Avsnitt
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Le soutien scolaire est lâun des services les plus plĂ©biscitĂ©s en France dans le domaine de lâĂ©ducation. Qui dâentre nous nâa pas, Ă un moment ou un autre, Ă©tĂ© aidĂ© par un ami, un membre de la famille, ou un organisme spĂ©cialisĂ© pour progresser dans une matiĂšre ou dĂ©couvrir de nouvelles techniques dâapprentissage lors de sa scolaritĂ© ?
En France, le soutien scolaire prend de nombreuses formes. Aujourdâhui, jâai eu la chance de rencontrer lâun des jeunes entrepreneurs les plus dynamiques de ce secteur : Ătienne Porche. En 2017, avec son ami William, Ătienne sâest lancĂ© dans lâaventure audacieuse de rĂ©inventer le soutien scolaire en crĂ©ant Les Sherpas. Dans cet Ă©pisode, nous avons explorĂ© les particularitĂ©s du marchĂ© du soutien scolaire en France, ainsi que les idĂ©es reçues propres Ă ce secteur. Nous avons bien sĂ»r discutĂ© de lâaventure entrepreneuriale des Sherpas. Enfin, Ătienne nous a partagĂ© ses conseils pour accompagner les enfants dans leurs devoirs, mais aussi dans leur orientation scolaire.
Cet Ă©pisode de podcast est soutenu par Les Sherpas.
Ressources :
https://sherpas.com/
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Que conseille Etienne Porche dans l'approche à adopter en tant que parents lorsqu'il s'agit d'aider ses enfants dans leurs devoirs ? L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes le 7 novembre 2024.
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Saknas det avsnitt?
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Le contrĂŽle de l'erreur est essentiel pour un bon apprentissage et le dĂ©veloppement de qualitĂ© clĂ© pour lâavenir de lâenfant. En effet, câest encore un moyen de rendre lâenfant autonome, quâil prenne conscience quâon apprend de ses erreurs et quâil renforce ses capacitĂ©s dâauto-Ă©valuation, de persĂ©vĂ©rance et de responsabilitĂ©. Il transforme lâerreur en une composante naturelle de lâapprentissage, et par consĂ©quent de la vie. En apprenant que lâerreur nâest pas un Ă©chec mais une Ă©tape vers le succĂšs, les enfants dĂ©veloppent une approche positive face aux dĂ©fis.
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Il fait partie des personnalitĂ©s les plus Ă©coutĂ©es sur ce podcast. Il incarne et vĂ©hicule pour moi les plus belles perspectives pour lâenfance et pour le monde en gĂ©nĂ©ral.
Il sâagit Ă©videmment dâAndrĂ© Stern. Avec son enthousiasme dâenfant restĂ© intact, AndrĂ©, Ă travers ses dĂ©monstrations toujours si justes, habiles et soutenues par la science, prouve quâune autre maniĂšre de raconter et de voir lâenfance est possible. De nombreux enfants rĂȘvent de rejoindre lâĂąge adulte, tant ce que nous leur proposons pendant lâenfance est signe dâinfĂ©rioritĂ© vis-Ă -vis de ceux que lâon juge « plus grands ». AndrĂ© insiste sur lâaspect extraordinaire dâĂȘtre et de demeurer enfant. Et je le rejoins totalement sur ce point. Il nous parle de cela dans cet Ă©pisode encore une fois bouleversant et rĂ©jouissant, en phase avec le nouveau monde que nous allons tous pĂ©nĂ©trer, notamment grĂące Ă cette nouvelle gĂ©nĂ©ration !
Questions posées pendant l'interview :
Vous mettez en lumiĂšre dans votre ouvrage un paradoxe liĂ© Ă la thĂ©orie de lâattachement : plus on donne de lâattachement Ă un enfant, plus il sera autonome. En quoi consiste la thĂ©orie de lâattachement ? En quoi cet attachement rend-il les enfants plus autonomes ?
Vous dites : "Notre caractĂšre change selon les circonstances, les environnements et principalement selon les personnes qui nous font face." Quâest-ce que la science nous apprend Ă propos de notre caractĂšre ?
