Avsnitt
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« Il est temps enfin d'aborder l'enfant dans sa globalité. »
L'un des grands défis de notre société est de désiloter l'enfance pour mettre en commun les connaissances. Celles des chercheurs, soignants, éducateurs, parents, ... sans oublier celles des enfants !
Dans le but de mieux comprendre, accompagner et écouter les enfants, et leur permettre de devenir des adultes épanouis.
J'ai l'honneur d'échanger aujourd'hui avec Ghislaine Dehaene, qui porte cette incroyable mission.
Ghislaine est une pédiatre et grande neuroscientifique française, récemment nommée directrice de l'Institut Robert-Debré du cerveau de l'enfant, un projet unique en Europe. Par son engagement, elle milite pour une diffusion transversale et accessible des découvertes scientifiques auprès des familles, des enseignants et du grand public.
Dans cet épisode, nous plongeons au cœur des découvertes sur le cerveau de l’enfant et des défis de la recherche et de l’éducation en France.
Nous abordons des sujets essentiels :
❇️ Les idées reçues sur le cerveau des enfants
❇️ Repenser l'éducation pour nourrir la curiosité, valoriser l'erreur comme une occasion d'apprendre
❇️ Éduquer, c'est aussi former et outiller les parents comme les enseignants
❇️ Repenser l'inclusion, le diagnostic précoce et la santé mentale grâce à la diffusion des connaissances, la validation scientifique des pratiques et l'implication des familles
❇️ Redonner de la joie et de l'optimisme aux enfants
Au programme :
(02:20) Ghislaine Dehaene : de l’élevage de chevaux à la neuroscience
(04:08) Découvertes sur l’apprentissage du langage et la curiosité du bébé
(08:01) Comment et pourquoi étudier le cerveau des tout-petits ?
(10:50) Cerveau et intelligence artificielle : quels liens ?
(13:22) Idées reçues sur le cerveau des enfants
(17:23) La place des recherches sur l’enfant en France, entre méconnaissance et insuffisance de diffusion
(19:24) L’urgence du diagnostic précoce
(23:32) Formation, rôle des parents, école inclusive : ce que les autres pays nous inspirent
(28:25) Éduquer, guider et stimuler : l’importance de la parole, de l’erreur et du jeu
(36:40) Réconcilier éducation et santé mentale
(43:41) Donner un futur aux enfants
Ressource :
Site de l'Institut Robert-Debré du cerveau de l'enfant
Un épisode incontournable pour saisir ce que la science dit vraiment sur le développement de l’enfant, et découvrir des pistes très concrètes pour mieux accompagner chaque enfant.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence.
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Dans cet extrait, nous plongeons dans l'univers de Ghislaine Dehaene, pédiatre et neuroscientifique récemment nommée directrice de l’Institut Robert-Debré du Cerveau de l’Enfant.
Elle revient sur les fausses idées largement répandues autour des neurosciences et du fonctionnement du cerveau des enfants. Elle aborde notamment le mythe du « cerveau droit, cerveau gauche », la croyance erronée que le bilinguisme retarderait le langage, ou encore l’idée que nous n’utiliserions que 10% de notre cerveau.
À travers des exemples concrets tirés de la recherche, Ghislaine explique pourquoi il est essentiel de nuancer ces discours et de distinguer les différents niveaux de compréhension du cerveau : des cellules nerveuses à la psychologie cognitive.
Sa démarche vise à rétablir la vérité scientifique, et rendre accessible la connaissance pour mieux accompagner chaque enfant vers l’épanouissement. À travers l'Institut du Cerveau de l'Enfant, elle tente de réconcilier éducation, santé et bien-être.
L’épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d’écoutes de podcast le 19/06/2025.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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Saknas det avsnitt?
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Et si on apprenait... à apprendre ?
Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes nous plonge au cœur des mécanismes qui permettent aux enfants de devenir acteurs de leurs apprentissages, pour leur donner le goût d'apprendre pour toute la vie.
Quels sont les secrets d’une motivation durable ? Comment aider chaque enfant à identifier ses propres façons d’apprendre ?
De la manipulation pour les tout-petits jusqu’à l’organisation autonome des ados, cet épisode est un guide concret qui regorge de conseils.
