Avsnitt
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Wenn ich etwas tue, verĂ€ndert sich etwas in der Welt: Auf diese demokratische Grunderfahrung setzt das Projekt âaula â Schule gemeinsam gestalten. Initiiert hat es Diplom-Psychologin Marina Weisband, die klar kritisiert: Deutsche Schulen sind beim Thema Demokratieförderung nicht gut aufgestellt. Durch mehr Mitbestimmung im Schulalltag möchte Weisband helfen, junge Menschen frĂŒh mit demokratischen Strukturen vertraut zu machen â aber auch stĂ€rken: in einer krisenreichen Zeit, in der die Demokratie gefĂ€hrdet ist. Nach dem Motto: mehr mĂŒndige Gestalter statt ohnmĂ€chtiger Konsumenten. Im Podcast spricht die Expertin fĂŒr digitale Partizipation ĂŒber die aus ihrer Sicht dringend notwendige Demokratiebildung an Schulen. FĂŒr ihr Engagement wird Marina Weisband im Februar auf der didacta als Bildungsbotschafterin ausgezeichnet.
Das GesprĂ€ch fĂŒhrte Anna Petersen am 8. Januar 2025.
Foto: Lars Borges
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FĂŒr viele beginnt es als Traumberuf, doch im Laufe der Zeit stellen manche fest, dass sich ihr Traum von der RealitĂ€t stark unterscheidet: Die Rede ist von der Arbeit als Lehrkraft. Aber was können LehrkrĂ€fte tun, wenn sie erkennen, dass ihre Berufswahl einfach nicht passt? Und woran liegt es, dass zahlreiche LehrkrĂ€fte sich gegen ihren Beruf entscheiden?
Ăber diese und weitere Fragen zu den Herausforderungen des Lehrberufs sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Isabell Probst. Die ehemalige Lehrerin ist Business Mentorin und systemischer Laufbahncoach. Sie möchte die Kenntnisse und Erfahrungen weitergeben, die ihr die eigene Entscheidungsfindung damals erleichtert, ihre Neuausrichtung beschleunigt und ihr die Angst genommen haben.
Foto: Dirk Heinrich, Copyright: Probst Laufbahn & Business Coaching GmbH
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Saknas det avsnitt?
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Aus der Praxis in die Politik: Katharina GĂŒnther-WĂŒnsch hat viele Jahre als Lehrkraft und stellvertretende Schulleiterin gearbeitet â an unterschiedlichen Schulen und in verschiedenen BundeslĂ€ndern. Diese Erfahrung nutzt sie jetzt als Berliner Bildungssenatorin. Die CDU-Politikerin möchte u.a. BĂŒrokratie abbauen, datenbasierter in der Grundschule arbeiten und dem LehrkrĂ€ftemangel entgegenwirken. Wie gut ihr das gelingt, warum sie das Leistungsprinzip vertritt und wie ihre Perspektive auf Schule aussieht, berichtet GĂŒnther-WĂŒnsch in der 30. Episode des didacta Bildungspodcast.
Das GesprĂ€ch fĂŒhrte Anna Petersen am 28. Oktober 2024.
Foto: SenBJF/Koroll
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In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts widmen wir uns einem Thema, das allzu oft tabuisiert wird, obwohl es fĂŒr junge Menschen von groĂer Bedeutung ist: die SexualitĂ€t. Oder genauer der moderne Sexualkundeunterricht. Welche Inhalte sind heute besonders wichtig, welche Herausforderungen gibt es im Unterricht und wie kann Sexualkunde an Schulen optimal vermittelt werden? Um diese und weitere Fragen zu klĂ€ren, haben wir mit dem SexualpĂ€dagogen Andreas HĂ€ner von pro familia gesprochen. Er geht fĂŒr den gemeinnĂŒtzigen Verein an Schulen, bei denen Sexualkunde auf dem Stundenplan steht.