Quelles sont les dispositions spontanĂ©es de lâenfant que lâon perd Ă lâĂąge adulte, et qui font pourtant des enfants des individus incroyables ?
Quelles sont les fausses croyances les plus aberrantes Ă propos des enfants ?
Vous parlez dans votre livre dâun phĂ©nomĂšne, celui du "born to be good". Pourriez-vous nous en dire davantage ? Que pensez-vous des thĂ©ories souvent issues de la pensĂ©e psychanalytique qui a tendance Ă diaboliser les enfants ?
Les enfants apprennent par le jeu. Que dit la science Ă ce sujet ? Pourquoi les jouets ne sont-ils pas indispensables ?
Ressources :
Plaidoyer pour lâenfance aux Ă©ditions Marabout
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Dans cet Ă©pisode spĂ©cial en rediffusion, Sylvie nous parle de lâimportance de lâanniversaire dans la vie dâun enfant et de la façon unique dont il est cĂ©lĂ©brĂ© dans la pĂ©dagogie Montessori. Elle explique les objectifs de cette cĂ©rĂ©monie symbolique et comment elle peut ĂȘtre organisĂ©e Ă la maison, Ă lâĂ©cole, ou en crĂšche. Un moment prĂ©cieux et trĂšs attendu par les enfants !
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Pourquoi l'enthousiasme si caractéristique de l'enfance disparaßt tant à l'ùge adulte ?
Nous retrouvons aujourd'hui André Stern, l'un de mes invités préférés sur le podcast. Il a récémment publié le livre "Plaidoyer pour l'enfance" aux éditions Marabout, un essai puissant sur cette période extraordinaire qu'est l'enfance.
L'épisode intégral est à retrouver le 31 octobre 2024 sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Quelques questions posées durant l'interview :
Vous revenez tout au long de votre livre sur certains fondamentaux de lâenfance. Pourquoi, en tant quâadultes, connaissons-nous si peu de choses sur lâenfance, alors mĂȘme que nous lâavons vĂ©cue ?
Quâest-ce qui explique scientifiquement que les enfants ont un potentiel Ă©norme ? En quoi la maniĂšre dont on accompagne les enfants peut-elle influencer ou non ce potentiel ?
Vous dites : "Notre caractĂšre change selon les circonstances, les environnements et principalement selon les personnes qui nous font face." Quâest-ce que la science nous apprend Ă propos de notre caractĂšre ?
Quelles sont les dispositions spontanĂ©es de lâenfant que lâon perd Ă lâĂąge adulte, et qui font pourtant des enfants des individus incroyables ?
Ressources :
Plaidoyer pour l'enfance d'André Stern aux éditions Marabout
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Quand on parle de lâadolescence, le vocabulaire utilisĂ© est souvent nĂ©gatif. On entend rĂ©guliĂšrement parler de 'crise dâadolescence', alors que ce passage nâest pourtant pas une fatalitĂ© pour tous les jeunes.
Je suis ravie dâavoir tendu mon micro Ă Emmanuelle Piquet, grande thĂ©rapeute spĂ©cialisĂ©e dans l'enfance et l'adolescence. Jâavais dĂ©vorĂ© son livre Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents aux Ă©ditions Payot Psy. Dans cet Ă©pisode, nous avons abordĂ© les techniques quâelle propose pour dĂ©samorcer les relations conflictuelles avec les adolescents. Jâavais aussi envie de dĂ©construire avec elle les nombreuses fausses croyances que nos sociĂ©tĂ©s occidentales entretiennent sur lâadolescence. Emmanuelle ne tourne pas autour du pot et dĂ©montre que les difficultĂ©s parentales avec les ados peuvent ĂȘtre rĂ©solues avec du soutien, mais aussi une remise en question de nos schĂ©mas de pensĂ©e dâadultes.
Ressources :
Son livre Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents aux Ă©ditions Payot Psy.
Son dernier livre Comment rater son couple à coup sûr aux éditions Les ArÚnes
Quelques questions posées :
Pourquoi lâadolescence reprĂ©sente-t-elle un nouveau monde Ă la fois pour les parents et pour les adolescents ?