Au programme :
1️⃣ Poser les bases de la concentration et de la curiosité chez les 0-3 ans
2️⃣ Apprendre à faire seul, s’auto-corriger et oser l’erreur chez les 3-6 ans
3️⃣ Structurer sa pensée, choisir ses outils et découvrir le tutorat de 6 à 12 ans
4️⃣ Donner du sens aux apprentissages, s’auto-organiser et innover à partir de 12 ans
5️⃣ Ressources audio, livres, jeux, activités sensorielles et supports créatifs pour chaque tranche d’âge
Ressources citées :
Pour les 3-6 ans : apprendre par les sens, le corps, le jeu
Livres à écouter :
Mes histoires Montessori à écouter (Nathan)Les p’tites histoires de Nature & DécouvertesMes premières grandes histoires (Gallimard Jeunesse Musique)Livres sonores :
J’apprends les sons avec Sami et Julie (Hachette)Mon petit imagier sonore – Les lettres (Gallimard)Les lettres à écouter – Hatier JeunesseLivres à toucher :
Mes lettres rugueuses Montessori (Nathan)Balthazar et les nombres à toucher (Hatier)Les chiffres rugueux (Balthazar, Hatier)Jeux éducatifs :
La chasse aux sons (Placote)Motricité & graphisme corporel :
Tracer des lettres au sol, dans le sable ou avec les brasReproduire des formes avec le corpsCuisine et nature :
Peser, transvaser, observer, couper, classerPour les 6-12 ans : structurer et approfondir
Livres audio / à écouter :
Contes mathématiques – RetzLes histoires naturelles – Nature & DécouvertesPetites histoires Montessori à écouter – NathanCartes mentales / mind mapping :
Livres : Apprendre autrement avec la pédagogie positive – Akoun & Pailleau, Cartes mentales pour apprendre – Toni BuzanApplis : XMind, MindMeister, SimpleMindPodcasts / audio :
Les Odyssées (France Inter)Une histoire et… OliSoutenir l’enfant pour qu’il devienne acteur de ses apprentissages, c’est lui offrir la clé d’une autonomie joyeuse, durable… et le plaisir d’apprendre pour la vie.
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« Punir, c'est faire souffrir l'autre. Et c'est croire que la souffrance fait progresser. Non, la souffrance ne fait pas progresser, surtout la souffrance dans la relation humaine. »
Pourquoi notre société peine-t-elle encore tant à reconnaître l’impact des violences, même dites « éducatives », sur nos enfants ? Et pourquoi est-il si difficile de sortir de ce rapport de force ?
Dans cet épisode, j'ai l'honneur de recevoir la pédiatre et autrice incontournable Catherine Gueguen. Connue pour son best-seller "Pour une enfance heureuse", Dr Gueguen est une figure engagée qui œuvre depuis de nombreuses années pour faire évoluer le regard porté sur l’enfance. Elle est également spécialisée en neurosciences affectives et sociales, et forme parents, professionnels et médecins à travers une meilleure compréhension du développement de l’enfant. Elle milite pour une prise de conscience massive de l’impact des violences éducatives ordinaires.
Nous abordons des sujets qui bousculent :
❇️ Que dit véritablement la science sur les punitions, les humiliations et la violence, quel impact sur le cerveau de l'enfant, leur épanouissement, et la société ?
❇️ Élever avec empathie : apprendre à s'écouter soi-même, pour mieux écouter ses enfants. Comprendre nos besoins pour mieux comprendre les leurs.
❇️ Comment poser des limites sans humilier, et en quoi la transformation du regard adulte sur l’enfant peut tout changer – pour l’enfant d’aujourd’hui et la société de demain
Moments clés :
(00:34) Comment l'engagement du Dre Gueguen est-il né ?
(03:58) Persistence des violences éducatives : constat et chiffres
(07:01) Déni des blessures de l’enfance chez les adultes
(10:34) No kids zones et enfants « mal élevés »
(11:42) Apport fondamental des neurosciences affectives sur le développement de l’enfant
(13:44) Pourquoi les punitions détériorent la relation avec l’enfant
(15:51) Poser un cadre sans humilier : le vrai sens des limites
(18:34) À l’école : attachement, sécurité et pouvoir des émotions
(21:12) Épigénétique : quand les relations modifient l’expression des gènes
(24:19) Communication non violente et empathie envers l'adulte
(29:31) Enjeux de former parents et professionnels
Livres cités de Catherine Gueguen :
« Pour une enfance heureuse », éditions Pocket
« Heureux d’apprendre à l’école », éditions Les Arènes
La révolution éducative démarre lorsqu'on comprend que chaque geste, mot ou relation avec nos enfants construit – ou abîme – leur futur, et celui de notre société tout entière.
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Dans cet extrait, Dr Catherine Gueguen, pédiatre et spécialiste en neurosciences affectives et sociales, réagit vivement à la tendance émergente des "No Kids zones", ces espaces où la présence des enfants est interdite. Elle exprime son inquiétude face à cette vision qui considère les enfants comme dérangeants et rappelle à quel point ils sont porteurs de vie et essentiels à notre société.
Elle nous éclaire également sur ce que les dernières recherches en neuroscience apportent à la compréhension de l’éducation : pour grandir harmonieusement, un enfant a besoin avant tout de relations empathiques, soutenantes et bienveillantes.
À travers ses propos, elle met en lumière la nécessité de bannir définitivement toute forme d’humiliation, physique comme psychologique, et montre en quoi l’éducation, fondée sur le respect des besoins affectifs et des émotions, constitue une véritable révolution au sein de notre société.
Catherine Gueguen rappelle le rôle fondamental de l’empathie — tant envers soi qu’envers l’enfant — et offre des clés pour favoriser une parentalité soutenante et respectueuse. Elle évoque également la nécessité d’accompagner, dès la grossesse, tous les adultes en contact avec l’enfance afin de construire une société plus douce et plus juste pour les adultes de demain.
