Avsnitt
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Dans cet Ă©pisode dâAprĂšs la cloche, Pascale Romano et François de Carufel reçoivent Michael-Philip Marchand, conseiller pĂ©dagogique en technologie, pour une grande discussion sur le numĂ©rique en Ă©ducation en 2026.
Comment intĂ©grer la technologie de façon rĂ©flĂ©chie sans tomber dans le divertissement? Quels outils valent vraiment la peine pour les enseignants? Comment protĂ©ger les Ă©lĂšves dans un monde numĂ©rique omniprĂ©sent? Et surtout⊠comment lâintelligence artificielle transforme-t-elle notre travail?
On parle entre autres :
de Canva, Wayground, Minecraft Education, Teams, Google Classroom et iDoceo
des impacts du temps dâĂ©cran et de lâimportance dâun usage Ă©ducatif rĂ©flĂ©chi
de protection de lâimage, dâempreinte numĂ©rique et de sĂ©curitĂ© des donnĂ©es
des meilleures pratiques pour communiquer avec les Ă©lĂšves et les parents
de lâarrivĂ©e de lâIA en classe : risques, possibilitĂ©s et astuces concrĂštes
de gains de temps pour les enseignants grĂące Ă lâIA
de projets pédagogiques engageants et de création numérique
et des premiÚres étapes pour les enseignants qui souhaitent apprivoiser le numérique sans se sentir dépassés
Un Ă©pisode riche, nuancĂ© et ultra concret pour tous ceux qui veulent utiliser la technologie comme un vĂ©ritable levier pĂ©dagogique⊠sans perdre de vue lâhumain.
Bonne Ă©coute!
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Dans cette deuxiÚme partie consacrée aux mathématiques autrement, Pascale et François poursuivent la discussion en explorant les plus belles pratiques inclusives. Ils reçoivent Jean-Luc Lemieux, conseiller pédagogique en mathématique au secondaire, ainsi que Josée Bruneau et Marie-Claude Desrochers, enseignantes au secondaire, pour réfléchir aux approches innovantes qui permettent de rendre les mathématiques plus engageantes, signifiantes et accessibles.
Au menu : Jeux dâĂ©vasion, discussions mathĂ©matiques, math en trois temps, surfaces verticales, classes collabo-rĂ©flexives, ainsi que les enjeux bien rĂ©els liĂ©s Ă la planification et Ă lâĂ©valuation. On aborde aussi des questions sensibles, comme le fameux « remplissage de cahier obligatoire » et la place de la comprĂ©hension dans un contexte oĂč la pression de performance et dâĂ©valuation est parfois trĂšs prĂ©sente. Un Ă©pisode concret, nuancĂ© et inspirant pour les enseignants qui veulent oser autrement.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Saknas det avsnitt?
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Pourquoi et comment enseigner les mathĂ©matiques autrement ? Dans cet Ă©pisode, Pascale et François reçoivent Annie Grandmont, conseillĂšre pĂ©dagogique en mathĂ©matique et science au primaire, ainsi que Catherine Jourdain, enseignante Ă lâĂ©cole St-Philippe. Ensemble, ils explorent diffĂ©rentes approches pour dĂ©velopper le raisonnement mathĂ©matique, favoriser la participation de tous les Ă©lĂšves et rendre les mathĂ©matiques plus signifiantes.
Au menu : causeries mathématiques, problÚmes ouverts et problÚmes déconstruits. On aborde aussi les clientÚles qui bénéficient particuliÚrement de ces approches et des défis liés à la gestion de classe dans des milieux plus fragiles. Une discussion riche et inspirante pour tous les enseignants du primaire.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Dans cet Ă©pisode dâAprĂšs la cloche, Pascale Romano, mentore-ressources au CSS du Chemin-du-Roy, et François De Carufel, conseiller pĂ©dagogique en insertion professionnelle, reçoivent AndrĂ©e-Anne Durocher, psychologue-neuropsychologue, ainsi que Joanie Parenteau, enseignante.