Foto: © privat
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Welche Rechte haben Kinder und wie lassen sich Kindern ihre Rechte altersgerecht vermitteln? Wo liegen die Grenzen zwischen Erziehung und GrenzĂŒberschreitung? Was dĂŒrfen Eltern, Erzieher:innen und LehrkrĂ€fte ĂŒberhaupt? Ăber diese Fragen sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Jörg Maywald, Honorarprofessor fĂŒr Kinderrechte und Kinderschutz an der Fachhochschule Potsdam.
Foto: © privat
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Die Binomischen Formeln als musikalischer Ohrwurm? Genau so hat Johann Beurich bereits als SchĂŒler Millionen Menschen mathematische Themen nĂ€hergebracht. Seit mehr als zehn Jahren singt der sĂ€chsische YouTuber mit dem KĂŒnstlernamen âDorFuchsâ in seinen âMathe-Songsâ ĂŒber Bruchrechnung, die IrrationalitĂ€t von Pi oder Additionstheoreme. Im didacta Bildungspodcast spricht der promovierte Mathematiker mit Redakteurin Anna Petersen ĂŒber die Entstehung seines Lernvideokanals und seine Faszination fĂŒr Mathematik. Da darf natĂŒrlich auch eine Kostprobe seiner Musik nicht fehlen.
Foto: © Johann Beurich
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Die Schulleistungen im Bereich Mathematik haben sich erneut verschlechtert. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie aus dem Jahr 2022. Fast ein Drittel der Jugendlichen verfehlte sogar die Mindestanforderungen. Was sind die Ursachen fĂŒr diese Verschlechterung? Und was lĂ€sst sich tun, um diesem Leistungseinbruch zu begegnen? HierĂŒber sprechen wir in dieser Folge des didacta Bildungspodcasts mit Prof. Olaf Köller, dem Direktor des Leibniz-Instituts fĂŒr die PĂ€dagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Vorsitzenden der StĂ€ndigen Wissenschaftlichen Kommission der KMK â und Studienleiter des MINT Nachwuchsbarometers.
Foto: ©privat
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Wie steht es um die Politische Bildung an Schulen angesichts einer komplexen, krisengeschĂŒttelten Welt? Wie gut gelingt es, junge Menschen zu kritischem Denken zu befĂ€higen und zu mĂŒndigen StaatsbĂŒrgern zu erziehen? Schule erreicht wie kaum eine andere Institution jede nachwachsende Generation. Aber wird dieses Potenzial genutzt? Um diese Fragen geht es in der 25. Episode des didacta Bildungspodcast, in der Redakteurin Anna Petersen mit ihrem Gast Sabine Achour spricht. Achour ist Professorin fĂŒr Politikdidaktik und Politische Bildung an der Freien UniversitĂ€t Berlin und Vorsitzende des Landesverbandes Berlin der Deutschen Vereinigung fĂŒr politische Bildung (DVPB).
Foto: ©fotostudio charlottenburg, Hedrich.Mattescheck.GbR
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Immer mehr junge Menschen gehen daher auf die StraĂen und demonstrieren fĂŒr schnellere UmweltschutzmaĂnamen, um kommenden Generationen einen lebenswerten Planeten zu erhalten. Auch Bildungseinrichtungen in Deutschland stehen in der Verantwortung, jungen wie Ă€lteren Generationen, das notwendige Wissen zu vermitteln, um sie zu âzukunftsfĂ€higem Denken und Handelnâ zu befĂ€higen, wie es auf der Seite des Bundesministeriums fĂŒr Bildung und Forschung heiĂt. Doch worauf kommt es hierfĂŒr wirklich an? Ăber diese Frage sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcast mit Ole Horn. Er ist Sprecher von "Fridays for Futureâ.
Foto: ©privat
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In Deutschland klafft die Schere zwischen gut und schlecht ausgebildeten jungen Menschen immer weiter auseinander: Jedes Jahr verlassen Zehntausende das Schulsystem ohne Abschluss. Bildungsgerechtigkeit sieht anders aus. Warum aber lĂ€sst sich dieser Trend nicht aufhalten? DarĂŒber spricht Redakteurin Anna Petersen in der aktuellen Folge des didacta Bildungspodcasts mit SPD-Chefin Saskia Esken.
Der Podcast wurde am 10. April 2024 aufgezeichnet.
