Avsnitt
-
Hvis du leter etter Ún mÄte Ä komplisere et tema eller fenomen pÄ, sÄ mÄ det vÊre Ä slenge pÄ "bÊrekraft" pÄ slutten. NÄr det gjelder friluftsliv og bÊrekraft sÄ har man i de senere Ärene ofte snakket om "friluftsparadokset". Friluftsparadokset lÞfter frem dillemmaet rundt hva friluftslivet forbuker, og at friluftslivet slik det fremstÄr i Norge i dag - faktisk er lite bÊrekraftig.
Dette er en tematikk som i hÞyeste grad angÄr oss her pÄ NIH Friluftslivsfag. Som utdannings- og forskningsinstitusjon pÄ friluftsliv er bÊrekraftstematikken noe som bÄde preger og pÄvirker vÄr forskning og utdanning.
I dagens episode av Friluftspodden har vi nettopp friluftsliv og bÊrekraft pÄ dagsordenen, for vi Þnsker Ä fortelle litt om hvordan vi jobber med dette her pÄ huset. Derfor har vi invitert inn to kollegaer, Professor Simon Beams og FÞrstelektor Jannicke HÞyem.
Vi presenterer ogsÄ et lengre tids arbeid som resulterte i en vitenskapelig artikkel, en kronikk i Utemagasinet, og et intervju i FriFlyt (link til alt nedenfor).
Det startet med at vi Þnsket Ä kjÞpe inn en skalljakke til bruk pÄ jobb. En slags "arbeidsuniform". Men sÄ var viste deg seg Ä ikke vÊre sÄ lett Ä enes om hvilken jakke vi skulle ha. Tiden gikk og diskusjonene vedvarte.
SÄ kom nyansatte Professor Simon Beams seilende inn og begynte Ä stille nye spÞrsmÄl - hadde vi for eksempel tenkt pÄ dette med bÊrekraft? Nye diskusjoner oppstod, og vi bestemte oss for Ä gÄ metodisk til verks og dukumentere prosessen.
Etter en grundig gjennomgang av bÄde litteratur og egne erfaringer kom vi frem til ett spÞrsmÄl og fire faktorer vi mener man bÞr vurdere fÞr man gÄr til innkjÞp av (f.eks) en skalljakke - eller hva som helst egentlig:
FÞrst mÄ du spÞrre deg selv - "trenger jeg virkelig Ä kjÞpe nytt"?
Hvis du etter lengre tids grubling lander pÄ "ja", sÄ anbefaler vi deg Ä vurdere disse 4 faktorene nÄr du skal velge hva du skal kjÞpe:
HoldbarhetĂkologisk bĂŠrekraftSosial bĂŠrekraftSosiopolitiske faktorerIkke nĂždvendigvis en enkel Ăžvelse, men vi mener det er en viktig Ăžvelse. Og i dagens episode forklarer vi litt mer hva de fire ulike faktorene rommer - og hvordan vi kom frem til akkurat disse fire.
Link til vÄr kronikk i Utemagasinet: "Skall - skal ikke?"Link til artikkel i FriFlyt (bak betalingsmur): "ForsÞkte Ä finne den perfekte skalljakken. Historien om da Ätte friluftsforskere skulle finne en dugende skalljakke til undervisningen"Link til vÄr vitenskapelig artikkel publisert i Canadian Journal of Environmental Education: "The Jacket: Making sustainable clothing choices in outdoor education"Hvis du liker Ä lytte til Friluftspodden NIH setter vi stor pris pÄ at du fÞlger oss pÄ sosiale medier (@friluftspodden_nih), og tipser venner og bekjente om vÄr eksistens!
Har du har spÞrsmÄl, kommentarer eller tips til hva vi bÞr snakke om eller hvem vi bÞr snakke med - send oss en epost til [email protected]
Podcasten er redigert og mikset av Axel Rosenberg. Som vanlig, takk til JĂžrgen W. Eriksen for kritiske og gode innspill i post-produksjon prosessen.
Intromusikk av Music_Unlimited from Pixabay
-
I denne episoden fÄr vi besÞk av klatreren og lÊremesteren Marius Morstad.