On plonge au cĆur du TDAH, un trouble neurodĂ©veloppemental qui touche autant les Ă©lĂšves du primaire que les adolescents et les adultes. Quâest-ce que le TDAH ? Comment reconnaĂźtre les signes ? Comment adapter son enseignement de groupe et individuel, notamment avec lâapproche « Nintendo » ? Comment soutenir un Ă©lĂšve qui prĂ©sente des symptĂŽmes, et comment accompagner sa famille ?
Un épisode riche, humain et concret, rempli de stratégies, de réflexions et de bienveillance pour mieux comprendre et mieux intervenir auprÚs des jeunes (et moins jeunes!) vivant avec un TDAH.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Dans cet Ă©pisode, François et Pascale accueillent Alice Moncalm, enseignante en insertion professionnelle en adaptation scolaire Ă lâĂ©cole secondaire Avenue-Nouvelle dans le secteur Du Moulin, et Marie-Ăve Auger, mentore et enseignante en adaptation scolaire Ă lâĂ©cole Marie-Leneuf, en dĂ©ficience intellectuelle et en autisme.
On explore les multiples visages de lâadaptation scolaire : les parcours de formation possibles (BAC en adaptation scolaire, BEPEP avec crĂ©dits, exigences de capacitĂ©...), les qualitĂ©s essentielles, la diversitĂ© des secteurs (dĂ©ficience intellectuelle, TSA, troubles moteurs, troubles du comportement, troubles du langage, orthopĂ©dagogie en rĂ©gulier, francisation etc.), et les particularitĂ©s propres Ă chacun.
Un échange concret, bienveillant et profondément humain pour mieux comprendre ce domaine essentiel du réseau scolaire québécois.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Dans cet Ă©pisode, nous explorons comment soutenir les Ă©lĂšves autistes dans leurs apprentissages, leur comportement et leur dĂ©veloppement social. Avec nos invitĂ©es Sophie Trudel, psychologue aux ressources Ă©ducatives et dans lâĂ©quipe multidisciplinaire MSA, et Virginie Bellemare, orthophoniste dans la mĂȘme Ă©quipe, en classe dâadaptation scolaire et en classe rĂ©guliĂšre, nous discutons de la diversitĂ© du spectre, des stratĂ©gies pour favoriser les fonctions exĂ©cutives, du rĂŽle de lâenseignant dans la rĂ©gulation Ă©motionnelle et de lâimportance de la collaboration avec lâĂ©quipe-Ă©cole. Un Ă©pisode essentiel pour mieux comprendre et intervenir efficacement auprĂšs de ces Ă©lĂšves uniques.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Dans cet Ă©pisode, nous explorons le monde des Ă©lĂšves qui vivent avec un trouble dâopposition, avec ou sans provocation, ainsi que celui des Ă©lĂšves qui prĂ©sentent des comportements d'opposition. Avec nos invitĂ©s JosĂ©e Rathier, psychoĂ©ducatrice Ă lâĂ©cole Marguerite-Bourgeois, et Yvan Bourassa, agent dâaccompagnement pour les classes CARE (Classes dâApprentissage de lâautoRĂ©gulation des Ămotions), nous discutons des dĂ©fis que rencontrent les enseignants, des stratĂ©gies dâintervention efficaces et de lâimportance dâadopter la bonne « lunette » lorsquâon travaille avec ces Ă©lĂšves. Nous abordons aussi la formation ITCA (Intervention thĂ©rapeutique en conduite agressive) ainsi que les rĂšgles de base pour favoriser un climat sĂ©curisant et propice Ă lâapprentissage. Un Ă©pisode incontournable pour mieux comprendre et mieux intervenir!