Vous dites que "lâadolescence nâest ni une pĂ©riode transitoire ni une pĂ©riode obligatoirement critique". Comment, selon vous, devrions-nous alors dĂ©finir cette phase de vie ?
Quelles sont, selon vous, les principales sources de souffrance Ă©motionnelle entre parents et adolescents ?
Comment prévenir les nombreux dangers auxquels sont confrontés les adolescents (réseaux sociaux, alcool, tabac, sexualité, etc.) ?
Crédits photo : Maxime Massa
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Depuis quelques temps, j'ai une idĂ©e en tĂȘte : prendre le micro pour vous parler, analyser, dĂ©crypter, partager mon opinion sur un sujet qui Ă©voque Ă©videmment les enfants.
Pour me lancer dans ce nouveau format, j'ai eu envie de partager avec vous mes récentes lectures autour de l'enfance. Ces essais ont rempli mes soirées, que ce soit pour réfléchir à la place de l'enfance dans nos sociétés, aux limites de notre systÚme éducatif ou à un bilan des derniÚres politiques éducatives. Je vous livre donc mes coups de coeur des publications de ces derniers mois, ainsi que ces prochains ouvrages que j'espÚre dévorer dans les prochaines semaines.
N'hésitez pas à m'écrire pour me dire si oui ou non je continue ce format !
Stéphanie
Liste des ouvrages évoqués dans cet épisode :
Plaidoyer pour l'enfance d'André Stern (ed. Marabout)
Le ghetto scolaire de Najat Vallaud-Belkacem et François Dubet (ed. Seuil)
La citadelle de Jean-Michel Blanquer (ed. Albin Michel)
Quand l'enfance nous raconte (ed. l'aube)
Pour le droit de vote dÚs la naissance par Clémentine Beauvais (ed. Tracts Gallimard)
Les Ogres de Vincent Castanet (ed. Flammarion)
Dans ma PAL (Pile Ă lire) :
Protéger l'enfance: Tenir notre promesse aux enfants de Aude Kerivel et Jacques Attali (ed. Flammarion)
L'emprise scolaire: Quand trop d'école tue l'éducation de François Dubet et Marie Duru-Bellat (ed. Les Presses de Sciences Po)
Wesh, madame ?! - Rires et larmes d'une prof de banlieue de Meyer Myriam (ed. Robert Laffont)
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Alcool, cigarette, jeux vidéos, réseaux sociaux, etc. Les adolescents sont exposés à de nombreux dangers, inquiétant pour tous les adultes. Quelle attitude peut-on adopter en tant que parents ? Comment les sensibiliser intelligemment ? Il s'agit d'un extrait de l'épisode publié ce jeudi 24/10. J'ai eu la chance d'interviewer la thérapeute Emmanuelle Piquet sur l'adolescence et la maniÚre de se sortir des conflits souvent nombreux pendant cette période de vie.
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Les gestes Ă©cologiques et la place du vivant dans notre monde font partie pour moi des enjeux les plus importants Ă transmettre aux enfants dĂšs le plus jeune Ăąge. Les initiatives sont nombreuses pour nourrir ce lien quâentretiennent les enfants avec la nature.
Cette semaine, jâai dĂ©cidĂ© de vous prĂ©senter une initiative que jâadmire beaucoup : Ma Petite PlanĂšte (MPP). CrĂ©Ă© en 2020, ce jeu a dĂ©jĂ convaincu plus de 315 000 Ă©lĂšves. LâidĂ©e est simple : participer Ă un challenge de dĂ©fis Ă©cologiques Ă vivre pendant 3 semaines avec sa classe. Câest donc tout naturellement que jâai proposĂ© Ă lâun de ses cofondateurs, ClĂ©ment Debosque, de me parler de sa vision de lâĂ©ducation Ă lâĂ©cologie et de la place quâelle occupe aujourdâhui Ă lâĂ©cole. On a aussi beaucoup parlĂ© de Ma Petite PlanĂšte et de ses bienfaits pour les enfants, de la maniĂšre de suivre ces dĂ©fis avec eux Ă lâĂ©cole ou Ă la maison. La prochaine Ă©dition dĂ©bute le 18 novembre !