L’épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d’écoutes de podcast le 12/06/2025.
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"La France est classée 62ème/65 des pays de l'OCDE sur la confiance en soi des enfants en leur capacité à réussir."
Et si nous profitions des vacances d’été pour offrir aux enfants ce qu'ils ne trouvent pas à l'école ?
Dans cet épisode table ronde, nous tentons de répondre à LA question qui revient chaque été : comment accompagner sereinement les enfants pendant les vacances, quand son agenda de parent déborde et que l’offre d’activités foisonne ? Et comment repenser ce temps pour permettre à nos enfants de grandir autrement, loin de la pression scolaire, et plus proche de qui ils sont ?
Pour y répondre, je reçois 2 invitées engagées :
➭Solenne Bocquillon-Le Goaziou, experte de l’éducation et du développement des compétences psychosociales, fondatrice de Soft Kids, 1ère application mondiale dédiée aux compétences socio-comportementales des enfants, autrice du livre « Préparez aujourd'hui vos enfants au monde de demain », et animatrice du podcast Génération Parents.
➭Alice Nouvel Iruela, co-fondatrice de Bloomdayz - une offre de stages sportifs et culturels originaux pour les enfants de 3 à 15 ans, basés à Paris, Toulouse, Bordeaux et Lyon. Engagée au quotidien auprès des familles, Alice repense la façon d’accompagner les enfants pendant les vacances pour en faire un vrai temps de découverte, d’autonomie et de développement de soi.
Au cours de cet échange, vous découvrirez :
❇️ Les 3 grands domaines de compétences psychosociales, et la compétence reine à développer.
❇️ L’importance croissante de ces soft skills chez les enfants pour s'adapter au monde de demain, et pourquoi les vacances sont le moment idéal pour les explorer.
❇️ Des exemples concrets d’activités pour favoriser créativité, confiance en soi, coopération, gestion des émotions, curiosité…
❇️ Aider l'enfant à trouver et prendre conscience de ses compétences : un atout majeur pour toute la vie et un boosteur de confiance en soi
Un épisode inspirant pour repenser l’organisation des vacances et offrir à nos enfants un espace de découverte et de croissance, loin des injonctions et proche de l’essentiel.
Cet épisode est soutenu par Bloomdayz, entreprise familiale proposant des stages de vacances inédits, offrant un environnement bienveillant où chaque enfant peut découvrir ses talents et grandir en confiance.
Ressources
Site Bloomdayz : découvrez tous les stages | IG @bloomdayz_officiel
Livre "Préparez aujourd’hui vos enfants au monde de demain" et podcast "Génération Parents" de Solenne Bocquillon-Le Goaziou
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"On voit bien que la France pendant des années a voulu faire des têtes bien faites, bien remplies, mais a oublié tout le reste et on voit que la santé mentale se détériore, que les enfants n'ont pas confiance en eux".
Dans cet extrait, Solenne Bocquillon-Le Goaziou, fondatrice de Soft Kids et spécialiste du développement des compétences psychosociales, dresse un état des lieux sans détour du niveau de la France en matière de compétences de vie (soft skills) chez les enfants.
Elle explique la notion de compétences psychosociales — la confiance en soi, la gestion des émotions ou encore la coopération — et revient sur l’importance cruciale de ces aptitudes pour s’adapter au monde de demain. Solenne met en lumière les chiffres préoccupants : la France se classe parmi les derniers pays de l’OCDE sur la confiance des enfants en leurs capacités ou encore sur la gestion de l’anxiété, révélant ainsi un manque historique d’accompagnement dans ce domaine.
À travers son expertise, elle souligne pourquoi il est urgent d’agir pour intégrer pleinement ces compétences dans l’éducation et permettre à chaque enfant, sans distinction, de les cultiver dès le plus jeune âge.
Dans cet épisode table ronde soutenu par Bloomdayz, nous mettrons en lumière pourquoi et comment les vacances sont le moment idéal pour développer ces compétences fondamentales, clés de la réussite et du bien-être des enfants.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 05/06/2025.
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Les bonnes manières : réflexe automatique ou clé de la relation humaine ?
Comment transmet-on réellement le sens des bonnes manières aux enfants, pour qu'elles deviennent des outils vivants au service de la relation et du respect ?
Dans cet épisode Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'écoles Montessori et spécialiste de l'éducation, nous dévoile ce que sont les « bonnes manières » : ni dressage stérile, ni injonction magique, mais plutôt un ensemble de savoir-être à transmettre aux enfants pour mieux vivre ensemble. Elle explique comment ces règles sociales sont à la fois des outils d’intégration, de sécurité et de confiance en soi pour les enfants. Vous apprendrez pourquoi adapter la politesse à l’âge, au contexte et à la culture est fondamental, et comment la pédagogie Montessori rend ces apprentissages concrets grâce à des leçons de « grâce et courtoisie ».
3 points clés à retenir :
🌱 Les bonnes manières ne sont pas de simples automatismes : elles servent à mieux vivre ensemble, sécuriser la relation et faciliter l'intégration sociale dès le plus jeune âge.
