Avsnitt

  • Іван Пулюй: коли “І швець, і жнець, і на дуді грець” – не кпини, а правда – 9 клас | Вчися вухами

    Іван Пулюй: коли “І швець, і жнець, і на дуді грець” – не кпини, а правда – 9 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про життя українського науковця Івана Пулюя:

    01:06 Дитинство Івана Пулюя 03:11 Як Іван переклав частину Біблії українською, а потім захопився природничими науками 06:33 Робота у Празькій політехніці 07:32 То хто ж відкрив Х-промені?

    Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠

    Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

  • Олександр Мурашко: свідомий вибір бути українським митцем – 9 клас | Вчися вухами

    Олександр Мурашко: свідомий вибір бути українським митцем – 9 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Історикиня і вчителька історії Антоніна Макаревич розповідає про:

    01:42 перші наставники-митці: іконописець Олександр Іванович Мурашко, художник Микола Мурашко, мистецтвознавець Адріян Прахов 03:52 навчання у Санкт-Петербурзі під керівництвом художника Іллі Рєпіна, вихідця з Харківщини, та дипломну роботу "Похорон кошового" 06:56 подорож Європою та захоплення імпресіонізмом у Франції, створення картини “Портрет дівчини у червоному капелюсі” 08:24 політичні погляди Мурашка та діяльність з початком Української національної революції

    Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠⁠

    Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

  • Saknas det avsnitt?

    Klicka här för att uppdatera flödet manuellt.

  • Іван Миколайчук: символ українського поетичного кіно – 11 клас | Вчися вухами

    Іван Миколайчук: символ українського поетичного кіно – 11 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня запрошує познайомитись з талановитим українським актором:

    01:30 Дитинство Івана Миколайчука. Як буковинський хлопець закохався у кіно 05:18 Роль Івана Палійчука у "Тінях забутих предків" Параджанова 09:38 Фільм "Пропала грамота": Миколайчук і актор, і співрежисер 11:25 Як Іван Миколайчук тусив із Жаном-Полем Бельмондо 13:10 Робота над фільмами "Анничка", "Вавилон ХХ", "Така пізня, така тепла осінь"

    Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠

    Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

  • Президентство Кравчука. Як відроджена Україна пережила початок 90-х – 11 клас | Вчися вухами

    Президентство Кравчука. Як відроджена Україна пережила початок 90-х – 11 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про багато важливих і непростих процесів на початку відновлення незалежності України:

    01:10 Коротка біографія Леоніда Кравчука. Перші президентські вибори 03:13 Нове-старе керівництво України. Перша заборона діяльності компартії 04:25 Закон "Про громадянство України". Затвердження державних символів, створення ЗСУ, затвердження української мови як єдиної державної 08:03 Як українці раптово стали мільйонерами і що таке "купоно-карбованці" 09:57 Страйки шахтарів на Західному Донбасі 12:09 Президентські корупційні скандали. Як Кравчук продав український торговий флот 13:11 Зовнішня політика 90-тих. Як Леонід Кравчук "ходив між крапельками" 18:02 Україна у складі ООН 22:01 Куди поділась українська ядерна зброя? 24:50 Ким були представники Президента України і чому їх більше нема

    Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠

    Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

  • Олександра Єфименко: як назло усім стати першою фаховою українською дослідницею історії – 9 клас | Вчися вухами

    Олександра Єфименко: як назло усім стати першою фаховою українською дослідницею історії – 9 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня запрошує познайомитись із цікавою та розумною жінкою – історикинею Олександрою Єфименко.
    Вчителька розповідає про:

    01:35 Про родину, навчання і роботу молодої Олександри. Одруження із Петром Єфименком 04:24 Переїзд до Харкова. Роботи Олександри Єфименко про український національний рух та українську мову 09:28 Робота над "Історією Малоросії" 14:45 Переїзд до Петербурга, робота на кафедрі української історії на Бестужевських вищих жіночих курсах. Олександра отримує науковий ступінь почесної докторки історії від Харківського університету 16:12 Повернення на Харківщину та вбивство науковиці

    Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/⁠⁠

    Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.

  • Євген Чикаленко – той, хто любив Україну до глибини власної кишені – 9 клас | Вчися вухами

    Євген Чикаленко – той, хто любив Україну до глибини власної кишені – 9 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Історикиня Юлія Топольницька запрошує більше дізнатись про українського мецената Євгена Чикаленка:

    02:14 Про дитинство та сім'ю Євгена Чикаленка. Як українська душа чоловіка пробудилась в Одесі 06:20 Студентські роки Чикаленка: знайомство з братами Тобілевичами 08:36 Початок успішних агроекспериментів у Перешорах. Робота над працею "Розмови про сільське хазяйство: чорний пар і плодозміни" 10:40 Початок меценатства Євгена Чикаленка 13:03 Чикаленко в українському визвольному русі. Заснування україномовної газети 15:38 Політична діяльність Чикаленка. Чому не знайшов спільної мови із соціалістами?

