nichtsdestotrotz sexuelle Begriffe und Themen angesprochen.
Glossar:
Hamburger Schule: Die Neue Hamburger Schule NHS ist der Begriff für ein konsequent systemisch-konstruktivistisches Coachingverständnis.
Quelle: https://www.hamburger-schule.net/
#NoFap: Ist eine Bewegung, in der Männer Porno-Konsum und Masturbation vermeiden.
Quelle: https://www.zeit.de/campus/2017-05/nofap-bewegung-masturbieren-pornos-maenner-verzicht...
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Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
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Saknas det avsnitt?
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Zwei Menschen treffen sich in einem Raum, um über Intimes zu sprechen. Außer ein paar Statuen und einem Lüfter, der sich immer dann zu Wort meldet, wenn das Gespräch überhitzt, hört niemand Anderes zu. Mit dieser Folge wollen wir hörbar machen, wie sich das, was wir in unserem Podcast über das Verhältnis von Sprache und Sexualität theoretisch reflektiert haben, in der Praxis anhören kann. Ein Experiment, ähnlich wie unser Gespräch mit Grundschullehrer Jan. Allerdings geht es hier um Anderes, Innerliches: Im Mittelpunkt steht weniger der Meinungsaustausch als die Mimikry eines Bewusstseinsstroms, in dem Sprache scheinbar ihre Selbstbezüglichkeit verliert, um dann umso bedeutungsschwerer wieder an die Oberfläche zu dringen.
Fiktionsklausel: Der Inhalt des Gesprächs, das ihr in dieser Episode hören könnt, ist frei erfunden und entspricht voll und ganz der Wahrheit. Jegliche Ähnlichkeiten mit real existierenden Personen sind dem Zufall geschuldet und nicht intendiert.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden nichtsdestotrotz sexuelle Begriffe und Themen angesprochen.
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Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
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Alina Wetzel, angehende Sexualtherapeutin in Berlin, ist überzeugt: Eine Beziehung ohne Macht gibt es nicht. Statt die Macht zu verleugnen gelte es deshalb, sie transparent zu machen und sich zu fragen: Warum versuche ich gerade hier meine Macht auszuspielen?
Macht als elementarer Bestandteil von Beziehungen ist nur ein Thema unseres Gesprächs mit Alina. Des Weiteren geht es um Begriffe und wie die unser Denken formen, darum, dass es sehr stark vom Kontext abhängt, ob etwas als übergriffig oder anstößig empfunden wird, dass auch Schimpfwörter manchmal sexuell anregend sein können und ganz viel auch um sexuelle Tabus: Sexualität bei Kindern, Nacktheit, kleine Peneis (der Plural von Penis).
Alina Wetzel studierte Germanistik und Kunstgeschichte, dann entschied sie sich für eine Ausbildung zur Sexualtherapeutin. Dabei entwickelte sie eine dezidiertes Interesse zum Verhältnis von Körper, Sprache und Sexualität. Gerade etabliert sie sich als Sexualberaterin in Berlin-Prenzlauer Berg.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
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Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
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Wie bereiten wir Kinder auf das vor, was sie im Internet abrufen können? Wir haben diese Welt geschaffen, also müssen wir auch Verantwortung übernehmen, meint Sexualpädagogin Karoline Heyne. Wolfgang Kostenwein aus Wien erklärt sich den Pornokonsum mit einem Ungleichgewicht im sexuellen System der Person. Und Kinderbuchautorin Katharina von der Gathen ist es wichtig zu betonen, dass Porno und „echter“ Sex zwei verschiedene Paar Schuhe sind.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
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Musik: Timon Thalwitzer
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Egal, wen wir interviewten, unabhängig voneinander haben alle, die im Bereich der Sexualpädagogik tätig sind, von Situationen erzählt, in denen sie vor einem Dilemma standen: Wie Kindern einen lustvollen Zugang zu Sexualität ermöglichen und gleichzeitig hinweisen auf die Grenzen von Lust und Übergang zu Gewalt , damit sie sich besser schützen können? Wie sollen wir gute und nachhaltige Arbeit machen, wenn Sexualpädagogik nicht im Schulunterricht verankert ist bzw. so rationiert wird, dass am Ende noch tausend Fragen offen bleiben? Wie Schritt halten mit aktuellen identitätspolitischen Entwicklungen? Wie Wissenslücken tilgen, wenn gar nicht bewusst ist, dass es sie gibt?