🧩 L'approche Montessori "grâce et courtoisie" valorise la démonstration, le jeu de rôle et l’imitation, en plaçant l’exemple de l’adulte au cœur de l’apprentissage.
📚 Des outils concrets existent pour soutenir cet apprentissage, comme des livres jeunesse, des jeux de société et des chansons afin d’intégrer naturellement les gestes de respect au quotidien.
Ressources :
Parmi les Livres jeunesse autour des bonnes manières
1️⃣Les mots doux – Carl Norac, pour explorer le pouvoir des mots affectueux.
2️⃣Dis bonjour ! – Michaël Escoffier, pour rire des maladresses sociales.
3️⃣Les bonnes manières – Marie Paruit, un imagier clair et illustré.
4️⃣S’il te plaît, merci, pardon – série de petits albums éducatifs (chez Milan ou Fleurus).
Parmi les jeux de société ou d’imitation
1️⃣Loto ou memory des bonnes manières (chez Si Tu Veux ou à créer soi-même).
2️⃣Scènes avec figurines ou marionnettes, pour jouer les situations sociales.
3️⃣Jeux d’imitation (dînette, marchande, école…), parfaits pour intégrer les codes sociaux.
Quelques Chansons :
1️⃣Les mots jolis – Anne Sylvestre, pour apprendre la délicatesse des mots.
2️⃣Sur le pont d’Avignon – une entrée en matière joyeuse pour mimer la salutation et la courtoisie.
Un épisode inspirant pour aider chaque enfant à devenir un adulte respectueux, autonome et bien dans sa vie de groupe.
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« Devenir papa, ça m'a fait prendre davantage conscience et c'est peut-être naïf, de ce qu'ont pu vivre mes parents. »
Comment le fait de libérer la parole peut-il devenir un chemin thérapeuthique puissant ? Et comment, à travers la maladie et le deuil, les liens familiaux se transforment-ils ?
Pour le deuxième épisode de cette série, j'ai voulu donner la parole à Thomas Hug De Larauze, réalisateur du documentaire “Promesse”, un film né de la promesse faite à sa sœur jumelle Laurène, emportée par une leucémie à l’âge de 22 ans.
Sans aucune expérience dans la réalisation, Thomas s’est imposé avec “Promesse”, comme une voix singulière pour parler du deuil, de la maladie et des dynamiques familiales. Son film, salué par la critique, met en lumière le combat de Laurène, le vécu de toute une famille, et ouvre un précieux espace de parole sur des thèmes encore trop tabous.
À travers une plongée intime et sincère, Thomas revient sur son enfance dans une grande fratrie, le lien unique de la gémellité, et l’impact du deuil sur la famille et la construction de soi, notamment en tant que parent.
Nous abordons :
❇️ Comment la maladie a totalement reconfiguré les liens de cette grande famille
❇️ Le vécu du deuil et du processus de résilience, les contradictions intimes entre culpabilité, gratitude et nécessité d’avancer
❇️ La puissance du récit documentaire comme outil thérapeutique, familial et collectif
❇️ L’importance de transmettre, sans tabou, la mémoire des disparus aux enfants – et comment parler de la mort avec justesse
Au programme :
(00:02) Grandir dans une fratrie de cinq
(05:01) L’annonce de la maladie : du déni à la solidarité
(07:20) Le lien géméllaire
(09:07) Séparation et retrouvailles
(11:46) L’impact de la maladie sur le quotidien adolescent
(17:07) Exposer l’intime : le choix du film et la réaction de la famille
(19:25) Raconter Laurène : l’écriture du film, faire des choix, porter la voix des autres
(22:17) Culpabilité et résilience
(27:04) Créer pour se réparer
(29:11) Devenir parent après le deuil : transmission, héritage et nouveaux regards
Ressources :
Film documentaire "Promesse", de Thomas Hug De Larauze (sortie avril 2025 au cinéma)
Soutenir les causes du film : https://www.jaifaitunepromesse.com/les-causes/
Un épisode profondément humain, pour apprendre à parler de la mort, de la maladie et de la vie, dans toute leur complexité et leur lumière. Parce qu’accompagner les enfants (et soi-même) à travers les épreuves, c’est aussi cultiver le lien, l’espérance et la force de transmettre.
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NOUVELLE SÉRIE : DE L'ENFANT AU PARENT (1 épisode par mois)
Je vous propose une nouvelle série plus intime et personnelle où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont aujourd'hui. N'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé en commentaire !
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« Il y a aussi du beau dans la maladie. C’est une des belles choses qu’elle a apporté : elle a permis de créer ou de recréer certains liens entre nous. »
Dans cet extrait, Thomas Hug De Larauze, réalisateur du film documentaire "Promesse", revient sur l’évolution des liens fraternels au sein de sa famille à l’épreuve de la maladie de sa sœur jumelle, Laurène. Il partage comment, avant l’annonce du diagnostic de la leucémie, les relations entre frères et sœurs n’étaient pas aussi soudées, chacun évoluant dans son propre univers.
