Avsnitt

  • L’orchestration est un art plus ou moins sĂ©parĂ©e de la composition. Une vulgate va parfois jusqu’à penser l’orchestration comme une technique pour dire alors que ce n’est pas tout Ă  fait une discipline artistique, quand bien mĂȘme elle exige un talent particulier et ces qualitĂ©s d’association des sons que tous les maillons de production du timbre requiĂšrent. C’est bien contre l’idĂ©e qu’il dĂ©pende tant que ça des Ă©coles ou avec la conviction que les diffĂ©rentes Ă©coles font toujours mieux de se concerter sur les questions d’orchestration y compris, que s’est dĂ©veloppĂ© le projet de recherche ACTOR, un acronyme anglophone qui se termine en -or comme Orchestration et qui commence par A.C.T. comme : Analysis, Creation and Teaching.

    Entretien avec Gilbert Nouno (Responsable du Centre de Musique Électroacoustique Ă  la HEM de GenĂšve oĂč il enseigne la Musique Électronique et Composition MultimĂ©dia), Luis Naon (professeur de composition de la HEM) et Victor Cordero (professeur d’orchestration de la HEM).

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  • Entre la musique du 14Ăš siĂšcle et ce qu’on peut en entendre, il y a plusieurs strates. Faute de les compter, on pourrait ĂȘtre tentĂ© de s’en tenir aux deux. Une source toujours incomplĂšte d’une part, une interprĂ©tation d’autre part. Une opposition qui laisse beaucoup de questions sous le tapis. Mais lequel ? Dans le projet « chanter les motets de Philippe de Vitry » portĂ© par David Chappuis, on soulĂšve plusieurs tapis. Celui des sources, mais aussi celui de l’interprĂ©tation. Nous en parlons avec David Chappuis, le chercheur en humanitĂ©s numĂ©riques Olivier Bettens et le chanteur Lionel Desmeules.

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  • À rebours des beaux discours sur les bienfaits de la musique, la pratique musicale ne va pas sans stress et peut surexposer Ă  l’anxiĂ©tĂ© et Ă  de nombreux troubles musculo-squelettiques propres Ă  la pratique de certains instruments ou Ă  certaines maniĂšres d’en jour. La HEM de GenĂšve s’est associĂ©e avec la Haute Ă©cole de santĂ© pour Ă©tablir un diagnostic. Entretien croisĂ© avec Violette Bruyneel et Clara James, respectivement professeur associĂ©e et professeur ordinaire Ă  la Haute Ă©cole de santĂ©. Et Nancy Rieben de la HEM.

    Au piano, dans un extrait de la Sonate n° 31 Hob XVI:46 de Haydn : Eva Viegas

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  • Pour jouer du cornet Ă  bouquin, on peut prendre un cornet Ă  bouquin et des partitions pour cornet Ă  bouquin et jouer de la musique pour cornet Ă  bouquin. Mais on peut aussi aller chercher s’il n’y aurait pas plus de partitions pour l'instrument que n’en donnent les catalogues. Entretien croisĂ© avec Lambert Colson et ses Ă©tudiants Tim Meulenbeld et Sushaant Jaccard.

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  • Une habitude musicologique veut que la musique des 17 Ăš et 18Ăš siĂšcles se dĂ©duit directement de principes rhĂ©toriques. À croire que les figures de la rhĂ©torique auraient plus ou moins disparues des partitions Ă  partir de 1800. C’est contre cette idĂ©e qu’au sein de la HEM de GenĂšve, le projet « Rhetorica » a organisĂ© des allers et retours entre musiques baroque et contemporaine pour pister le recours aux principes de la rhĂ©torique Ă  travers les siĂšcles.

    Entretien croisé avec les deux responsables de ce projet : Elizabeth Dobbin et Marcin Habela.

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  • Prendre de la hauteur, c’est aussi changer d’environnement sonore. Et puisqu’on n’entend pas la mĂȘme chose Ă  1000 mĂštres d’altitude, on ne doit pas jouer exactement la mĂȘme musique ou, du moins, pas de la mĂȘme façon.

    « Son Ă  1000 mĂštres » est le nom d’un projet qui cherche l’identitĂ© sonore de La Chaux-de-Fonds dans les archives sonores de la ville.

    Entretien croisé avec Patrick Lehmann, Orane Dourde et René Michon au micro de David Christoffel.

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