Foto: ©Anne Hufnagl
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Probleme, BedĂŒrfnisse, WĂŒnsche, Visionen â die GrĂŒnde, warum Menschen sich fĂŒr ein Coaching entscheiden, sind vielfĂ€ltig. Der Bedarf nach Beratung in unterschiedlichen Lebensbereichen wĂ€chst. Sabine Asgodom unterstĂŒtzt seit rund 30 Jahren Menschen dabei, das Beste aus sich herauszuholen. Wie das gelingt, berichtet die erfolgreiche Coachin, Trainerin und Autorin in der 22. Episode des didacta Bildungspodcast. Im GesprĂ€ch mit Redakteurin Anna Petersen erzĂ€hlt die 70-JĂ€hrige von den Unterschieden zwischen Training, Beratung und Coaching, spricht ĂŒber Selbstwirksamkeit und positive Psychologie, Frauen und deren steinigen Weg in FĂŒhrungspositionen sowie ihre Begeisterung fĂŒr die Gen Z.
Foto: © Quirin Leppert
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In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit dem Schauspieler und ehemaligen Bodybuilder Ralf Moeller ĂŒber seine Initiative âMotivation Handwerkâ, ĂŒber den FachkrĂ€ftemangel und was dagegen getan werden kann. AuĂerdem unterhalten wir uns ĂŒber seinen persönlichen Werdegang und wie aus ihm als gelerntem Schwimmmeister und -lehrer Mr. Universe wurde.
Foto: © Hans SchÀfer
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Eine der bekanntesten Personen, die sich in Deutschland fĂŒr Inklusion und Barrierefreiheit einsetzt, ist Raul Krauthausen. Mit ihm sprechen wir in dieser Folge des didacta Bildungspodcasts ĂŒber Verbesserungspotenziale bei der Inklusion in Deutschland, ĂŒber die Rolle von Bildung im Kampf gegen die Ungleichbehandlung wegen einer körperlichen oder psychischen BeeintrĂ€chtigung und ĂŒber seine persönlichen Erfahrungen aus der Schulzeit.
Foto: © Anna Spindelndreier 2022
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Deutschlands Schulen fehlt es an LehrkrĂ€ften. Gleichzeitig klagen viele Lehramtsstudierende ĂŒber einen mangelnden Schulbezug ihres Studiums, eine zu hohe Belastung, fehlende Beratung. Fast jede:r zweite bricht das Studium ab. Muss sich der Ausbildungsweg fĂŒr Lehrerinnen und Lehrer grundlegend Ă€ndern? Und verliert das Lehramtsstudium durch neue Möglichkeiten des Quereinstiegs in den Beruf an AttraktivitĂ€t? Um den Status quo, Kritikpunkte und Reformmöglichkeiten des Lehramtsstudiums geht es in der 19. Episode des didacta Bildungspodcasts. Darin spricht Redakteurin Anna Petersen mit dem Bildungsforscher Manfred Prenzel, der unter anderem die âQualitĂ€tsoffensive Lehrerbildungâ als Vorsitzender begleitet hat.
Foto: © facesbyfrank
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Zuhören, einordnen, Fragen stellen: Gemeinsam mit dem deutsch-jĂŒdischen Aktivisten Shai Hoffmann besucht die Deutsch-PalĂ€stinenserin Jouanna Hassoun Jugendliche an Schulen bundesweit. Ihr Bildungsprojekt âTrialog â Israel & PalĂ€stinaâ richtet sich gegen Antisemitismus und Rassismus gleichermaĂen â und soll auch junge Menschen erreichen, die sich gesellschaftlich nicht mehr verstanden oder zugehörig fĂŒhlen. Welche Bedeutung die Sozialmanagerin dem âSchutzraum Schuleâ beimisst, was sie in Klassenzimmern erlebt und welche Rolle soziale Medien im Umgang mit dem Nahostkonflikt spielen, berichtet Hassoun in der 18. Episode des didacta Bildungspodcast.
Foto: © Transaidency e.V.