Planen var Ä fÄ Marius til Ä forklare hvorfor man ikke blir spesielt flinkere til noe som helst av Ä gÄ pÄ kurs. Men det er ikke alltid samtalen beveger seg pÄ rette skinner nÄr man prater med Marius. Ofte sporer den av, og vi havner pÄ steder vi hverken hadde planlagt eller forutsett at vi ville havne. Og veldig ofte er dette bra!
I denne samtalen forklarer Marius hvordan han har utviklet sitt noe uortodokse syn pÄ lÊring. Han forteller ogsÄ om de grunnleggende menneskelige egenskapene som gjÞr at noe lÊring virker, mens andre former for lÊring er helt ubrukelig. Kursing uten pÄfÞlgende tilrettelegging for trening og Þving tilhÞrer siste kategori.
Uansett hvilket syn du har pÄ lÊring, kan vi garantere at du ikke vil kjede deg mens du hÞrer pÄ denne episoden!
I fÞrste del av praten nevner vi en artikkel hvor Marius blir intervjuet av Claus Elmholdt. Artikkelen finner du ved Ä trykke pÄ linken: "Fjellet som lÊringslandskap".
Du kan ogsÄ se Marius Morstad, anno 1987, klatre og prate pÄ det som da var det hippeste av norsk TV-underholdning, nemlig "SenFredag" med Dan BÞrge AkerÞ (spol deg ca 7:00 inn i programmet).
Hvis du liker Ä lytte til Friluftspodden NIH setter vi stor pris pÄ at du fÞlger oss pÄ sosiale medier, og tipser venner og bekjente om vÄr eksistens!
Og hvis du har spÞrsmÄl, kommentarer eller tips til hva vi bÞr snakke om eller hvem vi bÞr snakke med - send oss en epost til [email protected]
Podcasten er redigert og mikset av Axel Rosenberg. Som vanlig, takk til JĂžrgen W. Eriksen for kritiske og gode innspill i post-produksjon prosessen.
Intromusikk av Music_Unlimited from Pixabay
-
Saknas det avsnitt?
-
I episode 4 diskuterte vi konseptet "tur etter evne" som i lang tid har preget - og fortsetter Ä prege - friluftslivet som et overordnet rÄd for trygg ferdsel i naturen. Men hvordan endte vi egentlig opp med frasen "tur etter evne"? Hvor kommer det fra? Og fungerer det som tiltenkt? Vi hadde flere spÞrsmÄl enn svar, og trengte noen Ä sparre med.
Vi tok derfor kontakt med André Horgen, dosent i friluftslivsfag ved Universitetet i SÞrÞst-Norge for Ä hÞre hva han tenkte om vÄre drodlinger rundt "tur etter evne". André har flere tiÄrs erfaring som pedagog og friluftslivsveileder, han har jobbet flere sesonger som guide (bÄde sommer og vinter) pÄ Svalbard, og han har vÊrt, og fortsetter Ä vÊre, en aktivt stemme i den offentlige friluftslivsdebatten. I 2019 disputerte han med Phd-avhandlingen "Sikkerhet og risiko i norsk friluftsliv og naturbasert reiseliv, en kulturhistorisk studie". VÄrt hÄp var derfor at André kunne gi oss litt mer kontekst til "tur etter evne". Trekke opp de lange linjer og gjerne korrigere oss (les: Axel) skulle det vise seg at vi (les: Axel) var ute pÄ dypt vann.
Ikke bare var André vÄr fÞrste gjest (hurra og velkommen igjen!), han var ogsÄ en meget kunnskapsrik og hyggelig gjest - som gav oss akkurat det vi var pÄ jakt etter. Nemlig en kulturhistorisk fortelling med "tur etter evne" som omdreiningspunkt.
-
Gjennom sommeren har Axel scrollet opp og ned pÄ Instagram og Facebook - og fÞlt seg stadig med og mer mislykket. Ikke drar han pÄ stilige turer med barna (som mange av bildene pÄ sosiale medier viser), og han glemmer ofte Ä ta bilder nÄr de fÞrst er pÄ tur. Hvis han tar bilder blir de som regel ikke sÄ veldig bra. Men det han ser pÄ Instagram og Facebook er sÄ flott, sÄ vellykket, sÄ idyllisk. Noen ganger kommer han over bilder der "ting har gÄtt pÄ tverke" - men selv da gÄr det pÄ tverke pÄ "en god mÄte".