Animation : Pascale Romano et François de Carufel
Montage : Michael-Philippe Marchand
Enregistrement : La boite rondeDans cet Ă©pisode, nous explorons le monde des Ă©lĂšves qui vivent avec un trouble dâopposition, avec ou sans provocation, ainsi que celui des Ă©lĂšves qui prĂ©sentent des comportements d'opposition. Avec nos invitĂ©s JosĂ©e Rathier, psychoĂ©ducatrice Ă lâĂ©cole Marguerite-Bourgeois, et Yvan Bourassa, agent dâaccompagnement pour les classes CARE (Classes dâApprentissage de lâautoRĂ©gulation des Ămotions), nous discutons des dĂ©fis que rencontrent les enseignants, des stratĂ©gies dâintervention efficaces et de lâimportance dâadopter la bonne « lunette » lorsquâon travaille avec ces Ă©lĂšves. Nous abordons aussi la formation ITCA (Intervention thĂ©rapeutique en conduite agressive) ainsi que les rĂšgles de base pour favoriser un climat sĂ©curisant et propice Ă lâapprentissage. Un Ă©pisode incontournable pour mieux comprendre et mieux intervenir!
Animation : Pascale Romano et François de Carufel
Montage : Michael-Philippe Marchand
Enregistrement : La BoĂźte ronde -
Le visage de nos Ă©coles change : chaque annĂ©e, de plus en plus dâĂ©lĂšves issus de lâimmigration font leur entrĂ©e dans nos classes. Cette rĂ©alitĂ© nous invite Ă revoir nos pratiques, Ă adapter notre accueil et Ă mieux comprendre les parcours de ces Ă©lĂšves et de leurs familles. Dans cet Ă©pisode, Pascale Romano et François De Carufel accueillent Johanne Lanouette, conseillĂšre pĂ©dagogique en immigration, et GeneviĂšve Houle, enseignante mentore en francisation. Ensemble, ils explorent les diffĂ©rentes catĂ©gories dâimmigration, les besoins particuliers de ces Ă©lĂšves et de leurs familles, le classement, la francisation, lâĂ©valuation, les ressources disponibles ainsi que les meilleures pratiques en milieu scolaire. Ce balado sâadresse Ă tous ceux et celles qui souhaitent mieux accueillir pour mieux faire grandir. EnregistrĂ© grĂące Ă la prĂ©cieuse collaboration de La boite ronde.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Un lien de confiance entre lâenseignant et ses Ă©lĂšves, câest bien plus quâune belle intention : câest un puissant levier dâapprentissage, de motivation et de persĂ©vĂ©rance scolaire. Dans cet Ă©pisode, Pascale Romano et François De Carufel explorent les stratĂ©gies concrĂštes pour crĂ©er un climat de classe positif et construire des liens significatifs avec les Ă©lĂšves, autant au primaire, quâau secondaire quâĂ lâĂ©ducation des adultes.
Ils reçoivent AndrĂ© Martin, enseignant Ă la formation gĂ©nĂ©rale des adultes, un passionnĂ© qui place les relations humaines au cĆur de sa pratique. Un Ă©pisode chaleureux, rempli dâexemples concrets, de rĂ©flexions humaines et dâoutils transfĂ©rables pour tout enseignant en quĂȘte dâĂ©quilibre et de sens. EnregistrĂ© dans les studios accueillants de La boite ronde.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philip Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Aujourdâhui, on vous accompagne pas Ă pas pour bien amorcer la rentrĂ©e scolaire! Que peut-on faire avant les journĂ©es pĂ©dagogiques ? Comment tirer profit des journĂ©es pĂ©dagogiques? Quoi prioriser la premiĂšre journĂ©e avec les Ă©lĂšves ? Comment structurer les premiĂšres semaines ? Et aussi, comment aborder avec confiance la rencontre de parents ? Pour en parler avec nous, deux enseignants passionnĂ©s : Shanie Lemay, enseignante au primaire Ă lâĂ©cole Le Pâtit Bonheur, et Mathieu Hould, enseignant au secondaire Ă lâĂ©cole des Pionniers de Trois-RiviĂšres.
