Avsnitt
-
TikTok. Snapchat. Telegram. Alle jongeren zijn mee. Dat weten activistische groepen ook. En dus kan 1 leerling via online kanalen heel de school meesleuren in een ideologische strijd. Het gevolg: klasdiscussies die worden gekaapt en sit-ins om de boel op stelten te zetten. Hoe kunnen scholen omgaan met polarisatie en radicalisering die de leerlingen bereikt via online wegen, ver uit het zicht van leerkrachten en directies?
Presentatie door Ward Schouppe. Gasten zijn Chris Wyns en Bert Pieters.
Clash in de klas is coproductie van het Hannah Arendt Instituut, Knack, het Vlaams Vredesinstituut, het Wij-Zij netwerk en GO-onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. -
Een groep leerlingen sluit zich aan bij een extremistische strekking. De sfeer op school verandert. Andere leerlingen ervaren druk om mee te doen. Leerkrachten krijgen in de klassen als maar vaker met ideologische discussies af te rekenen en de directie krijgt vragen om de schoolregels aan te passen. Wat doe je als radicaal gedachtegoed de speelplaats op sijpelt?
Presentatie door Ward Schouppe. Gasten zijn Karin Heremans en Rudi Audiens.
Clash in de klas is coproductie van het Hannah Arendt Instituut, Knack, het Vlaams Vredesinstituut, het Wij-Zij netwerk en GO-onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. -
Saknas det avsnitt?
-
Les geschiedenis. Twee leerlingen zijn het oneens over de leerstof. Wat volgt is een hevige discussie, provocerende uitspraken en leerlingen in tranen. De klasgenoten kijken in spanning naar de leerkracht: los het alstublieft op en zeg ons wie gelijk heeft! Wat doe je wanneer maatschappelijke thema’s, geschiedenis of geopolitiek de klas op stelten zetten?
Presentatie door Ward Schouppe. Gasten zijn Maarten Van Alstein en Stefanie Van Brussel.
Clash in de klas is coproductie van het Hannah Arendt Instituut, Knack, het Vlaams Vredesinstituut, het Wij-Zij netwerk en GO-onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.