Quelques questions posées :
Quels sont les leviers les plus efficaces pour enseigner les bons réflexes écologiques aux enfants ?
Comment accueillir l'éco anxiété des enfants ?
Quelles sont selon vous les principales ressources Ă partager aux enfants ?
Quels sont les gestes les plus importants Ă faire adopter aux enfants dĂšs le plus jeune Ăąge ?
Vous avez cofondé Ma Petite PlanÚte en 2020, un jeu qui permet de relever des défis écologiques en équipe pendant 3 semaines. Comment est née cette idée ?
Depuis sa création, plus de 315 000 élÚves ont joué à Ma Petite PlanÚte scolaire. Comment expliquez-vous un tel engouement dans le milieu scolaire ?
84% des enseignants estiment que leurs élÚves comprennent mieux les enjeux écologiques aprÚs avoir joué. Comment se passent concrÚtement les défis dans le milieu scolaire ? Sont-ils accessibles également aux parents ?
Pourriez-vous nous partager des exemples de défis ? Auriez-vous des anecdotes à partager ?
Ressources :
https://mapetiteplanete.org/mpp-scolaire/
Le kit des éco-émotions créé avec Zamizen et le kit pour les "éco-jeunes" (éco-délégués)
La liste des défis scolaire d'une édition précédente, sur les 4 plateaux de jeu / tranche d'ùges
Pour bien comprendre comment mettre en place le jeu MPP scolaire
Cette auto-formation sur Youtube de 20 min
Assister au webinar complet (45 min) : https://www.eventbrite.fr/e/billets-ma-petite-planete-scolaire-webinaire-gratuit-pour-enseignantes-234825658867?aff=oddtdtcreator
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L'esprit absorbant est cette facultĂ© extraordinaire qui permet aux jeunes enfants (entre 0 et 6 ans) d'assimiler naturellement et spontanĂ©ment les Ă©lĂ©ments de leur environnement, jetant ainsi les bases de leur dĂ©veloppement intellectuel et psychologique. Trop peu dâadultes le connaissent alors que cela va exercer une influence majeure sur leurs acquisitions futures mais surtout sur la construction de leur personnalitĂ©. Concept fondamental de la pĂ©dagogie Montessori, lâesprit absorbant est la propriĂ©tĂ© psychique essentielle qui distingue lâintelligence de lâenfant au regard de celle de lâadulte.
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Connaissez-vous Ma Petite PlanÚte Scolaire ? C'est LE jeu qui permet de (re)découvrir l'écologie à travers des défis entre élÚves de sa classe ! Clément Debosque a co-fondé ce jeu, qui est aujourd'hui un succÚs incontestable !
L'épisode intégral est à retrouver le 17/10.
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Il Ă©tait une fois, l'univers des contes et la magie qu'ils insufflent dans la vie des enfants. Myriam Dahman, autrice de contes merveilleux publiĂ©s chez GlĂ©nat Jeunesse, nous partage comment ces histoires ont façonnĂ© son parcours. JâĂ©tais Ă©galement curieuse de dĂ©couvrir le processus dâĂ©criture dâun conte : quels en sont les codes ? Quels sont les piĂšges Ă Ă©viter ? Pourquoi est-ce si exigeant d'Ă©crire pour les enfants ? Nous avons replongĂ© ensemble dans le monde des contes classiques, ceux qui ont bercĂ© notre enfance, tout en explorant la nouvelle vague de crĂ©ations Ă laquelle Myriam participe.
Ressources :
Les ouvrages de Myriam aux éditions Glénat Jeunesse :
La fille des quatre vents
La magicienne
*Nouveau* Naomi et le Gnome des ForĂȘts
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Il est rare que je prenne mon micro pour parler de moi ! Mais j'ai quelques actualitĂ©s Ă vous partager pour se retrouver les prochaines semaines đ
Les liens sont ci-dessous :
Table ronde du 16/10 aux Ateliers 62 (75014) qui traitera du sujet suivant : "Comment changer l'Ecole ?" - lien ici pour la billetterie
Conférence le 02/11 au CongrÚs Innovation en Education (Grenoble) sur la thématique suivante : "Pourquoi la pédagogie Montessori est-elle si révolutionnaire ?" - lien ici pour la billetterie
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La littĂ©rature jeunesse regorge de publications. Comment conseilles-tu de faire sa propre sĂ©lection parmi cette multitude de choix, en prenant en compte lâĂąge de lâenfant ?