Bonne rentrée !
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Montage: Michael-Philippe Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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LâĂ©ducation prĂ©scolaire, câest bien plus quâune prĂ©paration au primaire : câest un monde Ă part entiĂšre oĂč le jeu est au cĆur des apprentissages ! Dans cet Ă©pisode, nous plongeons dans cet univers unique oĂč lâĂ©veil, lâexploration et la dĂ©couverte guident chaque journĂ©e. Comment se distingue le programme du prĂ©scolaire de celui du primaire ? Pourquoi est-ce si dĂ©stabilisant pour certains enseignants dây ĂȘtre affectĂ©s ? Et surtout, comment gĂ©rer une classe oĂč les enfants apprennent par le jeu ?
Pour en parler, Pascale et François reçoivent Julie Massicotte, conseillĂšre pĂ©dagogique au prĂ©scolaire, et Kim Lambert, enseignante au prĂ©scolaire Ă lâĂ©cole Ste-ThĂ©rĂšse de Trois-RiviĂšres. Ensemble, ils dĂ©mystifient les rĂ©alitĂ©s du prĂ©scolaire, partagent des stratĂ©gies de gestion et cĂ©lĂšbrent la magie du quotidien avec des mots dâenfants savoureux !
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Enregistrement: La boite ronde
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Adapter son enseignement pour tenir compte des besoins variĂ©s dâune classe, câest tout un dĂ©fi ! Dans cet Ă©pisode, on explore la diffĂ©renciation pĂ©dagogique dans tous ses axes et de toutes ses formes : flexibilitĂ©, adaptation et modification. Comment la mettre en place efficacement ? Quels sont les piĂšges Ă Ă©viter ?
Pour en discuter, Pascale et François reçoivent Marie-Claude GiguĂšre, conseillĂšre pĂ©dagogique en diffĂ©renciation pĂ©dagogique, et Marie-AndrĂ©e Leduc, enseignante de français au secondaire. Ensemble, ils partagent des stratĂ©gies concrĂštes pour gĂ©rer la diffĂ©renciation en classe et offrir un enseignement inclusif et motivant. Un Ă©pisode rempli dâastuces et de rĂ©flexions pour outiller les enseignants!
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Enregistrement: La boite ronde
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Dans cet Ă©pisode d'AprĂšs la cloche, nous explorons les stratĂ©gies essentielles pour crĂ©er un climat propice aux apprentissages et intervenir efficacement face aux comportements problĂ©matiques dans tous les secteurs dâenseignement. Ă travers la mĂ©taphore de la main de la gestion de classe dĂ©veloppĂ©e par Nancy Gaudreault, nous abordons les interventions prĂ©ventives et individualisĂ©es, les niveaux dâintervention graduĂ©s et les façons de gĂ©rer les erreurs de conduite. Quand et comment intervenir ? Comment prĂ©venir plutĂŽt que guĂ©rir ? Nos invitĂ©s, Katerine Pellerin, agente dâaccompagnement au primaire, et Simon Quintal, mentor au secondaire, partagent leur expertise et des outils concrets pour vous aider au quotidien.
Animation: Pascale Romano et François de Carufel
Enregistrement: La boite ronde
Montage: Michael-Philippe Marchand
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Dans cet Ă©pisode, Pascale Romano et François De Carufel explorent les dĂ©fis uniques auxquels font face les enseignants en formation professionnelle. Avec leurs invitĂ©s, Robert Rouault, enseignant en cuisine ayant rĂ©cemment terminĂ© son insertion professionnelle, et Dominique Laporte, conseiller pĂ©dagogique, ils discutent du changement de posture nĂ©cessaire pour passer dâun mĂ©tier technique Ă celui dâenseignant, du syndrome de lâimposteur, et de lâimportance de crĂ©er des liens avec une clientĂšle hĂ©tĂ©rogĂšne. Un Ă©pisode rempli dâoutils et de conseils pour bien dĂ©buter en enseignement.
