Avsnitt
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面对着严峻的就业形势，随着千军万马如潮水般往体制里卷的生存现实，本科已经基本没有什么就业竞争力，特别是大量的非知名普通院校，这就意味着未来的研究生、博士和出国类的雅思、托福考试竞争将更加的激烈。
无须唱什么高调，这是生存之战。
而任何努力的前提，首先都是方法和方向的正确，否则一遍一遍地撞到头破血流，只会在人在绝望的深渊中陷入深深的怀疑，甚至自我否定。
无论是学业还是人生，永远都是“工欲善其事必先利其器”，首先要去进行事半功倍的方法和工具选择，而不要去事倍功半的血肉蛮干，你才有可能快速地通过泥潭，完成人生命运重要的一次次积累和转折。
此言非虚。
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一个曾经非常叛逆的外地孩子（女孩），因为手机成瘾，一度陷入人生的深渊。孩子妈妈因为孩子的教育和青春期的叛逆问题，非常焦虑，曾出现失语和昏厥，身心健康受到很大的影响。
在David老师的辅导和帮助之下，一个月的时间，家长和孩子的精神面貌和学习态度都有了很大的变化。孩子的成绩也从开学考试的总分班级倒数第3名，提高到了全班总分成绩20名，一个月的时间，孩子的总分进步了30多名。
孩子和家长的亲子关系也有了很大的改善，远在外地工作的孩子爸爸，给David老师留言中，谈到了一位父亲的开心……
David老师则和家长谈到了，家长在孩子的教育和培养中，需要注意的问题。希望能给更多的家长带来启迪和思考。
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Saknas det avsnitt?
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最好的教育，一定是学贯中西，博通古今。
David老师中英双语朗诵千古名篇《滕王阁序》
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前天收到David老师所教过的两位学生家长的留言，这两个孩子当年都是经过David老师辅导，中考以优异成绩考入省重点高中（一个升入江苏华罗庚实验学校，一个升入河北衡水中学)，2018年全国高考，两个孩子又分别以优异成绩，考入中国民航大学电气工程及自动化专业和中国科技大学电子信息专业。
由于受到疫情和国内外就业环境的严峻影响，2021年全国研究生报考人数高达377万，报名人数再创历史新高（而2021年研究生录取人数为117.7万，近260万人成为“陪跑”）。
面对激烈的学业竞争。David老师所教过的这两个学生，一个保送中国科技大学的数学方向研究生，一个披荆斩棘考入中国民航大学控制工程方向研究生。
而David老师当年所指导过的一个哈尔滨师范大学附中学生（该生于2016年高考以总分645分的优异成绩考入哈工大王牌专业航天航空系），今年也已经研究生毕业，定向分配到上海航天技术研究院（该院当年只招了两名定向研究生，一个是清华毕业，另外一个就是David老师所指导过的这个孩子）。
祝贺孩子们所取得的成绩和进步！也祝福更多在人生的道路上继续奋进和拼搏的孩子！
正如David老师所说，世事越崎岖，读书越珍贵。当人们矫情到，连读书这种珍贵的机遇和福利，都在抱怨辛苦的时候，人生更大的艰辛才刚刚开始。
此言非虚。
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家长写道：“老师您好！认识您很高兴，我是一位6岁孩子的母亲，我从上初中到现在英语学习就是背了忘，忘了背，永远都是虎头蛇尾的学习，没有任何进步，看到您的学习方法后非常高兴，希望我的孩子不要再像我一样无效的学习。今天跟您联系是我想跟您学习，弥补我多年想学好英语的愿望，之前背过新概念二册和走遍美国，但是背了不超过10课前面就忘了，我很失望，还有英语单词背了几天前面的就忘了，我也没有其它好的方法。我之前的在职研究生考试也因英语考试成绩不好差了6分没考上。我想听听您的课程希望得到您的指导，实现学好英语的愿望！”
