Avsnitt
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Lâorchestration est un art plus ou moins sĂ©parĂ©e de la composition. Une vulgate va parfois jusquâĂ penser lâorchestration comme une technique pour dire alors que ce nâest pas tout Ă fait une discipline artistique, quand bien mĂȘme elle exige un talent particulier et ces qualitĂ©s dâassociation des sons que tous les maillons de production du timbre requiĂšrent. Câest bien contre lâidĂ©e quâil dĂ©pende tant que ça des Ă©coles ou avec la conviction que les diffĂ©rentes Ă©coles font toujours mieux de se concerter sur les questions dâorchestration y compris, que sâest dĂ©veloppĂ© le projet de recherche ACTOR, un acronyme anglophone qui se termine en -or comme Orchestration et qui commence par A.C.T. comme : Analysis, Creation and Teaching.
Entretien avec Gilbert Nouno (Responsable du Centre de Musique Ălectroacoustique Ă la HEM de GenĂšve oĂč il enseigne la Musique Ălectronique et Composition MultimĂ©dia), Luis Naon (professeur de composition de la HEM) et Victor Cordero (professeur dâorchestration de la HEM).
Contre-Sujet, un podcast de la HEM Haute Ecole de Musique de GenÚve, HES-SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale.
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Entre la musique du 14Ăš siĂšcle et ce quâon peut en entendre, il y a plusieurs strates. Faute de les compter, on pourrait ĂȘtre tentĂ© de sâen tenir aux deux. Une source toujours incomplĂšte dâune part, une interprĂ©tation dâautre part. Une opposition qui laisse beaucoup de questions sous le tapis. Mais lequel ? Dans le projet « chanter les motets de Philippe de Vitry » portĂ© par David Chappuis, on soulĂšve plusieurs tapis. Celui des sources, mais aussi celui de lâinterprĂ©tation. Nous en parlons avec David Chappuis, le chercheur en humanitĂ©s numĂ©riques Olivier Bettens et le chanteur Lionel Desmeules.
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Ă rebours des beaux discours sur les bienfaits de la musique, la pratique musicale ne va pas sans stress et peut surexposer Ă lâanxiĂ©tĂ© et Ă de nombreux troubles musculo-squelettiques propres Ă la pratique de certains instruments ou Ă certaines maniĂšres dâen jour. La HEM de GenĂšve sâest associĂ©e avec la Haute Ă©cole de santĂ© pour Ă©tablir un diagnostic. Entretien croisĂ© avec Violette Bruyneel et Clara James, respectivement professeur associĂ©e et professeur ordinaire Ă la Haute Ă©cole de santĂ©. Et Nancy Rieben de la HEM.
Au piano, dans un extrait de la Sonate n° 31 Hob XVI:46 de Haydn : Eva Viegas
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Pour jouer du cornet Ă bouquin, on peut prendre un cornet Ă bouquin et des partitions pour cornet Ă bouquin et jouer de la musique pour cornet Ă bouquin. Mais on peut aussi aller chercher sâil nây aurait pas plus de partitions pour l'instrument que nâen donnent les catalogues. Entretien croisĂ© avec Lambert Colson et ses Ă©tudiants Tim Meulenbeld et Sushaant Jaccard.
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Une habitude musicologique veut que la musique des 17 Ăš et 18Ăš siĂšcles se dĂ©duit directement de principes rhĂ©toriques. Ă croire que les figures de la rhĂ©torique auraient plus ou moins disparues des partitions Ă partir de 1800. Câest contre cette idĂ©e quâau sein de la HEM de GenĂšve, le projet « Rhetorica » a organisĂ© des allers et retours entre musiques baroque et contemporaine pour pister le recours aux principes de la rhĂ©torique Ă travers les siĂšcles.
Entretien croisé avec les deux responsables de ce projet : Elizabeth Dobbin et Marcin Habela.
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Prendre de la hauteur, câest aussi changer dâenvironnement sonore. Et puisquâon nâentend pas la mĂȘme chose Ă 1000 mĂštres dâaltitude, on ne doit pas jouer exactement la mĂȘme musique ou, du moins, pas de la mĂȘme façon.
« Son Ă 1000 mĂštres » est le nom dâun projet qui cherche lâidentitĂ© sonore de La Chaux-de-Fonds dans les archives sonores de la ville.
Entretien croisé avec Patrick Lehmann, Orane Dourde et René Michon au micro de David Christoffel.
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