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Es ist fast schon Tradition: Wenn die KMK ihre Zahlen zum LehrkrĂ€ftebedarf bekannt gibt, prĂŒft Klaus Klemm diese erneut und stellt die Berechnungen infrage. Was genau der emeritierte Professor fĂŒr Bildungsforschung und -planung bemĂ€ngelt, warum er auf deutlich höhere Zahlen kommt und inwiefern der LehrkrĂ€ftemangel auch bildungspolitisch verschuldet ist, erzĂ€hlt Klemm in der 17. Episode des didacta Bildungspodcasts. Im GesprĂ€ch mit Redakteurin Anna Petersen diskutiert er verschiedene MaĂnahmen gegen den LehrkrĂ€ftemangel und deren mögliche Auswirkungen: vom Einsatz Quereinsteigender ĂŒber Verbesserungen des Lehramtsstudiums bis zur Befristung von Teilzeitarbeit und der Ausweitung von Hybridunterricht.
Foto: © Klaus Klemm
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Challenges, Interviews, Umgang mit Fake News: Dem Lehrer Nikolas Kappe folgen auf TikTok fast eine Million meist junge Fans. Seine kurzen Videos bieten einen niedrigschwelligen Zugang zu unterschiedlichsten Themen. In der 16. Episode des didacta Bildungspodcast spricht Kappe ĂŒber die VorzĂŒge und TĂŒcken der Video-Plattform, den Umgang mit KI-generiertem Content und seinen erfolgreichsten Live-Stream. AuĂerdem im Fokus: seine Arbeit an einer Berliner Grundschule in einem sogenannten sozialen Brennpunktgebiet.
Foto: © Nikolas Kappe
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In der Theorie wissen wir viel ĂŒber erfolgreiches Lernen, meint Saskia Niechzial, aber die Praxis an den Schulen sieht oft anders aus. Auf Instagram und in ihrem Blog liniert-kariert tritt die Grundschullehrerin und Autorin fĂŒr ein besseres Bildungssystem an â mit Ideen, Materialien und einem Fokus auf Beziehungsarbeit und Persönlichkeitsentwicklung: Wie entsteht ein gutes Klassenklima? Wie schaffe ich als Lehrkraft eine starke Verbindung zu meinen SchĂŒler:innen? Ist dieses Verhalten eine absichtliche Provokation oder der verzweifelte Versuch, mit mir zu kooperieren? In der 15. Episode des didacta Bildungspodcast spricht Niechzial zudem ĂŒber das Thema Einschulung und erzĂ€hlt, warum sie LehrkrĂ€ften ebenso wie Eltern rĂ€t, stets die eigene Haltung zu hinterfragen.
Foto: © Susann Koskowski
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Nicht zuletzt die Coronapandemie hat gezeigt, dass Schulen unverzichtbare Orte sind, um Freunde zu treffen, sich auszutauschen und als Teil einer Gemeinschaft zu fĂŒhlen. Doch Schule kann auch der Ort sein, an dem ein junger Mensch erstmals Mobbing erlebt oder sich vom Leistungsdruck zunehmend ausgebrannt fĂŒhlt. Fakt ist zudem: Die Zahl psychischer Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen wĂ€chst seit Jahren. Ăber HintergrĂŒnde und Hilfsangebote spricht Anna Petersen in der 14. Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit der langjĂ€hrigen Schulpsychologin Dr. Meltem Avci-Werning.
Foto: © Thomas Rosenthal
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Yasmin WeiĂ ist sich sicher: Durch eklatante Defizite in der Bildung â vor allem in der digitalen Bildung â gefĂ€hrden wir unseren Wohlstand und die Zukunft nachfolgender Generationen. Welche Kompetenzen wir dringend brauchen und warum bei deren Vermittlung nicht nur das Bildungssystem gefragt ist, erklĂ€rt die BWL-Professorin und mehrfache AufsichtsrĂ€tin im didacta Bildungspodcast. Die Buchautorin spricht zudem ĂŒber die Bedeutung lebenslangen Lernens in einer dynamischen Welt â in der sich jede:r ein StĂŒck weit selbst davor schĂŒtzen kann, zum âDenkdinosaurierâ zu werden.
Foto: © Charlotte Starup
- Visa fler