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常言说的好，外行看热闹，内行看门道。很多网上的作文方法五花八门，眼花缭乱，各种翻新的名词层出不穷，但是，孩子能否掌握记叙文写作的核心和关键技巧，才是真正的功夫。
而如果学习方向和方法不对，那么在任何行业都是做不好的。此言非虚。
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很多家长忽略了教育所必须的专业能力和心理学知识，以为父母既能生孩子，就能必然能教孩子，这是有极大误解的。
教育是一个高度专业化的工作，需要专业的知识能力、细致、耐心的教育能力和大量的教育心理学知识，绝不是简单的照本宣科和机械填鸭的过程。
教育是一个作用于孩子心灵的过程，而好的老师，则是孩子灵魂的工程师。
育人者，先要育心。专业的事情，一定要由专业的人来做。才会有最好的效果和收益。
家长要努力做好自己的工作和专业，孩子的教育问题，则需要去给孩子找一个专业的好老师。
才是理性和明智的选择。
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家长一生可能要做很多个项目，但孩子无疑是其中最重要的一个项目，也是必须要去做好的一个项目。此言非虚。
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孩子18岁的成人礼，父母的留言感人至深。
昨天是David老师所辅导过的一个孩子的18岁成人礼。这个孩子当年在中考一二模考试前后，成绩出现了较大波动，家长当时特别着急，找到David老师对孩子进行了一次考前分析和心理辅导，后来孩子中考以英语满分，语文95分（满分为100分），地理99分（满分100分）的优异成绩考入了北京一所重点校的国际班。转眼间，孩子迎来了18岁的成年礼。
在18岁的生日这一天，孩子用流利的中英文写了一篇文章来纪念自己的18岁，并决定DIY申请国外大学（指不通过机构中介全程自己申请留学）。面对孩子的成长和成熟，父母的留言，感人至深。
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孩子首先谈了自己的6个缺点，分别如下：
缺点：1、写作业太慢，没有时间复习。2、懒，得过且过。3、拖延。4、不爱运动（从学校回家的路上骑自行车，几乎是孩子每天唯一的运动）。5、自控力比较差，喜欢玩手机游戏、动漫。6、平时不做家务。
谈完缺点和不足，我让孩子再谈一下自己的优点，孩子想了半天，却一条也说不出来。我继续问孩子，孩子的爸爸、妈妈和学校老师是否表扬过孩子的优点是什么？
孩子沉默了很久，说想不起来了，自己认为一个优点都没有。David老师发现，这个孩子在挫折和学习的泥潭中，实在是蹉跎了太久。由于学业的持续低迷，孩子的信心和自信也几乎被消耗殆尽。
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⼀位家⻓给David⽼师的留⾔
昨天深夜，收到了⼀位家⻓的留⾔。浓缩了⼀段⽣命历程的真挚和厚重，家⻓的评价总是给David⽼师以最深的感动。
孩⼦妈妈的留⾔道：“这学期换了位语⽂⽼师，⽼师的⿎励，真⼼是孩⼦的动⼒，她不断的发现孩⼦的优点。初⼆年级的语⽂⽼师，是不⿎励戴⽼师教的写作⽅法的，孩⼦其实内⼼是被两⽅⾯撕裂的，他挺难受的，所以，初⼆年级，我闭嘴，⼼⾥是理解孩⼦的，他不知道作⽂该怎么⾛，但是，我们知道您教的是对的，这⼀年，孩⼦遇到了很多挫折，和⽼师对着⼲，我带着孩⼦挺过来了，⼈⽣哪能事事都如意呢？初⼆年级所遇到的班主任，正好也是我带着孩⼦学习如何相处，如何理解他⼈的重要过程，纵有磨难，但是感谢⼈⽣经历了这⼀段[抱拳]
现在初三，孩⼦遇到了⼼仪的⽼师，被压抑了很久的⼼灵，⾯对⽼师的⿎励，还有些凡尔赛[捂脸]
孩⼦的⽗亲更希望看到孩⼦能写⾃⼰没有成功的⼼理路程，但是，我看到孩⼦在把最后的⼗⼏秒写得如此细腻，妈妈的⼼⾥是真的欣喜的，原来孩⼦就在等待⼀个合适的⼟壤，发芽⽣⻓。
⼩学四年级的选择，没有错，那个夏天，我们与戴⽼师相识，我连教育懵懂期都不算[捂脸]，简直是⽆知，但是身为⺟亲，我深深的知道，我的责任是把孩⼦培养好，孩⼦的未来是属于社会的，不是属于哪个个体，真⼼希望孩⼦的未来是能为社会贡献⼀份⼒量的。