Cet épisode est un extrait de l'épisode de podcast enregistré avec Myriam Dahman, autrice de littérature jeunesse. L'épisode intégral est à retrouver le 10/10/2024.
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LâĂ©criture est un puissant alliĂ© pour faire changer notre culture de lâĂ©ducation, encore si violente, si patriarcale ou si peu centrĂ©e sur les besoins de lâenfant.
Jâai retrouvĂ© NoĂ©mie Fachan, avec son grand sourire et son engagement chevillĂ© au corps, pour parler des plus grands dĂ©fis de lâĂ©ducation dans le cadre de la sortie de son nouveau roman graphique.
Noémie a créé le célÚbre personnage de Maedusa, une gorgone bien différente de la figure de Méduse de la mythologie. Engagée pour changer le monde et plus particuliÚrement les dérives non inclusives de notre société, nous avons discuté ensemble des nombreux biais de notre société, de la puissance des mots et des images pour véhiculer des messages différents autour de la famille et des enfants.
Ressources :
âĂduquer : DĂ©fi du monde d'aujourd'hui: Et si Ă©lever un enfant, c Ă©tait aussi s Ă©lever soi-mĂȘme ?â aux Ă©ditions Hatier
https://www.instagram.com/maedusa_gorgon/
Quelques questions posées :
Parmi les classiques que vous avez choisis, on trouve FantÎmette, Les Malheurs de Sophie, etc. Comment avez-vous sélectionné ces histoires ? Quelle nouvelle lecture en faites-vous, par exemple, avec le personnage de FantÎmette ? Pourquoi est-il important de revisiter ces histoires pour les enfants aujourd'hui ?
Vous mentionnez les injonctions contradictoires liĂ©es Ă lâĂ©ducation des enfants. Quelles sont-elles, selon vous, et comment influencent-elles notre façon de voir lâĂ©ducation ?
De nombreuses thĂ©matiques sont abordĂ©es dans votre BD : les prĂ©jugĂ©s sexistes, la rĂ©partition de la charge parentale, lâhĂ©roĂŻsation du rĂŽle de pĂšre, etc. Pensez-vous avoir Ă©tĂ© exhaustive en couvrant l'ensemble des biais et prĂ©jugĂ©s que lâon perpĂ©tue Ă travers lâĂ©ducation ? Y a-t-il des aspects que vous auriez aimĂ© approfondir davantage ?
Quels sont, selon vous, les plus grands dĂ©fis Ă©ducatifs de notre siĂšcle ? Comment pensez-vous que lâĂ©ducation doit Ă©voluer pour y rĂ©pondre de maniĂšre efficace et inclusive ?
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Les pĂ©riodes sensibles de lâenfant ont Ă©tĂ© particuliĂšrement mises en lumiĂšre par Maria Montessori au dĂ©but du 20Ăšme siĂšcle. Mais dâautres penseurs sur le dĂ©veloppement de lâenfant les ont Ă©voquĂ©es. Ces pĂ©riodes sensibles sont des fenĂȘtres dâopportunitĂ© oĂč le dĂ©veloppement de certaines compĂ©tences se fait de maniĂšre optimale. En respectant ces moments et en offrant un environnement adaptĂ©, les adultes peuvent permettre aux enfants de dĂ©velopper pleinement leurs compĂ©tences et de sâĂ©panouir dans leurs apprentissages tout en respectant lâenfant dans son individualitĂ©. Lâenfant va Ă©galement dĂ©velopper une grande confiance en lâadulte qui saura proposer un environnement et des activitĂ©s qui rĂ©pondent Ă ses besoins propres. C'est ainsi que vous pourrez assurer le dĂ©veloppement harmonieux de l'enfant afin qu'ils deviennent un adulte Ă©panoui et heureux.