Merci Ă lâĂ©quipe de La boite ronde pour lâenregistrement de lâĂ©pisode.
Animation: Pascale Romano et François De Carufel
Montage: Michael-Philip Marchand
Enregistrement: La boite ronde
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Dans cet Ă©pisode, Pascale Romano et François De Carufel explorent lâĂ©valuation et le jugement professionnel au primaire et au secondaire, en compagnie de Jean-Luc Lemieux, conseiller pĂ©dagogique en mathĂ©matique, et Alexandra ChassĂ©, enseignante au secondaire. Pourquoi Ă©value-t-on et pour qui ? Quels dĂ©fis rencontrons-nous lorsquâon repense nos pratiques dâĂ©valuation ? De la triangulation des traces aux craintes liĂ©es au changement, cet Ă©pisode aborde des questions essentielles pour rendre lâĂ©valuation plus significative.
Merci Ă lâĂ©quipe de La boite ronde pour lâenregistrement de lâĂ©pisode.
Animation:
Pascale Romano
François De Carufel
Montage:
Michael-Philip Marchand
Enregistrement:
La boite ronde
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Dans cet Ă©pisode dâAprĂšs la cloche, nous plongeons dans lâunivers de la supplĂ©ance, ce rĂŽle si essentiel, avec vos animateurs, Pascale Romano et François De Carufel. Comment se prĂ©parer Ă une journĂ©e de supplĂ©ance ? Que faire pour gĂ©rer lâimprĂ©vu tout en bĂątissant un lien rapide avec les Ă©lĂšves ? Et surtout, comment apprendre de ses erreurs pour grandir dans ce rĂŽle ?
Pour discuter de ce sujet, nous avons deux invitĂ©es inspirantes : Maude Langis-Dionne, enseignante au primaire dans sa premiĂšre annĂ©e dâenseignement, qui partage ses expĂ©riences et ses stratĂ©gies de supplĂ©ante, et Maude Cossette, mentore dĂ©vouĂ©e aux enseignants du secondaire. Ensemble, elles nous offrent un regard Ă©clairant sur les rĂ©alitĂ©s et les outils nĂ©cessaires pour rĂ©ussir et Ă©voluer en supplĂ©ance.
Animation:
Pascale Romano
François De Carufel
Montage:
Michael-Philip Marchand
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Dans cet Ă©pisode, nous abordons un sujet essentiel : le bien-ĂȘtre des enseignants, particuliĂšrement en contexte dâinsertion professionnelle. Pascale Romano et François De Carufel, vos animateurs, reçoivent Evelyne Laroche, ergothĂ©rapeute spĂ©cialisĂ©e en santĂ© mentale, et Lisanne , enseignante, pour discuter des dĂ©fis et des stratĂ©gies concrĂštes pour cultiver un Ă©quilibre personnel et professionnel.
DĂ©couvrez des outils pratiques pour gĂ©rer le stress, Ă©viter le surmenage, et bĂątir des habitudes favorisant une carriĂšre Ă©panouissante. Le bien-ĂȘtre en enseignement, ce nâest pas un luxe, câest une nĂ©cessitĂ©. Rejoignez-nous pour un Ă©pisode inspirant et porteur de solutions!
Animation:
Pascale Romano
François De Carufel
Montage:
Michael-Philip Marchand
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Dans cet épisode d'introduction, Pascale Romano et François De Carufel, vos animateurs, vous accueillent chaleureusement et partagent leurs parcours en enseignement. Découvrez les raisons qui les ont motivés à lancer ce balado dédié à l'insertion professionnelle en enseignement, ainsi que leur passion commune pour l'éducation et le soutien aux enseignants en début de carriÚre.
Un moment authentique pour mieux connaßtre vos hÎtes et comprendre leur engagement envers la réussite des nouveaux enseignants.
Animation:
Pascale Romano
François De Carufel
Montage:
Michael-Philip Marchand