Pourtant, l’apparition de la maladie bouleverse totalement cette dynamique et crée une unité nouvelle et profonde. Thomas explique avec sincérité comment le combat contre la leucémie de Laurène a permis de recréer des liens forts, de dépasser les conflits ou la distance, pour trouver une solidarité réconfortante et essentielle.
À travers ce récit, il nous montre qu’une épreuve familiale peut, dans sa douleur, rassembler et transformer durablement les relations.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 29/05/2025.
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NOUVELLE SÉRIE : DE L'ENFANT AU PARENT (1 épisode par mois)
Je vous propose une nouvelle série plus intime et personnelle où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont aujourd'hui. N'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé en commentaire !
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"Il y a une sorte de naissance différée quand on est un bébé hospitalisé… il faut une force de conviction très forte du monde pour les convaincre que ça va valoir le coup de vivre."
Qu’est-ce que les nouveau-nés en néonatologie ont à nous dire ? Que deviennent ces premiers jours arrachés à la normalité, quand la vie commence dans l’univers brut et suspendu de la néonatologie ?
Dans cet épisode, mon invitée Clémentine Goldszal nous plonge dans la vie des bébés hospitalisés, souvent oubliés de nos récits culturels.
Clémentine est journaliste et critique littéraire, autrice du livre "Premiers cris". Elle s’est immergée pendant six mois dans le service de néonatologie de l'hôpital Necker à Paris. À travers son regard et sa plume, elle questionne l’invisibilisation systématique des nouveau-nés dans la société et les médias, et explique les enjeux éthiques, psychiques, mais aussi organisationnels du soin néonatal en France.
Nous abordons :
1️⃣ Le quotidien en réanimation néonatale
2️⃣ L’enjeu de la douleur chez le bébé : comment est-elle reconnue et soulagée ?
3️⃣ La place des parents auprès des tout-petits à l’hôpital et l’importance accordée au lien
4️⃣ Les dilemmes éthiques, la charge émotionnelle des soignants et les conséquences d’une institution sous pression
5️⃣ Ce que deviennent ces « adultes de demain » qui ont connu l’extrême prématurité ou l’hospitalisation à la naissance
Au programme :
(00:00) Genèse du projet
(02:01) Devenir mère et questionner le "récit impossible" de la naissance
(05:38) Le silence autour de la mortalité néonatale en France
(07:03) Pourquoi les nouveaux-nés sont-ils invisibles dans la culture ?
(10:00) Comprendre la communication non verbale des bébés
(11:48) Un quotidien hors-normes en néonatologie
(14:11) Le choc psychique pour les familles et le vécu des parents
(17:09) La question de la douleur chez le nouveau-né
(20:18) Place des parents auprès de leur bébé à l’hôpital et retour à la maison
(27:20) Système hospitalier sous tension et souffrance des soignants
Ressources de l’épisode :
Livre : "Premiers cris", Clémentine Goldszal, Éditions du Seuil
Instagram @clementine.goldszal
Livre "4.1", A.Cortez et S.Leurquin, Éditions Buchet-Chastel
Un épisode essentiel pour mieux comprendre ce que vivent les tout-petits dans la plus grande des vulnérabilités, ouvrir les yeux sur l’invisibilisation de leur expérience et questionner, à travers eux, notre rapport collectif à l’accompagnement du tout début de la vie.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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« Je crois que ce qu'on ne regarde pas, on le soigne mal. »
La France est parmi les pires pays d'Europe en terme de mortalité néonatale, avec une mortalité infantile en hausse depuis 2011. En France, un enfant sur 250 meurt avant son premier anniversaire*. Pourquoi nos premiers jours de vie sont-ils si mal considérés ?
Et si l'une des raisons reposait dans la pénurie des soignants, qui manquent cruellement de reconnaissance et de considération en France ?
Dans cet extrait, Clémentine Goldszal, journaliste et autrice de "Premiers cris" (Éditions du Seuil), partage son immersion au sein du service de néonatologie de l’hôpital Necker. Elle revient sur la réalité préoccupante du quotidien des soignants en néonatologie, en évoquant la tension permanente causée par la pénurie de personnel, la surcharge de travail et le manque criant de moyens dans les hôpitaux publics français.
Clémentine met en lumière la double peine que vivent ces professionnels essentiels : non seulement ils sont maltraités par l’institution, mais aussi ignorés par le monde extérieur, alors même qu’ils exercent un métier difficile, crucial pour les nouveau-nés et leurs familles. Elle dénonce le manque de reconnaissance accordée à leur engagement et partage des situations concrètes où les soignants, poussés à bout, se retrouvent parfois contraints de quitter leur vocation.
À travers son témoignage, c’est la question du soin, du collectif et de la dignité au sein de notre système hospitalier qui est posée.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 22/05/2025.
*Source : INSEE
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"Pour pouvoir exercer sa liberté, un enfant doit savoir où sont les limites. La sécurité intérieure naît d'un cadre extérieur cohérent".
Que signifie concrètement poser des règles et un cadre à la maison, à la lumière de la pédagogie Montessori ? Cet épisode vous invite à repenser l’équilibre entre liberté et limites, loin des idées reçues.