In diesem Parcours reflektieren Camilla Vetters und Florenz Gilly über ihre Erfahrungen im Gespräch mit Sexualpädagog*innen und -therapeut*innen, Lehrer*innen und Erzieher*innen.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
Welche Interviews vorkommen bzw. welche Stimmen ihr gehört habt:
Karoline Heyne, Wolfagng Kostenwein, Jan, Louisa Lorenz
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Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
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Ging es Frauke und Klara explizit um die Erwachsenen, wollen wir in diesem Beitrag etwas über die Vermittlung sexueller Bildung an Kinder wissen. Dazu erzählt uns Jan von seinen Erfahrungen als Grundschullehrer. Dieses Gespräch ist auch als Protokoll zu verstehen. Als Protokoll eines Prozesses, der abbildet, was passiert, wenn sich die Teilnehmenden darauf einlassen, über Sexualität und Sprache zu diskutieren.
Jan studierte Pädagogik und Südamerikanistik an der FU Berlin und ist derzeit Klassenlehrer einer Jahrgangsübergreifenden Grundschulklasse in Berlin.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden kontext- und wahllos sexuelle Begriffe und Themen angesprochen.
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Jingle: Anica Popović
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Nachdem Karoline Heyne den Mangel an Räumen benannt hat, in denen wir unsere Sprachen und Sexualitäten entwickeln können, nun ein Beitrag zur Umsetzung eines solchen Ortes. Ich habe mit Frauke und Klara gesprochen, die in Bremen ein für mich nervenkitzeliges Format betrieben haben: Letstalk. Das war eine Veranstaltung, die von den beiden anmoderiert wurde, um dann dazu überzuleiten in kleinen Gruppen mit fremden Leuten über ein intimes Thema, wie z.B. „Sexualität und Alter“ oder „Pornographie“ in den Austausch zu gehen. In unserem Gespräch ging es natürlich um let´s talk, sprachliche Überlegungen, Botschaften für die Welt und Fraukes T-Shirt.
Frauke und Klara studierten beide Angewandte Sexualwissenschaften an der Hochschule Merseburg. Klara arbeitet als Beraterin im Bereich Familienplanung, Schwangerschaft und Sexualität in Verden und Frauke in der Beratung und sexuellen Bildung in Bremen. Informationen zu ihrer Veranstaltung let´s talk findet Ihr hier: letstalk.blackblogs.org
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
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Karoline Heyne spricht mit uns über ihre Arbeit als Sexualpädagogin und die Sprache, die dabei auf den Tisch kommt. Über Hemmungen beim Aussprechen gewisser Wörter, die Frage, warum sich neue Begriffe wie Vulva oder Vulvina nur so schleppend durchsetzen und über ein Klischee über Männer, das Simone de Bouvoir in die Welt gesetzt hat: dass jeder Mann stolz auf seinen erigierten Penis sei. Aber auch über die Räume, die uns fehlen, um das Sprechen darüber zu lernen.
Karoline Heyne studierte Sozialen Arbeit an der Hochschule Merseburg und hat sich als Sexualpädgogin und Referentin selbständig gemacht. Unter https://beziehungsweise-wachsen.de/ findet Ihr ihre Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
Ebenfalls beim Gespräch dabei war Antje, die gerade ein Praktikum bei Karoline Heyne machte und auch an der Hochschule in Merseburg Soziale Arbeit studiert.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden nichtsdestotrotz sexuelle Begriffe und Themen angesprochen.