⽬标太⼤，容易变得虚⽆并且焦虑，当戴⽼师出现之后，理解我当时的处境，⼀步步的把我从焦虑中拉出来，让我相信孩⼦，让我放⼼把孩⼦交给您；您带着孩⼦⼀点点的分析问题，解决问题的过程，也告诉我，并教会了我，不要好⾼骛远，我和孩⼦也慢慢习得，没有当下的脚踏实地，就是没有未来的基⽯。
所有经历的过往都是宝贵的财富，作为⺟亲，我做了⼀件“难⽽正确的事”，就是找到⾃⼰的不⾜，揉碎它，重新学习，开始做起，⼀点点⼀滴滴的累积起来，中间经历过各种嘲笑，甚⾄最亲的⼈，但是，我很清楚⾃⼰在做什么，“沟通”，是我必须学会的，多听，多读，多看，多思考，⽤⼼去做，渐渐的，沟通⽅⾯好很多了[害羞]。四年多的时光，做难⽽正确的事，感谢相识，感谢戴⽼师和艾丽⽼师的付出。
（《教育的观点》，所发布的全部教学案例都是真实的，欢迎订阅。）
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有的家长说，不要自己的孩子太优秀，不要给他们/她们压力，怕孩子变得抑郁。
这是一个伪命题。
还有的家长和孩子说，不要孩子太有出息，只要幸福快乐、岁月静好就可以了。
这是因为太天真。
要知道所有的幸福都是奋斗出来的，任何人的一生都不会是一帆风顺的，而平安喜乐、岁月静好其实是一个非常高的人生标准。
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很多家长认为补课，仅仅是补课堂知识。其实，这样头疼医头的补习对孩子的帮助会非常有限。决定孩子成绩的往往有几个核心因素：即孩子的学习态度、学习方法、学习习惯，以及足够的学习时间。
如果不优先解决孩子的学习态度、方法和习惯的基础问题，仅仅是头疼医头脚疼医脚的补习，往往会事倍功半，甚至徒劳无功。
“中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号（微信号为：David-Top100)
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昨天收到一位上海初三学生家长的留言，孩子今年初三，之前在学而思、精锐掌门等培训机构补了很多的课，效果却一直不好。孩子的单词记不住，也越来越没有信心。
这让我想起了之前所教过的一个北京市海淀区教师进修学校附属实验学校初二孩子，那个孩子是从5岁开始学习英语，先后在瑞思英语、安妮花学了几年，后来又在学而思和高图等机构学习英语，尽管学了多年英文，孩子反映最大的外语学习问题还是单词记不住，大量的单词看不懂。此外阅读理解和语法也有问题。
而David老师所独创的“大循环记忆法”，不用孩子背任何一篇单词和课文。在教会孩子如何正确地学习外语词汇的同时，David老师还将帮助孩子梳理和优化整个学习系统，重新帮助孩子养成良好的学习习惯。这才是学习的根本。
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对于孩子的外语口语学习而言，有一个很重要的问题却常常被家长所忽视，就是方言对孩子英语语音、语调的影响。
由于中国国土广阔，方言众多，很多地区的方言很重，这一点不但对孩子的汉语普通话学习会造成影响，还会对孩子的英语语音造成影响，这一点必须要引起方言区家长的足够重视。
在David老师所教的学生中，有一个辽宁初二的学生（女生），孩子之前的英文发音，由于受到东北方言的影响，有着很重的方言味（老百姓俗称“大碴子味”），经过David老师的辅导，孩子英文的语音语调都有了长足的进步。虽然还存在不少细节方面的问题，但是，孩子已经能够脱口而出一口流利漂亮的英文，英语发音中再也听不到“大碴子味”了。
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教育系统论：David老师的课和其他老师有什么区别？
今天上午的课是一个北京新高一学生（男孩）的暑期高考大纲核心词汇强化课程，这个课程的教学目标是帮助孩子在40--60天左右的时间内，基本掌握高考大纲3050核心词汇（指达到熟练拼写的程度），而孩子此时连一天高中的课程还没有上过。