Nous retrouvons Sylvie d’Esclaibes, fondatrice d’écoles Montessori et spécialiste de l’éducation depuis plus de 30 ans.
Dans cet épisode, elle déconstruit les stéréotypes sur la pédagogie Montessori, parfois caricaturée comme trop laxiste, et explique pourquoi le cadre est indispensable au développement de l’enfant.
Elle aborde des principes clés tels que :
✅ Les grands piliers du cadre Montessori à la maison
✅ La nécessaire cohérence entre adultes
✅ La distinction entre règles négociables et non négociables
✅ Des exemples concrets sur le coucher, les repas ou l’autonomie vestimentaire pour intégrer ces principes facilement chez vous
Au programme :
⇒ Déconstruire les idées reçues
⇒ La notion de « liberté dans un cadre » expliquée par Maria Montessori
⇒ Les trois piliers d’un cadre Montessori : adulte préparé, environnement structuré, règles adaptées
⇒ Adapter la maison : aménagements pratiques pour l’autonomie
⇒ La place des règles : cohérence, négociation, ce qui est essentiel ou non-négociable
⇒ Gérer les routines et enjeux quotidiens
⇒ Comment formuler les règles : positives, claires, constantes
⇒ Accompagner les émotions de l’enfant tout en maintenant le cadre
⇒ Outils pratiques : tableaux de routines, coin calme, règles illustrées
Cet épisode nous montre comment instaurer un cadre clair, juste et rassurant à la maison pour permettre à vos enfants de s’épanouir, tout en gardant une posture d’adulte alignée, bienveillante et cohérente ; parce que poser des limites, c’est offrir un repère qui construit l’autodiscipline et la liberté intérieure de l’enfant.
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"Ça me fait mal d'imaginer la souffrance dans les yeux de mon fils en comprenant que son père qui est censé prendre soin de lui est en train de lui infliger une une violence insupportable."
Dans cet épisode bouleversant, je donne la parole à Aude Lafitte, fondatrice de l'association AVI, dont le combat est né du drame inouï du décès de son fils Timothée, victime du syndrome du bébé secoué.
Comment la société française minimise-t-elle une violence aussi extrême et invisible ? Aude est aujourd'hui l'une des principales voix en France pour la lutte contre les violences faites aux enfants, en particulier les 0-3 ans. Elle a fondé l'association AVI (Action contre les Violences Infantiles) et témoigne pour sensibiliser le grand public, les institutions et les familles sur l'urgence de reconnaître, prévenir et sanctionner ces violences trop longtemps tues. Son histoire et son engagement sont également portés à l'écran dans le documentaire "Bébé secoué, la violence inavouable".
Dans cet épisode, vous comprendrez les ressorts invisibles du syndrome du bébé secoué : qui sont les auteurs de cette violence, quelles sont les fausses croyances entretenues par notre culture autour des pleurs du bébé, et pourquoi la justice reste aussi clémente ?
On aborde :
❇️ Pourquoi les pleurs d’un bébé ne peuvent jamais justifier de la violence
❇️ Le manque de protection et de vigilance collective concernant les moins de 3 ans
❇️ Les ressorts de la domination adulte-enfant dans notre société
❇️ Comment accompagner les parents et leur permettre de sortir de la solitude et de la culpabilité
Au programme :
(00:03) Le drame : l’annonce, la sidération, l’incompréhension
(08:19) Syndrome du bébé secoué : diagnostic, méconnaissance et stéréotypes
(10:39) La réalité statistique
(14:12) Les conséquences médicales et les fausses croyances sur les pleurs
(18:11) Profils des auteurs et violence ordinaire
(21:13) Le déni social et la minimisation judiciaire de ces violences
(24:29) Déconstruire la supériorité de l’adulte sur l’enfant
(27:05) La justice : empathie pour l’auteur, invisibilisation de la victime
(33:00) Les enjeux de l’égalité parentale
(38:08) Les conséquences collectives des violences infantiles
Ressources de l’épisode :
Site de l'Association AVI
Instagram : @association.avi
Documentaire : "Bébé secoué, la violence inavouable"
Un épisode essentiel pour la protection des enfants, la prévention des violences précoces et la place de l’enfant dans notre société.
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70% des auteurs d'un bébé secoué sont des pères. Dans cet extrait, Aude Lafitte, fondatrice de l’association AVI engagée contre les violences faites aux enfants de 0 à 3 ans, nous explique comment l’implication des pères dans la parentalité est encore trop limitée, malgré les évolutions récentes du congé paternité.
Elle souligne l'importance d’intégrer les pères dès la grossesse pour construire un lien d’attachement protecteur. Elle aborde également comment certains pères peuvent mal ressentir les bouleversements liés à l’arrivée d’un enfant et pourquoi il est crucial de leur donner des espaces d’échange et de parole, afin de prévenir des dérives violentes.
À travers ce dialogue, Aude met en lumière le travail de son association pour décloisonner la parentalité et construire une société plus égalitaire, empathique et protectrice des tout-petits.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 15/05/2025.