Erwähntes Buch:
Ulrike Heider: Vögeln ist schön. Die Sexrevolte von 1968 und was von ihr bleibt: https://www.rotbuch.de/buch/sku/2026119/ulrike-heider-voegeln-ist-schoen-maengelexemplar.html
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Louisa Lorenz begegnet uns als Leiterin des Workshops “Clitnight”. Hier vermittelt sie historische und kulturelle Kontexte zur Klitoris und veranschaulicht damit Werte und Einstellungen, die sich in diesen Kontexten spiegeln. Auch mit ihr wollen wir sprechen, um unsere Sprache zu bestimmen - und ganz nebenbei kleine Entdeckungen wie den “Gnubbel” zu machen.
Louisa Lorenz studierte Kulturwissenschaft, Anglsitik/Amerikanistik in Potsdam und Geschlechterforschung in Göttingen. Mehr zu ihr und ihren Workshops findet ihr unter https://www.louisalorenz.de
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Erwähnte Medien:
Dr. Laura Méritt, ‚Frauenkörper neu gesehen – Ein illustriertes Handbuch‘, (Hg.) Dr. Laura Méritt, Orlanda Verlag 2012
In guten Händen (2011), Regie: Tanya Wexler
Realdo Colombo (1516-1559) italienischer Anatom und Chirurg, anatomisches Werk, De Re Anatomica
Quelle: https://www.britannica.com/biography/Matteo-Realdo-Colombo
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Musik: Timon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
Cover: Merlin Nebas
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Ausgehend von unserem Stöbern im Buchladen she said und dem Gespräch mit Linus, sprechen wir heute mit Frau von der Gathen und Frau Kuhl, Atuorin und Illustratorin von u.a. “Klär mich auf”. Auch hier entdecken wir wieder ein Ausschließlichkeitsprinzip: die Beiden beantworten nur Fragen, die Kinder selbst gestellt haben, in krakeliger Schrift und mit vielen putzigen Rechtschreibfehlern auf Zettel geschrieben und anonym in eine Fragebox geworfen. Katharina von der Gathen, Sozialpädagogin in Bonn, hat sie gesammelt, eine selektive Auswahl getroffen und ist bemüht, die Fragen der Kinder in einfachen, klaren Worten zu beantworten - Warum ihnen das wichtig ist, was für Schwierigkeiten das mit sich bringt und wie sich diese Fragen verändern, bzw. wie ihre Antworten ungültig werden, erzählen sie in dieser Folge.
Triggerwarnung: In dieser Folge werden mitunter kontext- und wahllos sexuelle Begriffe ohne weitere Vorwarnung genannt.
Erwähnte Bücher:
AnyBody: https://www.klett-kinderbuch.de/buecher/details/anybody.html
Klär mich auf!: https://www.klett-kinderbuch.de/buecher/details/kl%c3%a4r-mich-auf.html
Klär mich weiter auf!: https://www.klett-kinderbuch.de/buecher/details/kl%c3%a4r-mich-weiter-auf.html
Credits:
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Musik: Thimon Thalwitzer
Jingle: Anica Popović
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Bei unserem Besuch bei she said, dem Buchladen für ausschließlich weibliche oder queere Autor:innen in Berlin-Neukölln, sprachen wir mit Linus. Darüber, was ein gutes Aufklärungsbuch (nicht nur) für Kinder ausmacht, welchem Auftrag sich she said verschrieben hat und wovon auch mit den hier vorhandenen Büchern nicht erzählt werden kann. Ein Interview über Literatur und Identität, Körperbehaarung und den Reiz der Bücher vor der Pornographie.