Kanskje bÞr vi alle ta en pause fra sosiale medier i perioder? Og heller fokusere pÄ egne opplevelser og turer - vÊre seg med venner, familie og/eller barn?
Bestemt pÄ Ä vise verdien av det kortreiste og enkle friluftslivet slÄr Axel pÄ lydopptaker'n og tar med unga 20 meter ned til moloen for litt krabbefiske (med kokt skinke!). Men sÄ ble det en idyllisk fremstilling av krabbefiske og glade barn. JÞrgen blir kritisk - for gjÞr ikke Axel akkruat det samme som han lar seg irritere over at andre gjÞr?
JÞrgen kan pÄ sin side fortelle om egenopplevde erfaringer hvor de vosknes fokus ikke alltid treffer barna som tiltenkt. Han deler ogsÄ en historie om en svÊrt sÄ mislykket skitur med barna - til tross for tilrettelegging og lavt ambisjonsnivÄ.
Akk ja, dette friluftslivet skulle ikke vÊre sÄ lett likevel.
-
Hva er egentlig greia med krysspeiling? Funker det? Og ikke minst, er det noe man egentlig trenger eller bruker nÄr man er pÄ tur? Axel og JÞrgen pirker borti konseptet. Og mens de pirker klarer ikke Axel og dy seg, og bare Mà slenge pÄ en liten prat rundt kartmapper.
Musikk av Music_Unlimited from Pixabay
-
Hva skal til for Ä kunne planlegge og dra pÄ "tur etter evne"? Er det noe alle fÄr til med en gang, eller krever det faktisk en del erfaring og kompetanse? Og hvis det krever erfaring og kompetanse, hvor godt egnet er da egentlig fjellvettregel nr. 2 som sier nettopp at man skal tilpasse turen etter evne og forhold? Axel har grublet lenge pÄ dette. Han gir oss en historisk innpÄmarsj til konseptet "tur etter evne" og lufter sine tanker med JÞrgen.
Og endelig har vi fÄtt lytter-mail! Innsender stiller spÞrsmÄl om kuldegrop i teltet pÄ vinteren egentlig har noe for seg. JÞrgen og Axel svarer sÄ godt de kan ut fra egne erfaringer og observasjoner.
Har DU spÞrsmÄl du vil vi skal svare pÄ, eller er det en spesiell tematikk du vil vi skal prate om? Send en mail til [email protected] !
Episodens musikk er levert av Coma-Media from Pixabay
-
I denne episoden prÞver JÞrgen og Axel Ä avmystifisere friluftslivsutdanning pÄ universitet og hÞgskole. AltsÄ - hva vil det si Ä studere friluftsliv? Og hva er friluftsliv som akademisk fag? Hvordan skiller det seg fra friluftsliv som hobby? Og ikke minst - hva kan man bli, hvilke jobber er man kvalifisert til? NÄ, nÄr sÞknadsfristen til samordna opptak nÊrmer seg med stormskritt (den er 15.april!) sÄ tenkte vi det kunne vÊre lurt Ä forklare og fortelle litt om nettopp det.
Shownotes:
Music by ComaStudio from Pixabay
-
Hvem var det som fant opp Ally-kanoen? Du vet, den grÞnne, sammenleggbare kanoen som blant annet Lars Monsen sverger til. Og hvordan ble den etter hvert sÄ berÞmte kanoen til? JÞrgen har sporet opp bÄde prototypen og "Gamle HÄkon" og gir svaret pÄ det meste. Men er historien sann eller er den bare god?
SHOW NOTES:
Musikk: Music by ComaStudio from Pixabay
-
Axel og JĂžrgen diskuterer hva Friluftspodden kan vĂŠre eller skal bli. JĂžrgen forteller og forklarer hva en snĂžklokke er og hvorfor det er et kult byggverk av snĂž. Det blir klart for alle at Axel er glad i duppeditter og tech, mens JĂžrgen ikke lar seg begeistre like mye. Og en vannflaske er visst ikke bare en vannflaske.