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« Un parent parfait, ce n’est pas un parent qui répond toujours aux besoins immédiats. C’est un parent qui répond suffisamment bien. »
Quel est le véritable impact des adultes sur la personnalité et le développement émotionnel des enfants ? En quoi la sécurité affective et le lien d’attachement forgent-ils des adultes épanouis demain ?
Comment être un parent idéal ?
Découvrez les réponses dans cet épisode passionnant où je reçois Gabrielle Douieb, psychologue clinicienne spécialiste des psychotraumatismes chez l’enfant. Elle y lève le voile sur la théorie de l’attachement, la construction de la personnalité, et le vrai rôle du parent "suffisamment bon".
Au fil de l’épisode, nous décryptons ensemble :
✅ La personnalité de l’enfant à travers les notions de tempérament et de caractère
✅ Comment l’attachement modèle nos façons d’être, et la capacité d’un enfant à explorer le monde en toute sécurité
✅ Pourquoi répondre « suffisamment » aux besoins, poser un cadre, et encourager l’autonomie, forme un équilibre favorable au bon développement de l’enfant
✅ L’importance de l’erreur parentale, et la plasticité des styles d’attachement
✅ Des clés pour repérer la souffrance psychique, différencier période difficile et vrai mal-être, comprendre l’impact du traumatisme et favoriser la résilience
Au programme :
⇒ Qu’est-ce que la personnalité de l’enfant ? (02:17)
⇒ Tempérament, inné, acquis : où commence l’influence de l’environnement ? (03:23)
⇒ Les dimensions du tempérament chez l’enfant (04:27)
⇒ Théorie de l’attachement : origines, définition et illustration (05:11)
⇒ Jusqu’à quand a-t-on besoin d’attachement ? (08:19)
⇒ Sécurité affective, exploration et autonomie : comment trouver l’équilibre ? (11:20)
⇒ Les styles d’attachement et leurs conséquences (13:24)
⇒ Le rôle des figures d’attachement et du « village » autour de l’enfant (19:09)
⇒ Repérer les signes d’insécurité ou de souffrance chez l’enfant (21:14)
⇒ Les effets des psychotraumatismes et comment accompagner l’enfant (27:33)
⇒ Les clés d’une parentalité “suffisamment bonne” et l'importance de l'erreur (34:57)
Cet épisode nous offre un éclairage précieux et rassurant sur ce qui fait un adulte épanoui… à commencer par l’enfant que nous avons tous été !
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Dans cet extrait, Gabrielle Douieb revient sur les origines fascinantes de la théorie de l’attachement, un pilier en psychologie du développement. Elle nous emmène sur les traces de John Bowlby, psychiatre et psychanalyste anglais, qui a étudié l’impact des séparations précoces chez les enfants après la Seconde Guerre mondiale. Gabrielle explique comment Bowlby a démontré l’importance fondamentale du lien affectif pour le développement du jeune enfant, posant les bases de la théorie de l’attachement : ce besoin primaire de proximité, de protection et de réconfort auprès de figures spécifiques. Elle détaille comment les premiers liens influencent la construction des relations futures et la manière dont l’enfant explore le monde. Un passage essentiel pour comprendre pourquoi l’attachement modélise la personnalité sur le long terme.
Gabrielle Douieb est docteure en psychologie et psychologue clinicienne au Centre régional des psychotraumatismes chez l’enfant. Dans l'épisode intégral elle nous éclaire sur :
❇️ La différence entre tempérament et caractère
❇️ Ce qui relève de l’inné ou de l’acquis
❇️ Comment la théorie de l’attachement façonne la relation parent-enfant
❇️ Des outils concrets et des explications claires sur la sécurité affective et les différents styles d’attachement
❇️ L’importance d’être un « parent suffisamment bon » et non parfait, la gestion des erreurs parentales ainsi que l’impact des traumatismes dans le développement global de l’enfant
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"Accompagner un enfant dans ses peurs, ce n’est pas chercher à les faire disparaître, c’est lui donner des outils pour les traverser à son rythme."
Dans cet épisode, plongez au cœur des émotions et découvrez comment accompagner, avec douceur et confiance, les peurs de la petite enfance jusqu’à l’adolescence.
Sylvie d’Esclaibes, spécialiste de l'éducation et fondatrice d'écoles Montessori, nous partage des astuces simples et ludiques pour soutenir chaque étape de développement et préparer les enfants à s’aventurer sereinement vers l’inconnu.