Wer nach queerer Literatur sucht, könnte im Buchladen she said fündig werden. 5 Minuten vom Herrmannplatz entfernt am Kottbuser Damm, hat während des Corona-Lockdowns der erste Buchladen eröffnet, in dem Bücher von cis-Männern (= heterosexuelle Männer) nicht vorkommen. Im Internet zu finden unter: https://www.shesaid.de
Mehr Infos zu Linus unter http://ichbinslinus.de
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Erwähnte Bücher:
Hallo Teckel Tom: https://www.bohem.ch/katalog/hallo-teckel-tom/
Klär mich auf!: https://www.klett-kinderbuch.de/buecher/details/kl%c3%a4r-mich-auf.html
Klär mich weiter auf!: https://www.klett-kinderbuch.de/buecher/details/kl%c3%a4r-mich-weiter-auf.html
Lina, die Entdeckerin: https://www.achseverlag.com/produkt/lina-die-entdeckerin/
Make Love: https://www.perlentaucher.de/buch/tina-bremer-olszewski-ann-marlene-henning/make-love.html
Wie entsteht ein Baby: https://www.mabuse-verlag.de/mabuse/mabuse-verlag/wie-entsteht-ein-baby-kinderfachbuecher_pid_200_17777.html
Wie siehst du denn aus?: https://www.beltz.de/kinder_jugendbuch/produkte/produkt_produktdetails/42883-wie_siehst_du_denn_aus.html
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Jingle: Anica Popović
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...um uns dann im Anschluss mit zwei Mitgliedern zu unterhalten - mit Helene und Melissa, die eine von Studierenden geleitete Veranstaltung zum Thema Macht und Gewalt in der sexuellen Bildung an der HU Berlin angeboten haben. Wir wollten von ihnen wissen wer und was hinter diesem Projekt steht.
Melissa und Helene studieren Sonderpädagogik und Erziehungswissenschaften an der HU. Mehr zu den Inhalten und Ergebnissen des Projekttutoriums findet Ihr unter: www.instagram.com/sexedflex
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Mit ihrem Manifest wollen wir die KriBs, die Kritischen Bildner:innen vorstellen...
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Wir beginnen mit einem Spiel, bei dem wir ein kleines ABC der Geschlechtsteile und Sexualpraktiken kreieren. Das Spiel ist für uns ein kleines Experiment, bei dem wir herausfinden wollen: Welche Worte tauchen auf, wenn wir versuchen, das Erstbeste auszusprechen, was uns in den Sinn kommt? Was erzählt uns diese kleine aber feine Auswahl?
Entstanden ist ein Zeugnis unseres kollektiven, gesellschaftlich geprägten Bewußtseis, aber auch ein kollektives Wissen, das entsteht, wenn verschiedene Leute ihre individuelle Expertise teilen.
Dieser Betirag ist im Rahmen eines Seminars zu Macht und Gewalt in sexueller Bildung entstanden. Wir danken allen Teilnehmenden für Ihre fulminanten Wortfindungen und -erklärungen!
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Glossar:
Orgasmic Yoga: Die Orgasmic Yoga Übung kommt aus dem Bereich des Sexuological Bodywork. Eine Disziplin, die in Amerika von Joseph Kramer begründet wurde.
Quelle: https://sexualtherapie-beziehungstherapie.de/orgasmic-yoga-uebungsanleitung-fuer-zu-hause/
Pansexuell: Pansexualität ist auch eine sexuelle Orientierung, die Menschen für sich in Anspruch nehmen, die sich zu allen Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht sexuell und/oder emotional hingezogen fühlen. Ähnlich wie omnisexuelle Menschen, richten pansexuelle Menschen ihr Begehren auf Personen, die vielfältigste Geschlechtsidentitäten haben können, jedoch steht bei ihnen das individuelle Interesse an der Person unabhängig von ihrem Geschlecht im Vordergrund. Pan- und Omnisexualität sind sehr nahe beieinander liegende bis deckungsgleiche Konzepte.
Quelle: https://www.bpb.de/gesellschaft/gender/geschlechtliche-vielfalt-trans/245426/lsbtiq-lexikon?p=44
Polyamorie: „The practice of engaging in multiple sexual relationships with the agreement of all the people involved” (Das Eingehen multipler sexueller Beziehungen mit Einverständnis aller beteiligten Personen.)
Quelle: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/polyamory
Penispumpe: Die Penispumpe ist eine mögliche Alternative zu medikamentöser Behandlung mit Potenzmitteln oder der Implantation einer Penisprothese.
Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Penispumpe
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