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Що їли та що пили в Гетьманщині? – 8 клас | Вчися вухами

    Що їли та що пили в Гетьманщині? – 8 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:

    01:24 Які продукти були популярними та де їх вирощували/купували 04:28 Що їли селяни у ранньомодерну добу 05:40 Якою була кухня міщан 08:06 Як харчувались козаки, особливо старшина 11:55 Що пили в Гетьманщині

    Урок начитала Юлія Топольницька.

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Чумацькі шляхи: звідки, куди і нащо їздили чумаки? – 9 клас | Вчися вухами

    Чумацькі шляхи: звідки, куди і нащо їздили чумаки? – 9 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:

    00:48 Як чумаки прийшли у "сольовий бізнес"? 03:35 Звідки ще возили сіль і куди її продавали 04:35 Чумацькі шляхи: скільки часу тривав сезон чумакування, що купували і продавали 09:45 Звичаї чумаків. Чому цей промисел зник?

    Урок начитала Юлія Топольницька.

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • "Бабин Яр" та інші "яри" на території України – 10 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Учителька історії Леся Юрчишин розповідає про:

    01:40 Про біографічний роман-документ “Бабин Яр” Анатолія Кузнєцова. Що автор пам'ятає з часів воєнного Києва? 09:39 Про трагедію Бабиного Яру: кого ще там розстрілювали. Де ще страчували євреїв? 12:43 Про яри для розстрілів у різних містах. Якими були єврейські гетто і табори смерті

    Урок начитала Алла Пустовіт.

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Точно не “держава-одноденка”: все про Карпатську Україну – 10 клас | Вчися вухами

    Точно не “держава-одноденка”: все про Карпатську Україну – 10 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Учителька історії Леся Юрчишин розповідає про:

    02:20 Як Закарпаття було частиною Чехословацької республіки 05:10 Як розпад Чехословаччини став доленосним для Закарпаття 08:51 Утворення держави Карпатської України. Проголошення її незалежності 12:25 Бій на Красному полі 15:15 Хто і чому почав називати Карпатську Україну "державою-одноденкою"?

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Діяльність ОУН у міжвоєнній Польщі – 10 клас | Вчися вухами

    Діяльність ОУН у міжвоєнній Польщі – 10 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Учителька історії Леся Юрчишин пропонує розібратись, ким був Степан Бандера та що робили ОУНівці у міжвоєнний час. Начитує урок Алла Пустовіт.

    01:11 Заснування "Союзу Визволення України". Як з'явилась УВО (Українська Військова Організація)? 05:09 Як Євген Коновалець створив Організацію українських націоналістів. Про інтегральний націоналізм Дмитра Донцова 07:20 Як Річ Посполита полонізовувала Галичину. Акція пацифікації 10:39 Боротьба ОУНівців за українську державу. Що таке експропріація? 15:05 Атентат: як ОУНівці видавали дозволи на вбивство 20:21 Як совєцька пропаганда викривляла образ українських націоналістів

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Міти і легенди

    Міти і легенди "золотої епохи" совдепії: брєжнєвський застій та Україна – 11 клас | Вчися вухами

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчитель історії Євгеній Шелест пропонує подумати над однією з епох СРСР. Начитує урок Олександр Воронюк.

    03:09 Що сталось, коли Микиту Хрущова усунули від влади у СРСР? 06:22 Леонід Брєжнєв: початок правління вождя, старт неосталінізму 13:13 Економіка СРСР часів "застою" 16:58 Чому правління Леоніда Брєжнєва назвали "застоєм"?

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Андрей Шептицький: душпастир, учитель, меценат, політик і безстрашна людина | 10 клас

    Андрей Шептицький: душпастир, учитель, меценат, політик і безстрашна людина | 10 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Ірина Вишня розповідає про:

    01:48 Як третій син польського графа (у хрещенні Роман) вирішив стати священником 04:31 Чому Шептицький обрав русинську частину свого родоводу? 08:00 Як митрополит підтримував підприємницькі проєкти українців 11:09 Політична діяльність Шептицького 13:40 За що польська влада затримала митрополита? 17:23 Чому совєти так боялися Шептицького? 18:58 Як митрополит дав наказ греко-католицьким священникам та ченцям переховувати євреїв у монастирях під час Голокосту 21:56 Чому Андрею Шептицькому досі надали звання Праведника народів світу за порятунок євреїв? І чому митрополита досі не беатифікували (зарахування до лику блаженних)

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Що в кінці 19 ст. читали люди без вищих освіт: лубочна література та безоплатні бібліотеки в Наддніпрянській Україні | 10 клас

    Що в кінці 19 ст. читали люди без вищих освіт: лубочна література та безоплатні бібліотеки в Наддніпрянській Україні | 10 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:

    01:12 Якими були українці у 19 столітті: стан освіти; 03:08 Як ситуацію з освітою змінило скасування кріпацтва та поява земських шкіл; 04:09 Про лубочні книги: популярні видання та переспіви українських авторів; 07:11 Українці видавці лубочних книг 09:30 Про читацький клуб Христини Алчевської 11:39 Поширення безоплатних бібліотек

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Слава не поляже, а про себе розкаже козацько-селянські повстання 20-30 років XVII ст. | 8 клас

    Слава не поляже, а про себе розкаже козацько-селянські повстання 20-30 років XVII ст. | 8 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Історикиня Ольга Безгодкова розповідає про:

    чому козацько-селянські повстання були спрямовані проти польської влади що обіцяла козакам польська влада і яких обіцянок не дотримувалася гетьмани, що вели повстання: Марко Жмайло, Михайло Дорошенко, Тарас Федорович (Трясило), Іван Сулима, Павло Бут (Павлюк), Яків Острянин та Дмитро Гуня польська спроба стримати козаків через фортецю Кодак влучні українські приказки для ілюстрації повстань постанова "Ординація Війська Запорозького" та її заборони.

    Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

  • Українська революція. Третій етап: Грудень 1918 – листопад 1921 р. | 10 клас

    Українська революція. Третій етап: Грудень 1918 – листопад 1921 р. | 10 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Історик Владислав Штегельський розповідає про:

    відновлення УНР та утворення ЗУНР. Акт Злуки; переговори керівників Директорії з Антантою в Одесі; про армію УНР: як вона намагалась і від більшовиків захищатись, і з селянськими загонами давати раду; як Київ став губерніальним містом УСРР і відчув всі радощі "воєнного комунізму"; "Київська катастрофа": як у місті одночасно опинились військові Армії УНР, УГА та білогвардійці; як Симон Петлюра та Юзеф Пілсудський уклали Варшавську угоду, а Галичина та Волинь стали польськими; "Диво на Віслі" та Ризький мир як зрада Варшавської угоди; чому ж УНР програла?
  • Бойові дії Червоної армії у 1942– 1944 рр. в Україні. Наслідки Другої світової війни для України | 11 клас

    Бойові дії Червоної армії у 1942– 1944 рр. в Україні. Наслідки Другої світової війни для України | 11 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Юлія Топольницька розповідає про:

    початок деокупації України від нацистських військ; звільнення Донбасу; операцію Червоної армії "Битва за Дніпро"; хто такі чорносвитники? заснування ордену Богдана Хмельницького для нагородження військових; заснування народних комісаріатів оборони і закордонних справ в Україні; Корсунь-Шевченківська операція – наймасштабніша операція на правобережжі України; боротьба червоноармійців з бійцями УПА; фальсифікація версії про перебіг війни від СРСР; коли ж відзначати День перемоги: 8 чи 9 травня?
  • Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 рр. | 11 клас

    Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 рр. | 11 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня пропонує разом розібратись у таких питаннях:

    аналіз економічної ситуації на початку гібридної війни з Росією у 2014-2015 роках; політична ситуація в країні та обрання президентом Петра Порошенка; підписання угоди про економічну інтеграцію з ЄС; запровадження безвізу з ЄС, ухвалення євроінтеграційних законів; створення антикорупційних органів, запуск Prozorro та системи електронних петицій; реформа армії, децентралізація; невдалі реформи: люстрація ("Закон про очищення влади"), судова, реформа системи внутрішніх справ, не подолана влада олігархів; нарощення темпів декомунізації: продовження "ленінопаду" і закон про засудження комуністичної та націонал-соціалістичної ідеологій; створення автокефальної помісної української церкви – Православної церкви України; захист української мови: закон про мовні квоти на телебаченні та радіо; обрання президентом Володимира Зеленського; скасування мораторію на продаж землі, зняття депутатської недоторканості; військові навчання "Захід-2021", які стали початком повномасштабного вторгнення Росії.
  • Особливості розвитку культури та естради. Українське поетичне кіно | 11 клас

    Особливості розвитку культури та естради. Українське поетичне кіно | 11 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії Леся Юрчишин допомагає розібратись у таких питаннях:

    яке воно – українське поетичне кіно? Розбір "Землі" Олександра Довженка, "Тіней забутих предків" Параджанова та "Чорний птах з білою ознакою" Іллєнка; українська естрада в Радянському Союзі. Про діяльність Заслуженого державного хору імені Георгія Верьовки, Заслуженої академічної хорової капели "Думка", Заслуженого ансамблю танцю імені Павла Вірського; зірка Володимира Івасюка та суперпопулярна ВІА "Смерічка". Хіт "Червона рута" і початок творчості Софії Ротару; перший пісенний фестиваль "Червона Рута" як прояв українського національного духу.
  • Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України | 11 клас

    Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України | 11 клас

    · Вчися вухами | Історія України

    Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

    хвиля еміграції українців після Другої світової війни: найбільші осередки у Північній Америці та Західній Європі; Український конгресовий комітет – двері, через які українська діаспора ввійшла до політичних процесів у США; створення Світового конгресу вільних українців; утворення Української Гельсінської групи; розбудова української державності за кордоном; хто такий Данило Скоропадський? Діяльність молодого гетьманича; існування правління Української народної республіки за кордоном. Президенти УНР у екзилі Лівицький та Плав'юк; хто такий Степан Скрипник? Про боротьбу за українську національну автокефальну церкву; як діаспора сприяла відновленню незалежності України після краху СРСР.
  • Visa fler