Ce que vous allez découvrir :
❇️ Distinguer les peurs selon l’âge et le développement de l’enfant
❇️ Des outils concrets pour accompagner la peur chez les tout-petits : rituels, jeux, activités sensorielles
❇️ Comment extérioriser les peurs imaginaires et les apprivoiser avec humour : dessins, histoires, rituels protecteurs
❇️ L’évolution des peurs vers 6-12 ans : jugement, échec, mort
❇️ L’importance de mettre des mots sur les émotions et de dialoguer en famille
❇️ Quand et comment consulter un professionnel si l’anxiété devient persistante
❇️ L’apport des livres, des jeux et des échanges pour dédramatiser les peurs
❇️ Comment fonder un environnement et une posture d’adulte « préparé », clé de la sécurité affective de l’enfant
❇️ Rituels et objets-repères à inventer ensemble avec vos enfants
❇️ La peur comme moteur de croissance
Ressources proposées :
⇒ Pour les 3/6 ans :
1. Ma peur et moi – Francesca Sanna
2. Même pas peur ! – Catherine Leblanc et Roland Garrigue
3. Il y a un cauchemar dans mon placard – Mercer Mayer
4. Grosse colère – Mireille d’Allancé
5. Les émotions de Gaston – Aurélie Chien Chow Chine
⇒ Pour les 6/12 ans :
1. Verte – Marie Desplechin
2. L’école de la peur – Gitty Daneshvari
3. Le Manoir – Evelyne Brisou-Pellen
4. L’enfant et la peur d’oublier – Arthur Ténor
5. Le livre des peut-être – Guido Sgardoli
6. Le monstre du placard existe, et je vais vous le prouver – Antoine Dole
7. Le club des chasseurs de cauchemars – Denis-Pierre Filippi (BD)
8. La maison qui parcourait le monde – Sophie Anderson
9. Le cauchemar mécanique – Arthur Ténor
✾L’essentiel à retenir : apprendre à écouter, accueillir et accompagner la peur permet à chaque enfant de grandir sereinement, entouré d’adultes disponibles et bienveillants. Cet épisode vous donnera des clés pour devenir cet adulte "préparé" pour transformer la peur en force, et soutenir vos enfants à chaque étape de leur développement.
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"On m'a dit petit de faire des enfants forts pour pas avoir à parler à des adultes cassés".
NOUVEAU : "DE L'ENFANT AU PARENT" (1 épisode par mois)
Je vous propose une nouvelle série plus intime et personnelle où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont aujourd'hui. J'espère que l'initiative vous plaira, n'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé en commentaire !
Je suis ravie d'ouvrir cette série avec Certe Mathurin, humoriste et jeune père, en tournée actuellement avec son spectacle "Affaires de famille", qui m'a à la fois fait rire, pleurer, et profondément touché.
Qu’est-ce que ça signifie, “faire famille”, quand on grandit dans une famille "éclatée au sol" ?
Certe nous invite avec un regard percutant et beaucoup d'humour dans une discussion sincère et drôle sur les enjeux de transmission, de résilience et d’amour.
Il distille ses réflexions sur la famille dans son spectacle “Affaires de famille”, actuellement en tournée en France. Fort de son héritage franco-haïtien, il s’engage aussi dans la mixité sociale avec l'association “Le Grand Bain”.
Dans cet épisode, vous découvrirez comment l’humour est devenu, pour lui, une arme de résistance face à la violence éducative, aux dysfonctionnements familiaux et à la quête d’identité. Il partage ses souvenirs d’enfance, l’impact des modèles parentaux, la force de sa mère, les leçons sur l’argent et la dignité, le poids du nom de famille, et sa mission de transmettre amour et confiance à son enfant.
Un échange émouvant où se mêlent anecdotes, analyses, prises de recul et rires.
Au programme :
⇒ De l’enfant au parent : intro de la série et de Certe (02:20)
⇒ La famille comme inspiration (03:12)
⇒ Une famille « éclatée » (04:34)
⇒ Absence de cadre et conséquences (06:25)
⇒ Une mère dévouée, un père violent (08:19)
⇒ Résilience, patience, et la fierté en héritage (13:22)
⇒ Briser le cycle de la violence éducative (16:28)
⇒ Nom de famille et place des mères (21:57)
⇒ L’humour comme arme, vocation et facilitateur (24:58)
⇒ Découverte de la paternité, enjeux de transmission et société de demain (29:04)
Spectacle : “Affaires de famille” (en tournée)
Instagram : @certemathurin
Une rencontre poignante et drôle pour comprendre pourquoi, malgré le chaos familial, il n’est jamais trop tard pour choisir l’amour, la loyauté et l’ouverture.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Je vous propose aujourd'hui une nouvelle série plus intime et personnelle où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont aujourd'hui. J'espère que l'initiative vous plaira, n'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez en commentaire !
Je suis ravie d'ouvrir cette série avec Certe Mathurin, humoriste et jeune père, en tournée actuellement avec son spectacle "Affaires de famille".
Dans cet extrait, Certe nous raconte comment l’humour s’est imposé comme un véritable outil de protection et de lien social dans sa vie. Dès l’enfance, il développe cette faculté à faire rire, un moyen pour lui de trouver sa place, de se défendre face aux difficultés familiales et de créer des ponts avec tous les milieux. Il explique comment cette capacité à détendre, réunir et apaiser ceux qui l’entourent l’a naturellement amené à envisager l’humour comme métier. Désormais humoriste reconnu, il s'est inspiré de son vécu familial pour son dernier spectacle, qui m'a fait rire du début jusqu'à la fin, mais aussi ému.
À travers des anecdotes touchantes et des réflexions profondes, il dévoile comment l’humour lui a permis de transformer ses difficultés en force, et partage les valeurs qu’il souhaite aujourd’hui transmettre à son fils.
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