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【南怀瑾老师】 论语的价值 孔子学说与《论语》本书的价值,无论在任何时代、任何地区,对它的原文本意,只要不故加曲解,始终具有不可毁、不可赞的不朽价值,后起之秀,如笃学之,慎思之,明辨之,融会有得而见之于行事之间,必可得到自证。现在正当此书付印,特录宋儒陈同甫先生的精辟见解,以供读者借镜。 如其告宋孝宗之说:“今之儒者,自以为正心诚意之学者,皆风痹不知痛痒之人也。举一世安于君父之仇,而方低头拱手以谈性命,不知何者谓之性命。”而于《论语》,则说:“《论语》一书,无非下学之事也。学者求其上达之说而不得,则取其言之若微妙者玩索之,意生见长,又从而为之辞:曰此精也,彼特其粗耳。此所以终身读之,卒堕于榛莽之中,而犹自谓其有得也。夫道之在天下,无本末,无内外。圣人之言,乌有举其一而遗其一者乎!举其一而遗其一,是圣人犹与道为二也。然则《论语》之书,若之何而读之,曰:用明于心,汲汲于下学,而求其心之所同然者,功深力到,则他日之上达,无非今日之下学也。于是而读《论语》之书,必知通体而好之矣。” ****** 《论语》,凡是中国人,从小都念过,现在大家手里拿的这一本书,是有问题的一个版本,它是宋朝大儒朱熹先生所注解的。朱熹先生的学问人品,大致没有话可讲,但是他对四书五经的注解绝对是对的吗?在我个人非常不恭敬,但却负责任地说,问题太大,不完全是对的。 在南宋以前,四书并不用他的注解,自有了他的注解,而完全被他的思想所笼罩,那是明朝以后,朱家皇帝下令以四书考选功名,而且必须采用朱熹的注解。因此六七百年来,所有四书五经,孔孟思想,大概都被限制在“朱熹的孔子思想”中。换句话说,明代以后的人为了考功名,都在他的思想中打圈子。其中有许许多多问题,我们研究下去,就会知道。所以各位手上这本朱熹先生注解的书,值得参考,但不能完全相信。 我们既然研究孔子,而孔子在《易经·系传》上就有两句话说道:“书不尽言,言不尽意”。以现代观念来讲,意思是人类的语言不能表达全部想要表达的思想。现在有一门新兴的课程——语意学,专门研究这个问题。声音完全相同的一句话,在录音机中播出,和面对面加上表情动作的说出,即使同一个听的人,也会有两种不同的体会与感觉。所以世界上没有一种语言能完全表达意志与思想。而把语言变成文字,文字变成书,对思想而言,是更隔一层了。 我们研究孔孟思想,必须要从《论语》着手。并不是《论语》足以代表全部孔孟思想,但是必须从它着手。现在我的观念,有许多地方很大胆的推翻了古人。在我认为《论语》是不可以分开的,《论语》二十篇,每篇都是一篇文章。我们手里的书中,现在看到文句中的一圈一圈,是宋儒开始把它圈断了,后来成为一条一条的教条,这是不可以圈断的。再说整个二十篇《论语》连起来,是一整篇文章。至少今天我个人认为是如此,也许明天我又有新认识,我自己又推翻了自己,也未可知,但到今天为止,我认为是如此。 摘录自《论语别裁》 传承网 微信号:iccwcn 传承中华文化 弘扬南师精神
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这是一档儿童音乐亲子有声节目,用音乐、故事、游戏的方式,为孩子推荐好音乐,手把手教你做亲子音乐游戏。
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音乐育儿科普小文,请关注微信公众号:很好听音乐台。
关于我们
李小冬:很好听音乐台 节目制作人和主播
从小学乐器,本科毕业于伯克利音乐学院作曲系,硕士在纽约读作曲专业;
参与了一系列院线电影、短片、广告音乐音效的制作,并完成了一部原创音乐剧。
后从事儿童音乐启蒙产品魔纸琴的研发工作。
参与音乐音效制作的部分作品:韩寒《后会无期》,娄烨《推拿》,陈可辛《亲爱的》,Adidas广告,原创儿童音乐剧《海底两万里》(目前仍在在北上广深巡演中)
琴子:很好听音乐台 发起人和节目策划
2个男宝的妈妈 / AI儿童产品经理 / 美育手之舞钢琴老师
毕业于中国传媒大学南广学院音乐学专业;
曾供职于猎豹、360、多米音乐;
2015年参与研发了儿童音乐启蒙产品魔纸琴。
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腹有诗书气自华,诗词的底蕴一旦在童年形成,就可能成为一生受用的精神财富。每个孩子都终将进入纷纷扰扰的成人世界,古诗词的意义大抵在于:无论将来身处何时,无论有怎样的境遇,都始终保有一份自得之心。
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