下课的时候，我问了孩子一个问题，David老师的课和其他的老师有什么不同？
孩子想了想回答了以下几点：
1、David老师管得更严。而且教学注重的地方不太一样。别的老师直接讲课，只注重知识点。而David老师的课，除了讲解知识，非常注重学生的态度、性格特征和品质塑造，这类老师几乎没有。
2、课程的上法不一样，David老师上课的时候特别注意学习细节，而普通的课程，不会关注这些。
3、David老师的课还有一个特点，就是非常注意学生体育方面的训练，加强学生的毅力和专注力。
4、很多老师课时一到，直接就下课了，没讲完的内容下次课继续讲。而David老师针对学生的不同基础，为了完成每堂课的教学目标。原本一个小时的课程甚至会讲到三个小时。
5、David老师的外语教学方面的方法和大多数老师都不一样，别的老师是一页一页的过单词。而David老师的教学，强调整体解决，非常独特。
针对孩子所说的这些教学差异，我和孩子谈到，David老师曾独创性地提出了一个“教育系统论”：一辆车跑的快，在于整体性能的协调和提高，而不只是头痛医头脚痛医脚，只有一个好轮胎，一个好脚垫，一个好的风挡玻璃，一个好的减震器，一个好的发动机......都不足以提升一个车的整体性能。
教育的过程，不只是知识传授的过程（具体知识的讲解，虽然很重要，但对于David老师的教学而言，已是雕虫小技），真正重要的乃是一个人的人格和内在力量塑造的过程，所以过去常说，一个好的老师，是人类灵魂塑造的工程师（反之，一个坏的老师，亦会培养出行尸走肉）。
一个人的态度、性格、品质，才构建一个人真正的核心竞争力。你有一个强大的灵魂，你才会有持久、强大、坚韧的行为。此言非虚。
这也是为什么David老师所教过的很多学生，往往不只是外语一科进步，而是各科都有进步。
这是因为，一个优良的学习系统的塑造，乃是整体学习效率的提升。此言非虚。
原创：David老师（转载请注明北京中高考英语家长群：qq群号:314612947）
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很多家长并不清楚，学霸是怎么炼成的。
学霸对学渣的碾压，绝不仅仅是一倍、两倍的实力之差，而是十几倍、几十倍的实力之差。学霸对学渣的碾压，没有任何的悬念。
此言非虚。
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孩子父亲在下课后与David老师交流的时候，再次对David老师在中考最后一个多月的时间内，辅导孩子中考总分提高100分，中考语文成绩提高了23分，中考英语成绩提高了14分，表示非常感谢。
家长说，认识David老师实在是太晚了，孩子最后的复习时间太少了，否则孩子的中考进步会更大。家长谈到，自己和孩子妈妈从小就非常重视孩子的英语教育，给孩子报了很多的课外班，却都没有学好。家长特别提到，针对每个孩子的教育方法其实都是不同的，适合别的孩子的方法，并不适合自己的孩子。
David老师则告诉家长，家长给孩子报了很多的课，孩子的学习效果却都不好，这是因为教育绝不仅仅是一个照本宣科、听听课了之的过程。师者，传道、授业、解惑。其实老师还有一个非常重要的角色，就是能够给学生的学习，及时的纠正与纠偏。这种纠偏，既包括知识上的，也包括学习习惯、学习态度和学习方法上的。如此，学生才能从根本上取得学习的进步。
而有效的学习方法，一定是包括了及时纠正和纠偏的过程。没有了这个纠正和纠偏的过程，孩子只听课，自己往往是无法意识到问题的存在的，只会不断地重复错误，日久错多，则积重难返。
对于孩子的学习而言，一个学习系统最大的问题，常常在于自身无法发现自身的问题。
对此，家长不可不察。
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高考之后的这个阶段是心最静，事最少，最适合全力投入学习的时候，很多同学大一、大二才开始准备过四级，大学各种新鲜的，分心的事情（什么社团啊，迎新啊，课外活动、看电影、谈恋爱）就都来了，本质上都是干扰。所以，一定要抓住人生为数不多的，真正可以建立自己人生核心竞争力的时光。
- Visa fler