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Noémie Fachan, autrice et conférenciÚre engagée pour une éducation plus inclusive et féministe, est à retrouver dans l'interview de la semaine (épisode intégral le 3/10)
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Les faits dâactualitĂ© rĂ©cents, oĂč une enseignante fait preuve dâune violence inouĂŻe auprĂšs de lâune de ses Ă©lĂšves Ă la rentrĂ©e scolaire, fait preuve encore une fois de notre culture française de la domination des adultes vis-Ă -vis des enfants. Pourtant, depuis de nombreuses annĂ©es, des grandes personnalitĂ©s françaises nous prouvent quâune autre Ă©ducation est possible, loin des punitions, de la violence et au plus prĂšs des besoins de lâenfant.
Isabelle Filliozat fait partie de ces grandes figures qui ont tant fait pour faire Ă©voluer notre sociĂ©tĂ© si empreinte de ce besoin dâautoritarisme et dâobĂ©issance envers les enfants. PsychothĂ©rapeute, confĂ©renciĂšre, auteure, Isabelle est avant tout une grande dĂ©fenseuse des droits des enfants. Jâai voulu comprendre dans cette interview les mĂ©canismes nĂ©fastes de la violence faites aux enfants, des raisons expliquant lâurgence de changer notre regard sur les enfants et des maniĂšres dont nous pouvons rĂ©parer lâenfance blessĂ©e de nombreux adultes. Câest suite Ă la lecture de son dernier livre bilan âĂduquer : tout ce quâil faut savoirâ, que jâai ressenti le besoin avec Isabelle de refaire le point sur les points clĂ©s de lâĂ©ducation.
Quelques questions posées pendant l'interview :
Pourquoi sommes-nous encore si autoritaires, sévÚres et parfois violents vis-à -vis des enfants en France ?
Il semblerait quâau regard des autres, ĂȘtre un parent autoritaire, capable de faire obĂ©ir son enfant, soit plus valorisĂ© dans la sociĂ©tĂ© que dâĂȘtre Ă son Ă©coute et de respecter ses besoins. Pourquoi la parentalitĂ© positive ne fait-elle pas l'unanimitĂ© ? Avez-vous eu lâimpression dâĂȘtre jugĂ©e quand vous avez Ă©duquĂ© vos enfants de cette maniĂšre-lĂ ?
Comment rĂ©agir selon vous lorsque lâon assiste Ă des scĂšnes de violence contre des enfants dans la rue, chez des amis ?
Comment avez-vous vĂ©cu les attaques de ces derniĂšres annĂ©es Ă votre encontre mais aussi contre dâautres personnes dĂ©fendant la parentalitĂ© positive ?
Comment de telles incompréhensions vis-à -vis de la parentalité positive ont-elles pu naßtre ? Les résultats des différentes études sur la parentalité positive prouvent systématiquement ses bienfaits sur le comportement des enfants, sur le stress des parents, sur les résultats académiques, etc. Pourquoi ces résultats sont-ils si peu reconnus ?
Que faire pour que notre sociĂ©tĂ© Ă©volue plus vite Ă ce sujet ? Que doit-on changer dans notre maniĂšre de lutter contre les VEO, de dĂ©fendre la parentalitĂ© positive, mais surtout dans la place que lâon rĂ©serve aux enfants dans la sociĂ©tĂ© ?
Ressources :
Livre âEduquer : tout ce quâil faut savoirâ aux Ă©ditions Robert Laffont
Site internet Isabelle Filliozat
Autre épisode de podcast enregistré ensemble : https://podcast.ausha.co/les-adultes-de-demain/83-isabelle-filliozat-et-si-on-s-inspirait-des-cultures-ancestrales
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Cet extrait d'épisode met en lumiÚre les travaux d'Isabelle Filliozat sur la parentalité positive : une parentalité qui répond aux besoins de l'enfant, en fixant evidemment des rÚgles. Nous sommes revenues sur les polémiques des derniers mois, dénigrant notamment la parentalité positive.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 26/09/2024.
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- Visa fler
